初中化学人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用填空题

图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在A、B两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答：

（1）电解水实验：负极产生的是      ，正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为      ，  
（2）电解水的实验说明水是由                         组成。
(3) 电解一段时间后，A、B两管水位均下降，其中_____管水位下降快，其原因是　　　　　。

生活离不开水。有关水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）下图为水通电分解的实验装置图，据图分析负极和正极产生的气体体积比为________；检验正极气体的方法是                                     。

（2）下图为电解水时分子原子水平的微观反应过程，根据左右两图，你可得出哪些结论？（任写两条）

①_________________________________________________；
②____________________________________             。
（3）茶壶内纱网将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理是_______(填操作名称)。
（4）水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难。你认为哪些措施可以预防和消除污染（举2例）①_______________________________，② _____________________________。

如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：
(1)C试管中收集到的气体是__①  ，电源B是  ②。（填“正极”、“负极”或“不能确定”）
(2)请写出水在通电条件下反应的文字表达式    ①      。上述实验得出结论：水是由_________②________组成的。
(3)在水的电解实验中，没有发生改变的微粒是________  。

近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、      、消毒和蒸馏等方法可以净化水。
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用     区分地下水是软水还是硬水，常用      的方法来降低水的硬度。
（3）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是                 ，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入       进行吸附。
（4）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是      ，负极上产生的气体是        。得出水是由                  两种元素组成的结论。

2012年3月22日是第二十届"世界水日"．水与人类的生活和生产密切相关．
（1）节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是．
A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．工业废水经过处理达标后再排放
C．水体污染会危害人体健康
D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
（2）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是。
A．植物油    B．醋酸    C．蔗糖    D．高锰酸钾
（3）区分软水和硬水常用的物质是。
（4）如图所示是水的电解实验，试管1中收集的气体是，试管2中收集的气体可用来检验。

（5）下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是。
A． $H_2$和 $O_2$反应   B．电解水   C． $H_2$和 $C{l}_2$反应   D． $H_2$和 $CuO$反应．

在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为。

水电解实验中，正极产生       气体，负极产生        气体，正极与负极产生气体的体积      ，它的化学反应文字表达式为                              。

生命的孕育和维系离不开水，我们应该珍惜和爱护水源．
（1）水是由        元素组成的．
（2）静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，可以减低水的硬度的是         ．
（3）请你举出一种生活中节约用水的措施                

我们研究水的组成时，看到电源两极都由气泡产生，在电源正级的气体验证方法是                          ，电源正负极气体的体积比是        。

某校课外活动小组的同学们利用水的电解实验探究水的组成，他们量取192.7mL水（水的密度为1.00g/cm³），并向水中加入了7.3g氢氧化钠固体，充分溶解后按下图所示的装置进行实验，接通电源，当A管收集到22.3mL气体（气体密度为0.09g/L）时，停止实验。请分析回答：

（1）水通电分解的化学反应方程式为：
                                  
（2）实验中A管生成的气体质量是        ；
（3）向水中加入氢氧化钠固体的目的是
                                         ；
（4）停止实验时剩余“水中”氢氧化钠的质量分数是多少？（列式计算）     

空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（填物质类别），人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能．
（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是．利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有（填序号）．
①带铁圈的铁架台   ②酒精灯   ③漏斗   ④玻璃棒   ⑤量筒   ⑥蒸发皿．

建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．

（1）图甲是水分子的电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了．

A．

B．

C．

D．

（2）图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷（ $C{H}_4$）中各元素质量分数模型．

水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是。
（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是。
（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是。
（4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是。

水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．
（1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用的方法．
（2）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验；实验 $B$中没有发生改变的微粒是，试管2中得到的气体是．
（3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的（填字母序号）．

A．	用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所	B．	不间断地放水洗衣服
C．	不间断地放水刷牙	D．	用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．

（1）下图为电解水的实验。

仪器A的名称是，当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为。乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修改。
（2）右图是探究燃烧条件的实验，图示的现象与实验事实不相符合，火焰出现的地方应该是（填a、b或c）点，该反应的化学方程式为。