如图是空气中氧气含量的测定装置．试回答：
①为确保实验成功，仪器连接后要______________；盛在燃烧匙中的物质常用__________________，该物质燃烧的文字表达式为：________________,现象是________________。
②待_________时打开弹簧夹，观察到的现象是________________。据此得出的结论是_____________。此实验还可推知氮气的物理性质____________________。
③使用上述装置，用木炭来测定空气中氧气的含量。你认为该方案是否可行？_______________。（选填“是”或“否”）
④实验中，若燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分数会__________________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
【2015年黑龙江省龙东地区】根据下列图文回答问题：
（1）图①：从微观角度看，酸和碱发生中和反应的实质是 。
（2）图②：干燥剂的主要成分为生石灰，用化学方程式表示其干燥原理： 。
（3）图③：一个C60分子是由 构成的。
（4）图④：古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是 。
【2015年湖北省鄂州市】有A、B、C三瓶失去标签的无色溶液，它们分别是盐酸、澄清石灰水和碳酸钠溶液中的一种。为了鉴别它们，各取少量溶液两两混合，实验结果如下表所示。表中“↓”表示有沉淀产生；“↑”表示有气体产生；“—”表示观察不到明显的现象变化。
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A |
B |
C |
| A |
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↑ |
— |
| B |
↑ |
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↓ |
| C |
— |
↓ |
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回答下列问题：
（1）A中溶质的化学式是_________，A与C反应的基本类型是_________；
（2）A与B、B与C反应的化学方程式分别是_________、_________。
【2015年湖南省张家界市】通过一年的化学学习，你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律和它们的一些主要性质，以下是老师为你提供的气体制取和性质探究的实验装置。
请你回答下列问题：
（1）写出图中标有字母的仪器名称：a ; b__________;
（2）实验室采用加热氯酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是 （填序号）。如图E所示，铁丝在氧气中剧烈燃烧说明氧气具有 （填“氧化性”或“可燃性”）；
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的收集装置是____________；（填序号）此反应的化学方程式为: ；
如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，且具有 的性质。
【2015年北京市】甲、乙、丙、丁4种常见物质，由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的2-3种组成。
（1）甲俗称纯碱，其化学式为 。
（2）乙是一种氧化物，遇水放出大量的热，乙的名称是 。
（3）丙与氧气在点燃条件下反应，其微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示。
（4）如右图所示（夹持仪器略去，
、
均关闭），打开，待液体全部流下，立即关闭，观察到产生大量气泡，且烧杯中丁的溶液变浑浊。充分反应后，打开和，使液体全部流入锥形瓶，瓶中无明显现象。
①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因 。
②取反应后锥形瓶中的溶液，测得
，则该溶液中含有的溶质除HCl外，还有 。
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