初中化学
科学探究
对科学探究的理解
科学探究的意义
猜想与事实验证
科学探究的基本方法
科学探究的基本环节
科学探究能力
测定空气里氧气含量的探究
制取气体的反应原理的探究
质量守恒定律的实验探究
金属活动性的探究
探究酸碱的主要性质
药品是否变质的探究
缺失标签的药品成分的探究
实验探究物质的性质或变化规律
探究金属锈蚀的条件
燃烧的条件与灭火原理探究
影响化学反应速率的因素探究
实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素
食品干燥剂、保鲜剂和充气包装的成分探究
实验探究物质的组成成分以及含量
物质除杂或净化的探究
气体制取装置的探究
实验分析与处理能力
实验数据处理或者误差分析的探究
实验操作注意事项的探究
实验步骤的探究
化学实验方案设计与评价
基本的实验技能
用于加热的仪器
测量容器-量筒
称量器-托盘天平
加热器皿-酒精灯
挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳
分离物质的仪器
量气装置
固体药品的取用
液体药品的取用
给试管里的固体加热
给试管里的液体加热
物质的溶解
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
一定溶质质量分数的溶液的配制
混合物的分离方法
过滤的原理、方法及其应用
结晶的原理、方法及其应用
蒸发与蒸馏操作
仪器的装配或连接
检查装置的气密性
玻璃仪器的洗涤
常见的意外事故的处理方法
实验室制取气体的思路
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
常用气体的收集方法
常见气体的检验与除杂方法
气体的净化(除杂)
气体的干燥(除水)
溶液的酸碱度测定
证明盐酸和可溶性盐酸盐
证明硫酸和可溶性硫酸盐
证明碳酸盐
证明铵盐
常用仪器的名称和选用
化学的基本常识
化学的历史发展过程
化学的研究领域
化学的用途
绿色化学
蜡烛燃烧实验
吸入空气与呼出气体的比较
学习化学的重要途径及学习方法
有关化学之最
化学常识
身边的化学物质
地球周围的空气
空气的成分及各成分的体积分数
空气组成的测定
空气对人类生活的重要作用
空气的污染及其危害
防治空气污染的措施
目前环境污染问题
氧气的物理性质
氧气的化学性质
氧气的用途
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
氧气的工业制法
实验室制取氧气的反应原理
氧气的制取装置
氧气的收集方法
氧气的检验和验满
制取氧气的操作步骤和注意点
自然界中的氧循环
自然界中的碳循环
催化剂的特点与催化作用
常见气体的用途
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
二氧化碳的工业制法
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的用途
二氧化碳对环境的影响
一氧化碳的物理性质
一氧化碳的化学性质
一氧化碳的毒性
探究氧气的性质
探究二氧化碳的性质
自然界中的氮循环
水与常见的溶液
电解水实验
水的组成
水的性质和应用
水的合成与氢气的燃烧
水的净化
自来水的生产过程与净化方法
硬水与软水
水资源状况
水资源的污染与防治
溶解现象与溶解原理
常见的溶剂
溶液的概念、组成及其特点
溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断
影响溶解快慢的因素
溶解时的吸热或放热现象
悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
乳化现象与乳化作用
饱和溶液和不饱和溶液
饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
固体溶解度的概念
固体溶解度的影响因素
固体溶解度曲线及其作用
气体溶解度的影响因素
晶体和结晶的概念与现象
物质的溶解性及影响溶解性的因素
溶质的质量分数
用水稀释改变浓度的方法
溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
有关溶质质量分数的简单计算
氢气的制取和检验
金属与金属矿物
常见金属的特性及其应用
金属的物理性质及用途
合金与合金的性质
常见的金属和非金属的区分
金属的化学性质
金属活动性顺序及其应用
金属元素的存在及常见的金属矿物
金属材料及其应用
一氧化碳还原氧化铁
铁的冶炼
碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
常见金属的冶炼方法
生铁和钢
含杂质物质的化学反应的有关计算
金属锈蚀的条件及其防护
铁锈的主要成分
金属资源的保护
废弃金属对环境的污染
金属的回收利用及其重要性
生石灰的性质与用途
碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化
生活中的常见化合物
酸碱指示剂及其性质
酸的物理性质及用途
酸的化学性质
常见碱的特性和用途
碱的化学性质
溶液的导电性及其原理分析
中和反应及其应用
酸碱溶液的稀释
溶液的酸碱性与pH的关系
溶液的酸碱性测定
酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
酸雨的产生、危害及防治
酸碱盐的应用
氯化钠与粗盐提纯
常用盐的用途
盐的化学性质
