初中化学加碘盐的检验填空题

人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。
（1）空气主要由        （填物质名称）和氧气组成，此外，还含有少量的稀有气体等。
（2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于         （填字母序号，下同），稀有气体可用于            。
A．制造霓虹灯             B．医疗急救
（3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM_2.5浓度限值，与该项目监测项目有关的是         （填字母序号）。
A．二氧化硫      B．二氧化氮      C．一氧化碳      D．可吸入颗粒物
（4）右图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。

①请补全下列实验步骤。
A．按图示连接好装置；
b．                                    ；
C．在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等
分，用弹簧夹夹紧胶皮管；
D．取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；。
e.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。
②红磷燃烧的现象是                      ，反应的文字表达式为              。
③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是______________________。
④若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为               。

下图是测定空气中氧气含量的装置，燃烧匙内盛有足量的红磷。

（1）点燃后瓶内出现的现象是                      。该反应的文字表达式为                 。
（2）过一会儿，打开止水夹又会出现的现象是                      。
（3）本实验的结论是                                          。

下图为粗盐的提纯过程，

（1）其中操作①、③依次为            、            ；操作②玻璃棒的作用是        。
（2）若NaCl的产率偏低（），则可能的原因是（填字母）          。
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．溶解含泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
（3）用上述实验所得NaCl晶体配制50g溶质质量分数为5%NaCl溶液，配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、                       。

下图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。
小资料：Na ₂ CO ₃ + H ₂ SO ₄ ="Na" ₂ SO ₄ + H ₂ O + CO ₂ ↑；
氧化钙（俗称生石灰）与水反应放热。

（1）若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是________。
（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是________。
（3）若先将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。

	滴管甲	烧杯①	滴管乙	烧杯②
试剂	H 2 O			MnO 2

气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是________。

根据实验示意图回答相关问题：

（1）图A中的操作错误之一是                       ．
（2）用图A改正后的装置进行过滤后，滤液仍浑浊的原因可能是                      ．
（3）用图B的方法测定空气中氧气的体积分数结果偏低，其原因是             ，改进的措施是            ．

根据装置图回答。

Ⅰ．写出图中仪器a的名称是⑶ ，仪器b的名称⑷ 。
Ⅱ．在图中若用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品加热制取甲烷气体，可选用的发生装置是   ⑸  ；装置B 和C都可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，写出该反应的化学方程式          ⑹     ；装置B和C相比，B装置的优点是      ⑺     。
Ⅲ．以下收集装置中能用于收集氧气的是      ⑻   。

Ⅳ．以下具有启普发生器功能的简易气体发生装置是⑼。

如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器，试根据题目要求，回答下列问题：

（1）以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳气体，先要制备并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体。
①所选仪器的连接顺序为________________________（填写仪器序号字母）.
②生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为________________________________.
③实验室制取二氧化碳后的剩余废液中，常含有剩余的少量盐酸，欲检验盐酸的存在，可以选择下列试剂中的________(填序号)进行验证。
A.AgNO₃溶液         B.酚酞试液            C.Na₂CO₃溶液
（2）若实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，则反应的化学方程式为                        ；其中二氧化锰起       作用；该反应属于______反应.
（3）小强同学欲用一氧化碳气体（含少量二氧化碳）测定某不纯氧化铁样品的纯度（杂质为单质铁粉），并验证反应中气体生成物的性质，小强同学设计了实验方案：气体流向是从左向右，选择的仪器按混合气体→G→H顺序连接，然后进行实验（假设有关反应均反应完全）.
①仪器G处大玻璃管内发生的现象是_________________________.
②通过测量反应前后H装置的质量变化来计算氧化铁的纯度，则这样计算出的氧化铁样品纯度与实际值比较将_____（填“一定偏大”、“一定偏小”或“无影响”之一）。对于小强同学设计的实验装置，你认为改进的方法是_________________________________.
③你认为计算氧化铁样品的纯度还可采用的方法是_______________________________.

某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计 如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。

由实验I得出的结论有
（2）实验Ⅱ(如甲图)：烧杯A中的现象是_________      ；产生的原因是_________________     。
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙)作为对比实验。你认为有无必要，理由是______________________         。

保护水土资源人人有责，为了测定一定量黄河水中泥沙的质量，某同学设计了如下图所示的实验操作：

（1）该操作的名称是过滤，该实验还应补充的仪器名称是_______，其作用是________；
（2）补充上述仪器后，该实验还有两处错误：
①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘；
②__________________________________。
（3）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因是________；（写一条即可）

已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

（1）实验中红磷需稍过量，其目的是                  ，待红磷燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开弹簧夹，观察到                      ，由此可知氧气约占空气总体积的．下列氮气的性质中，与本实验无关的是：                  ．

A．无色无味	B．难溶于水
C．不能燃烧也不支持燃烧	D．不与红磷反应

（2）如果实验中，打开弹簧夹后，几乎没有水进入集气瓶中，其原因可能是                   ．
（3）若将红磷换成蜡烛，该实验能否获得成功？              ，理由是                     ．

如图是空气中氧气含量的测定装置．试回答：

①为确保实验成功，仪器连接后要______________；盛在燃烧匙中的物质常用__________________，该物质燃烧的文字表达式为：________________,现象是________________。
②待_________时打开弹簧夹，观察到的现象是________________。据此得出的结论是_____________。此实验还可推知氮气的物理性质____________________。
③使用上述装置，用木炭来测定空气中氧气的含量。你认为该方案是否可行？_______________。（选填“是”或“否”）
④实验中，若燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分数会__________________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见的物质。下图中的五个圆分别表示这五种物质，用两圆相切表示这两种物质能发生反应，“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

（1）若单质甲粉末与化合物戊均为黑色固体，丙和无色气体丁反应可以生成甲。戊的化学式是     ，乙和丙反应的化学方程式是     。
（2）若甲是铜绿的主要成分碱式碳酸铜【化学式为Cu₂(OH)₂CO₃】，甲与酸反应生成一种盐及两种氧化物丁和戊，乙是胃酸的主要成分，乙与丙、丙与丁反应均可生成戊且无明显现象。甲和乙反应的化学方程式是      ，丙和丁反应的化学方程式是      。
（3）若五种物质所含元素为H、C、O、Na、Ca、S中的两种或三种，甲与丙属于同一类
物质，且相对分子质量由甲到戊依次增大。丙的俗称是     ，甲和丁反应的化学方
程式是     。

氧气是一种化学性质比较活泼的气体．在铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是                      
（2）铁丝绕成螺旋状的目的是                        
（3）在集气瓶中铺上沙子和少量水的目的是                  
（4）反应的文字表达式为                   ．

实验是化学灵魂，是学好化学的重要环节。

（1）《燃烧的条件》实验中，分别取适量木屑和煤粉（同样大小），分开放在一块薄铜片的两侧如图甲所示，加热铜片的中部，观察到的现象是    ；该实验说明_________________。
（2）装置乙、丙分别是实验室制取氧气的发生装置（夹持仪器略），两种发生装置比较 （填编号）更好，原因是                                       。

某同学做了如图1、2实验（装置气不漏气，白磷达40℃燃烧）。整个实验如下：

（1）写出A试管中发生反应的现象                    ；
（2）待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升（如图B所示）。请用理化知识解释试管中液面上升的原因                     ；
（3）完成图1实验你可得出的结论是                       ；
（4）用 图2测定空气中氧气含量低于1/5的原因可能有                 、                ；
（5）写出用 图1比图2完成空气中氧气含量测定的一个优点                       。