下列厨房常见物质的用途不正确的是（ ）
A．氯化钠可作调味品
B．利用洗涤剂的乳化作用清洗餐具上的油污
C．用淀粉溶液检验加碘食盐是否含碘
D．水壶中的水垢用白醋浸泡除去
如图是测定空气中氧气含量的实验装置图及主要步骤．请补充；
（1）将一支具支试管装满水，塞上胶塞．然后打开胶塞，将水倒入量筒中，记录体积为30ml．本操作的目的是
（2）先预热然后再固定在铜粉部位加热，加热时要不断推拉注射器，目的是 ．观察到的现象是
（3）根据下表提供的实验数据，完成填空：
| 硬质玻璃管中空气的体积 |
反应前注射器中中空气的体积 |
反应后注射器中中空气的体积 |
实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 25ml |
15ml |
8ml |
17.5% |
（4）若实验测得的结果偏小，可能的原因有那些？（列举两条） ，
（5）实验拓展：下图是测定氧气含量的三种方法
①图1与图2比较有什么缺点？．
②利用图3进行实验，白磷在热水加热的条件下会着火燃烧，整个过程中活塞的移动方向是 ；充分冷却后活塞应停留在 ．（填数字）．
③金属镁条不仅与氧气反应，还能与空气中的氮气、二氧化碳反应．如果把图1中的红磷换成镁条，则实验结果偏 （填大或小）．
氧气是一种化学性质比较活泼的气体．在铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是
（2）铁丝绕成螺旋状的目的是
（3）在集气瓶中铺上沙子和少量水的目的是
（4）反应的文字表达式为 ．
某化学兴趣小组的同学准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数．氢气可由锌和硫酸反应获得，同时生成硫酸锌．设计的实验装置如图：某化学兴趣小组的同学准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数．氢气可由锌和硫酸反应获得，同时生成硫酸锌．设计的实验装置如图：
（1）写出仪器名称：A ，D ．
（2）甲中发生反应的化学方程式为： ．
（3）实验前关闭开关C，打开开关B，在甲中加入锌粒和稀硫酸发生反应后用试管收集氢气并检验其纯度，若听到尖锐的爆鸣声说明氢气 ．再次检验氢气纯净后，点燃氢气并迅速插入乙装置中，直至火焰刚好熄灭时关闭开关B，冷却至室温后，下一步操作是 ，在乙中观察到的现象是 ，即达到实验目的．
（4）已知CO气体能在空气中燃烧生成CO2，若将如图中的甲装置撤去，用CO气体代替氢气进行上述实验，实验 （“能”或“不能”）达到同样的目的？若能，说明理由；若不能，应如何改进？ ．
如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）用图中表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 ．
（2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是 ．
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见图⑥，则称取的NaCl质量为 ．
（4）根据计算需要量取水的体积是 （水的密度为1g/mL）．
（5）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（ ）
| A．紫色石蕊溶液 | B．氯化钠溶液 | C．铁粉 | D．pH试纸 |
下列实验方法无法达到实验目的是（ ）
| A．用肥皂水鉴别硬水和软水 |
| B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 |
| C．用熟石灰中和废液中的盐酸 |
| D．用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水 |
下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（ ）
| A．紫色石蕊溶液 | B．氯化钠溶液 | C．铁粉 | D．pH试纸 |
鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（ ）
| A．分别测定它们的密度 |
| B．观察颜色并闻它们的气味 |
| C．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 |
| D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中 |
下列实验操作能达到目的是
| 选项 |
实验目的 |
实验操作 |
| A |
检验某未知溶液是否为碱溶液 |
测量溶液的pH |
| B |
鉴别稀H2SO4和稀HCl溶液 |
取样，加入适量的Ba（NO3）2溶液 |
| C |
除去CuSO4溶液中过量的H2SO4 |
加入适量的NaOH溶液 |
| D |
除去HCl中的水蒸气 |
通过盛装NaOH固体的U形管 |
A．A B．B C．C D．D
在用白磷探究质量守恒定律的实验中，同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示．请回答下列问题：
（1）图中瓶底铺细沙的作用是： ．
（2）白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡．结论是质量不守恒．待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平保持平衡．结论是：质量守恒．你认为结论正确的是 （ 填“前一种”或“后一种”）．而导致另一种结论错误的原因是 ．．
（3）实验观察到A、C中气球的大小不同，用理化知识解释产生此现象的原因是：
（4）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 ．（填序号）
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类．
丰富的化学知识能帮你识别伪劣商品，下列打假“鉴别方法”中错误的是
| 选项 |
假商品 |
替代产品 |
鉴别方法 |
| A |
假戒指 |
用铝制作戒指代替银戒指 |
用盐酸浸泡观察是否有气泡 |
| B |
假钡餐 |
用BaCO3代替BaSO4做钡餐 |
加水观察是否溶解 |
| C |
假尿素 |
用氯化铵代替尿素 |
与氢氧化钠混合研磨闻气味 |
| D |
假羊毛衫 |
用合成纤维代替羊毛 |
点燃观察现象并闻气味 |
A．A B．B C．C D．D
除去溶液中的少量杂质，试剂选择正确的是
| 选项 |
溶液 |
杂质 |
试剂 |
| A |
NaNO3 |
Na2CO3 |
适量BaCl2溶液 |
| B |
CaCl2 |
稀盐酸 |
足量CaCO3固体 |
| C |
ZnSO4 |
CuSO4 |
足量铜粉 |
| D |
Fe2（SO4）3 |
Na2SO4 |
足量NaOH溶液 |
A．A B．B C．C D．D
如图为配置50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是
| 选项 |
操作 |
目的 |
| A |
用剩的食盐放回原试剂瓶 |
避免浪费 |
| B |
天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸 |
保证称取的食盐质量更准确 |
| C |
用50ml量筒替代天平量取所需的水 |
更加简便 |
A．A B．B C．C
图示四种途径都可以得到氧气：
（1）写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：
甲_______________________________；
乙_______________________________。
（2）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中， （填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。
（3）某同学用如图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。（已知：白磷着火点为40℃左右）
①向烧杯内放入适量的水与生石灰反应，目的是 ；
②可观察到玻璃管内发生反应的现象是：
白磷（足量） ；
活塞向 （选填“左”或“右”）移动；
③实验结束到常温后，活塞应停在约 cm处，据此可得出的结论是 。
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