复分解反应及其发生的条件
常见化肥的种类和作用
化肥的简易鉴别
铵态氮肥的检验
施用化肥对环境的影响
海水晒盐的原理和过程
纯碱的制取
酸碱盐的溶解性
离子或物质的共存问题
空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体
酸、碱、盐的鉴别
常见离子的检验方法及现象
物质构成的奥秘
化学物质的多样性
物质的三态及其转化
物质的简单分类
从组成上识别氧化物
纯净物和混合物的概念
纯净物和混合物的判别
单质和化合物的概念
单质和化合物的判别
氧化物、酸、碱和盐的概念
常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
有机物的特征、分类及聚合物的特性
甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
有机物与无机物的区别
物质的多样性及其原因
物质的鉴别、推断
物质的相互转化和制备
微粒构成物质
物质的微粒性
分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
微粒观点及模型图的应用
原子的定义与构成
分子和原子的区别和联系
原子和离子的相互转化
核外电子在化学反应中的作用
原子结构示意图与离子结构示意图
利用分子与原子的性质分析和解决问题
分子的定义与分子的特性
原子的有关数量计算
认识化学元素
元素的概念
地壳中元素的分布与含量
元素的符号及其意义
元素的简单分类
元素周期表的特点及其应用
碳单质的物理性质及用途
碳的化学性质
物质的元素组成
物质的构成和含量分析
碳元素组成的单质
氧元素组成的单质
元素在化学变化过程中的特点
同素异形体和同素异形现象
物质组成的表示
化学式的书写及意义
化合价的概念
常见元素与常见原子团的化合价
化合价与离子表示方法上的异同点
化合价规律和原则
有关元素化合价的计算
相对原子质量的概念及其计算方法
相对分子质量的概念及其计算
元素质量比的计算
元素的质量分数计算
化合物中某元素的质量计算
混合物中某元素的质量计算
物质组成的综合计算
标签上标示的物质成分及其含量
化学符号及其周围数字的意义
有关化学式的计算和推断
摩尔质量
物质的量的单位-摩尔
物质的量的概念
阿伏伽德罗常数
物质的量的相关计算
物质的量浓度的计算
物质的化学变化
化学变化的基本特征
化学变化的基本特征
物理变化的特点
化学变化和物理变化的判别
化学性质与物理性质的差别及应用
物质发生化学变化时的能量变化
化学的研究对象及其发展
反应现象和本质的联系
化学反应的实质
认识几种化学反应
化合反应及其应用
分解反应及其应用
置换反应及其应用
复分解反应及其应用
氧化反应
复分解反应的条件与实质
酸、碱性废水的处理
光合作用与呼吸作用
反应类型的判定
还原反应
质量守恒定律
质量守恒定律及其应用
化学方程式的概念、读法和含义
化学方程式的配平
常见化学反应中的质量关系
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
根据化学反应方程式的计算
化学与社会发展
化学与能源、资源利用
燃烧与燃烧的条件
完全燃烧与不完全燃烧
常用燃料的使用与其对环境的影响
灭火的原理和方法
防范爆炸的措施
燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
化石燃料及其综合利用
石油的组成
石油加工的产物
原油泄漏对生态环境的危害及其处理
保护水资源和节约用水
海洋中的资源
对海洋资源的合理开发与利用
资源综合利用和新能源开发
燃烧和爆炸实验
易燃物和易爆物安全知识
几种常见的与化学有关的图标
几种常用的灭火器
氢气的物理性质
氢气的化学性质与燃烧实验
氢气的爆鸣实验
氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
氢气的用途和氢能的优缺点
常见能源的种类、能源的分类
常见的化学合成材料
塑料及其应用
塑料制品的回收、再生与降解
合成橡胶及其应用
合成纤维及其应用
塑料制品使用的安全
白色污染与防治
合成材料的使用及其对人和环境的影响
新材料的开发与社会发展的密切关系
有机高分子材料的分类及鉴别
复合材料、纳米材料
棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
化学物质与健康
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
生命活动与六大营养素
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
食品、药品与健康食品中的有机营养素
均衡营养与健康
矿物质与微量元素
加碘盐的检验
常见中毒途径及预防方法
烟的危害性及防治
毒品的危害性及预防
药品的分类
家庭常备药品
鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法
保护好我们的环境
"三废"处理的必要性和一般原则
常见污染物的来源、危害及治理
生活污水和工业废液的危害
富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用
臭氧空洞和臭氧层保护
合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义
化学在环境监测与环境保护中的重要作用
无土栽培

