番茄是生活中经常食用的蔬菜，从结构层次上看，番茄属于 ，它是由多种组织构成的。剥下番茄的表皮，它属于 组织，表皮破损的番茄会很快腐烂；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉，果肉属于 组织；在果肉中有一条条筋络，这些筋络就是 组织，其功能是 。
根尖和芽尖之所以具有分生能力，这是因为它们具有
| A．分生组织 | B．保护组织 | C．营养组织 | D．输导组织 |
是非题（对的画√ ，错的画 ×）
（1）制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞。
（2）植物的营养器官是根、茎、叶、花、果实、种子。
（3）植物不进行呼吸，动物进行呼吸。
（4）细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
（5）人类已经能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统。
植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口。然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25 ℃。一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂。该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用。
（1）该同学提出的问题是 ？
（2）该同学作出的假设是 。
（3）实验中的变量是 。
（4）该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，请指出来 ；
并修改完： 。
下列关于一株番茄和一头牛的叙述，错误的是（ ）
| A．细胞是它们结构和功能的基本单位 |
| B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 |
| C．都是由受精卵发育而来的 |
| D．番茄的果实、牛的心脏都属于器官 |
下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是（ ）
| A．细胞是它们的结构和功能的基本单位 |
| B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 |
| C．它们的发育起点都是受精卵 |
| D．水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官 |
下图表示玉米个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题：
（1）由丁图到丙图时期，细胞经历了①细胞的生长② 和③ 变化。
（2）经过③过程，细胞的种类增多。经过该过程形成了图丙所示的结构在层次上叫做 。该过程中细胞的遗传物质 （填“改变”或“不变”）。
（3）玉米植物体的结构层次是 （用图中序号表示）。它与你相比，在结构层次上的区别是 。
我们在吃甘蔗时,首先要把甘蔗坚韧的皮剥去;咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁。那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。试从组织构成器官的角度,分析甘蔗茎由哪些组织构成( )
| A．上皮组织、营养组织、输导组织 |
| B．保护组织、营养组织、分生组织 |
| C．输导组织、营养组织、分生组织 |
| D．保护组织、营养组织、输导组织 |
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