初中化学

下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息。

A              B                 C               D            E
请回答下列问题:(填序号)
(1)A、B、C、D四种粒子结构示意图中,属于同种元素的粒子是
(2)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 
(3)D中 X = ;从E图中你获得的信息有。(答一条)

  • 更新:2020-03-18
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已知 M N 分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的 M 中不断滴加 N ,并测定所得溶液的 p H 值,如图所示。

(1) M 是一种,该反应的化学方程式
(2)反应过程中,老师取 a b c 三处反应后的溶液,打乱顺序后,请同学们不测定溶液的 p H 值,用其它方法对三种溶液进行探究。
小明和小红分别取其中一种溶液进行实验:
小明向所取溶液中加入溶液,观察到有蓝色沉淀生成。
结论:是 a 处溶液。
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液,观察到
结论:是 b 处或 c 处溶液。
为进一步确定该溶液成分,小红又设计并完成如下实验:

剩余一种为 b 处溶液。通过实验,同学们知道了酸碱反应过程中 p H 的变化和用不同方法确定溶液成分。

  • 更新:2020-03-18
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小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。
(1)根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号:
A  ______ 、B         、C          、D 、         E          、F          

  • 更新:2020-03-18
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阅读材料,回答问题。
材料一 今年4月我市一家歌厅发生火灾,事故的原因是电线起火,引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板,造成了一定的财产损失。
材料二 氢氧化铝 A l O H 3 是一种无机阻燃剂。当温度达到25O℃时,氢氧化铝开始分
解出水蒸气和耐高温的氧化铝固体颗粒。利用氢氧化铝的这一性质,将它添加在塑料等易
燃材料中起到阻燃作用。
(1)聚氨酯塑料泡沫属于材料(填"有机"或"无机")
(2)起火的电线在火灾中起到的作用是(填序号)。

A.

提供可燃物

B.

使可燃物达到着火点

C.

提供氧

(3)根据灭把原理分析氢氧化铝作阻燃剂的原因(答一点);
氢氧化铝分解的化学方程式为

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自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象,雷雨中发生的一系列化学反应如下:
①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合,生成无色且难溶于水的一氧化氮气体;
②一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应,生成红棕色的二氧化氮气体;
③二氧化氮与水反应,生成硝酸和一氧化氮;
④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,与土壤中的矿物作用,生成可溶于水的硝酸盐。
请根据以上叙述填空:
(1)一氧化氮的物理性质有(填写两条) __________________,__________________                                   
(2)二氧化氮与水反应的文字表达式为 __________________________________

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初中化学信息分析