硫酸亚铁铵晶体俗称摩尔盐,化学式为FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O,在制药、电镀方面有广泛的应用。某化学兴趣小组的学生用含有少量铜的废铁屑制备硫酸亚铁铵晶体,流程如下:

资料:①硫酸亚铁铵晶体易溶于水,不溶于酒精;硫酸亚铁铵晶体在100℃~110℃时分解。
②相关物质的溶解度(单位:g)如下表:

温度/℃
FeSO4
(NH4) 2SO4
FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O
10
20.0
73
17.2
20
26.5
75.4
21. 6
30
32.9
78
28.1

请回答下列问题:
(1)实验前,先用碳酸钠溶液浸泡废铁屑表面油渍。碳酸钠溶液可除去油渍是因为碳酸钠溶液的pH7(选填“>”、“<”或“=”)。
(2)①中发生反应的化学方程式为
(3)操作①中过滤时,要趁热进行的原因是,过滤后得到的固体中一定含有的物质是
(4)操作③中使用无水酒精洗涤,可快速晾干。这样做的优点是(填字母)。
A.避免用水洗涤所造成的晶体损耗
B.酒精易挥发,可低温晾干晶体

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

海水淡化可采用膜分离技术.如图一所示,对淡化膜右侧的海水加压,在其左侧得到淡水.其原理是海水中的水分子可以透过淡化膜,而其他各种离子不能透过。

请回答:
(1)采用膜分离技术淡化海水的原理,与化学实验中常见的操作相似。
(2)对淡化膜右侧的海水加压后,海水中溶质的质量分数会(填"增大"、"减小"或"不变")。
(3)海水中含有大量的氯化钠,图二是氯化钠的溶解度曲线,据此可知盐场从海水中得到食盐晶体利用的方法是结晶(填"降温"或"蒸发")。

来源:2015年初中毕业升学考试(福建三明卷)化学
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

某同学欲用①NaOH溶液、②Na2SO4溶液、③Na2CO3粉末、④铁钉、⑤Ba(NO32溶液分别与稀H2SO4混合来验证复分解反应发生的条件。(如下图)

(1)从物质类别和构成的角度分析,铁钉、与稀H2SO4混合的实验没有必要做。
(2)上述物质中能与稀硫酸发生复分解反应,但是没有明显现象;为证明两者能够反应,你的做法是
(3)Na2CO3粉末和稀H2SO4能发生反应,是因为反应中有生成;
(4)依据常见酸、碱、盐的溶解性表(室温),某物质能与稀H2SO4发生中和反应,同时生成水和沉淀,写出反应的化学方程式

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

请结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(一)(1)若用B、F组成制取某气体的装置,写出制取此气体的化学方程式为 ,若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放 试剂(填写试剂名称).如果用E装置收集该气体则气体从 端进入(填“①”或“②”)。
(2)乙炔(C2H2)是无色、无味、易燃的气体,乙炔的密度比空气略小,难溶于水。乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体)与水反应生成,同时生成一种白色固体。已知碳化钙与水反应非常剧烈。实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置是
(二)实验室里有一瓶常用的无色溶液,因保管不当,其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样(如图所示).

小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究.
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是
A.酸 B.碱 C.盐
【查阅资料】
Ⅰ初中常见含钠的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈碱性.
Ⅲ室温(20℃)时,测定四种物质的溶解度数据如下:

物质
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度g
36
109
215
9.6

小华根据试剂瓶标注的质量分数为10%和上表中的溶解度数据判断,这瓶试剂不可能是
【作出猜想】①可能是NaCl;②可能是Na2CO3;③可能是
【实验探究】
(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取试液于pH试纸上,测得pH>7,则这瓶试剂不可能是
(2)小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,他又进行了如下实验.

实验步骤
实验现象
结论及化学方程式
取少量溶液于试管中,滴加
产生大量气泡
反应的化学方程式:
② 把产生的气体通入澄清的石灰水中.
澄清的石灰水变浑浊
猜想②正确.
反应的化学方程式:

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

我省多个城市濒临南海,有丰富的海洋资源。海洋是一个巨大的资源库,我们可以从海水中提取食盐,并以此为原料制得具有广泛用途的烧碱。制取的主要工艺流程如下:

(1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,风吹日晒的主要作用是
(2)常用过滤的方法除去食盐中混有的泥沙,该操作中玻璃棒的作用是
(3)粗盐中还含有Na2SO4、CaCl2、MgCl2等可溶性杂质,除杂质时所加的四种试剂是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液、盐酸(均过量),其中加入NaOH溶液的目的是,除杂质时先加BaCl2溶液后加Na2CO3溶液的理由是
(4)该化工厂将副产品氢气和氯气加以利用:氢气在氢气中燃烧生成氯化氢,氯化气溶于水得到盐酸。写出氢气在氯气中燃烧的化学方程式,通过这个化学反应你对燃烧的新认识是

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛,使用时必须十分小心,氢氧化钠具有强烈的,实验时最好戴防护眼镜,为了便于理解和记忆,小丽同学总结了碱的化学性质如图,请你根据要求完成下列问题:

(1)小丽同学发现,以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞,依据反应③说明 N a O H 必须密封保存,否则在空气中要变质,如果该溶液变质,则发生反应的化学方程式为
(2)要检验该氢氧化钠溶液已变质,选择下列试剂不能达到目的是

A.

H C l

B.

酚酞试液

C.

C a C l 2

D.

C a ( O H ) 2

(3)为了验证反应④,小丽将无色酚酞试液分别滴入 N a O H 溶液和澄清石灰水中,溶液由无色变成红色,原因是它们在水溶液中能电离出
(4)依据反应②, K O H 能与下列物质反应的是.

A.

H 2 S O 4

B.

B a C l 2

C.

C u S O 4

D.

N a 2 C O 3

发生反应的化学方程式为:.

(5)硫酸铵[ ( N H 4 ) 2 S O 4 ]、磷酸二氢钙[ C a ( H 2 P O 4 ) 2 ]、亚硝酸钠( N a N O 2 )、硝酸钾( K N O 3 )等属于盐,其中又属于复合肥的

来源:2015年初中毕业升学考试(贵州铜仁卷)化学
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

已知某固体混合物A中可能含有 C u S O 4 F e C l 3 N a N O 3 B a C l 2 C a C O 3 五种物质中的两种或多种。按下述步骤进行实验探究,观察实验现象,并加以分析推理(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。
I.取一定质量的该固体混合物A放入一洁净烧杯中,向其中加入适量 N a O H 溶液,搅拌,待烧杯中物质充分反应后,过滤,得红褐色沉淀 B 和滤液 C
Ⅱ.另取一定质量的该固体混合物A放入另一洁净烧杯中,向其中加入适量 H 2 S O 4 溶液,搅拌,待烧杯中物质充分反应后,过滤,得白色沉淀 D 和滤液 E
III.将所得滤液C和滤液E充分混合,再向混合后的溶液中加入适量 A g N O 3 溶液,待充分反应后,过滤,得白色沉淀 F 和滤液 G
Ⅳ.根据上述实验过程和发生的现象做出相应推理,填写以下空白:
(1)在固体混合物A里,上述五种物质巾肯定存在的物质是(写化学式)

(2)写出步骤III中生成白色沉淀F的1个化学方程式

(3)在滤液 G 中,含有的金属阳离子共有种,该滤液中肯定存在的酸根离子
(4)在混合物 A 里,上述五种物质中肯定不存在的物质是(写化学式)。得出此结论的理由是

来源:2015年初中毕业升学考试(山东济南卷)化学
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

某化学小组向一定量 A g N O 3 C u ( N O 3 ) 2 混合溶液中加入一定量的 M g 粉,充分反应后过滤得溶液 A 和固体 B .
对滤液 A 所含的溶质有以下几种猜想:
M g ( N O 3 ) 2 A g N O 3 C u ( N O 3 ) 2

M g ( N O 3 ) 2 C u ( N O 3 ) 2

M g ( N O 3 ) 2 A g N O 3

④只有 M g ( N O 3 ) 2

经过讨论大家一致认为不合理的猜想是(填标号),其理由是
【实验探究】若猜想④成立,通过以下实验可确定固体 B 的成分,请将下表填写完整.

实验步骤
现象
固体 B 的成分
有气泡产生
来源:2015年初中毕业升学考试(内蒙古包头卷)化学
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

食盐是一种重要的化工原料。请回答下列问题。
(1)请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤。

①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和
②在蒸发过程中,待时,停止加热,利用余热将滤液蒸干。
(2)由于粗盐中含有少量 M g C l 2 , C a C l 2 N a 2 S O 4 等杂质,不能满足化工生产的要求,因此必须将粗盐进行精制。流程如下图。


①加入稍过量的 N a 2 C O 3 溶液除了能除去粗盐中的 C a C l 2 外,它还有一个作用是(用化学方程式表示)。
②通过操作Ⅲ所得滤液中的溶质有(用化学式表示)。
(3)若有溶质质量分数为10%的氯化钠不饱和溶液100 kg,要将其变成20 ℃时氯化钠的饱和溶液,以满足化工生产的需要,可采用的最简便方法是。已知:20 ℃时氯化钠的溶解度为36g。

来源:2015年初中毕业升学考试(江苏苏州卷)化学
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

(1)等质量的 A B 两种物质分别与等质量的同浓度的稀盐酸充分反应,反应产生气体的质量与反应时间的关系如甲图所示。请回答下列问题:
①若 A B M g , Z n 中的一种,则 A ,反应结束后只有一种金属剩余,则剩余金属为
②若 A B 为碳酸钠粉末和碳酸钙块状固体中的一种,反应结束后,则它们消耗的酸(填" A 多"、" B 多"或"相等")。 B 反应至 a 点时,所得溶液的溶质为(写化学式)。
(2)如图所示, A B C D E 分别是铁、硝酸铜溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氢氧化钠溶液中的一种, A 是硝酸铜溶液。("-"相连两物质能发生反应)请回答:

D 的化学式为 E 物质的一种用途:
A B 反应的化学方程式,基本反应类型是

来源:2015年初中毕业升学考试(湖南郴州卷)化学
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

科学兴趣小组在调查一化工厂时,发现有个车间排出的废水澄清透明,呈黄色.为测定该废水中所含的物质,他们进行如下实验(假设能发生的反应均恰好完全反应):
(1)用pH试纸测试,测得pH为2.
(2)取一定量废水溶液,加入Ba(NO32溶液,无现象.
(3)另取一定量废水溶液,加入AgNO3溶液后,过滤,得到白色沉淀A和滤液.
(4)向滤液中加入NaOH溶液,得到红褐色沉淀B.
由此可知:该废水溶液呈 性;所得的红褐色沉淀B为 ;废水溶液中肯定含有的盐是

来源:2016届浙江省嘉兴市高新学校等七校九年级上学期10月联考化学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法.在学习了酸碱的性质后,小红同学总结了稀盐酸和氢氧化钙的化学性质(如图),

(1)为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应,小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,溶液由无色变成____________色
(2)利用氢氧化钙与碳酸钠反应的性质,可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质,请写出该化学反应的方程式______________________.
(3)利用稀盐酸的化学性质,可以去除铁锈,请写出方程式_______________________
(4)老师告诉同学们:对于酸和盐的反应,可以用厨房中的常见物品进行实验,其中能发生反应的两种物品是 (填名称或俗称)。
(5)工业上采用石灰浆雾滴技术除去废气中的二氧化硫,在此对石灰浆进行雾化处理的目的是________________________

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

实验室有一瓶无色溶液,老师告诉同学们该溶液可能是 C a O H 2 溶液、 N a C l 溶液、 N a 2 C O 3 溶液中的一种,请你和同学们一起来参与探究,并回答问题:
(1)取少量该溶液于试管中,滴加酚酞试液,溶液变红色,则原溶液不可能是溶液;
(2)另取少量该溶液于试管中,滴加 B a C l 2 溶液,产生(填实验现象),则该溶液为 N a 2 C O 3 溶液,其反应的化学方程式为
某白色固体由 N H 4 C l B a N O 3 2 K 2 S O 4 N a 2 C O 3 中的三种组成,取样后加入足量的水,充分搅拌后,有白色沉淀生成,则原固体混合物的组成可能有(填序号)
N H 4 C l B a N O 3 2 K 2 S O 4
N H 4 C l B a N O 3 2 N a 2 C O 3
N H 4 C l K 2 S O 4 N a 2 C O 3
B a N O 3 2 K 2 S O 4 N a 2 C O 3

来源:2015年初中毕业升学考试(湖南岳阳卷)化学
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

过氧化钙晶体﹝ C a O 2 · 8 H 2 O ﹞较稳定,呈白色,微溶于水,广泛应用于环境杀菌、消毒。以贝壳为原料制备CaO2流程如下:

(1)气体 X C O 2 ,其名称是;将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是
(2)反应 Y 需控制温度在 0 ~ 5 ,可将反应容器放在中,该反应是化合反应,反应产物是 C a O 2 · 8 H 2 O ,请写出化学方程式。获得的过氧化钙晶体中常含有 C a ( O H ) 2 杂质,原因是
(3) C a O 2 的相对分子质量为,过氧化钙晶体﹝ C a O 2 · 8 H 2 O ﹞中 H O 元素的质量比为
(4)为测定制得的过氧化钙晶体中 C a O 2 · 8 H 2 O 的质量分数,设计的实验如下:称取晶体样品 50 g ,加热到 220 充分反应(方程式为 2 C a O 2 · 8 H 2 O = 2 C a O O 2 16 H 2 O ,杂质不发生变化),测得生成氧气的质量为 3 . 2 g ,请计算样品中 C a O 2 · 8 H 2 O 的质量分数( C a O 2 · 8 H 2 O 相对分子质量为 216 ),写出必要的计算过程。

来源:2015年初中毕业升学考试(四川泸州卷)化学
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

K2SO4是无氯优质钾肥,Mn3O4是生产软磁铁氧体材料的主要原料。以硫酸工业的尾气联合制备K2SO4和Mn3O4的工艺流程如下:

【相关资料】(1)含水结晶盐受热时通常先失去结晶水;
(2)图2中物质B就是工业产品Mn3O4
(3)Mn3O4在高温时会被氧化,且锰的化合价从+1到+7变化时逐级升高,如+2的锰先氧化到+3的锰,再从+3氧化到+4分别是对应的氧化物为三氧化二锰和二氧化锰。

【问题解答】
(1)反应II中加入的NH4HCO3中氮元素的化合价为
(2)反应Ⅲ中,向(NH4)2SO4溶液中加入KCl溶液充分反应后,进行蒸发浓缩、结晶、、洗涤、干燥等操作即得K2SO4晶体;
(3)试分析反应Ⅲ后有K2SO4析出的原因是____________________________;
(4)加热MnSO4·H2O固体时第一次质量减少的原因是(用化学方程式表示);
(5)煅烧过程中固体锰元素的质量分数随温度的升高而增大。但当温度超过1000℃时,再冷却后,测得产物中的锰元素的质量分数反而减小。试分析产物中锰元素的质量分数减小的原因:

来源:2015届江苏省宜兴市宜城区九年级下学期二模考试化学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

初中化学生活污水和工业废液的危害填空题