认真观察A、B两装置图，并填空。
（1）B电解水实验装置图，在该反应中的能量转化形式是 能转化为 能；B装置中气体收集方法是 ； a试管中的气体是 ，b试管中的气体是 ，
a试管与b试管收集到的气体体积之比约为 。
（2）A装置发生的变化属于： （物理变化或化学变化）
在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是
| A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快，因氢氧化钠是催化剂 |
| B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——耗尽氧气 |
| C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度 |
| D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——________________ |
如图是水电解实验示意图
（1）该实验中A连接电源的________极。
（2）做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是
（3）怎样用实验来检验乙试管中产生的气体？
（1）过滤操作时，应注意“一贴、二低、三靠”，其中“二低”是指： ，
玻璃棒的作用是： ，若过滤后发现滤液仍然浑浊，则可能的原因是 ．（答一点即可）
（2）过滤好的水用如图所示装置电解，试管C中所得气体是 ，检验试管D中气体的方法是 ．
水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：
（1）小明利用下图所示的装置探究水的组成，写出该反应的化学式表达式 ，通电一段时间后，试管a收集到的气体是__________，正极与负极产生气体的体积比是 ，质量比是 。但在实验所得数据中略小于该值．针对这一现象推测原因，你认为可取的是
| A．生成氧气一端的装置气密性不好 |
| B．相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多 |
| C．连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气 |
| D．实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功 |
（2）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示，回答下列问题。
①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行操作①的名称是 ；该操作中用到的玻璃仪器有 若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是 。
②操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是 ，该过程主要是 变化
③操作③是消毒杀菌，这过程主要是 变化
④自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为 ，其中氯元素的化合价为 。
⑤硬水是指含有较多的 （写离子符号）的水。为降低硬度，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。
(4分)下图是某化学反应的微观示意图及实验装置图。
（1）该实验的目的是什么？
（2）写出该反应的化学方程式 。
（3）若正极相连的试管产生5ml的气体，则负极相连的试管产生 ml的另一种气体。
（4）该反应中没有变化的粒子是 。（填具体的粒子）
水是人类不可缺少的资源。
（1）下列说法不正确的是 （填字母序号）。
| A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣 |
| B．自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化 |
| C．澄清的泉水是纯净水 |
| D．过量的使用化肥不会导致水体污染 |
（2）电解水的实验如图所示，收集到氧气的试管是 （填“A”或“B”）。反应的化学方程式是 ，该实验说明水是由 组成的。
（3）提倡节约用水，保护水资源。下列做法合理的是 （填序号）。
a．使用节水龙头
b．使用无磷洗衣粉
c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
（4）某水厂净化水的大致流程如下：
水经过沙滤池，除去的杂质是 ；炭滤池中活性炭的主要作用是 。
水和溶液是生活中常见的物质，按要求回答相关的问题。
（1）下列所说的“水”属于纯净物的是 。
A．矿泉水 B．蒸馏水 C．自来水 D．雨水
（2）下列关于水的三种变化中，属于物理变化的是 ；能证明水是由氢和氧元素组成的的是 。
（3）下列物质与水充分混合后，能形成溶液的是 。
A．花生油 B．白糖 C．泥土 D．食盐
（4）10℃时，向两只试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如图1所示的现象。图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线。
10℃时，一定是饱和溶液的是 。（填“甲”或“乙”）
30℃甲和乙的饱和溶液，二者溶质质量分数的关系是 。
A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙 D．无法确定
下图是电解水的实验装置图，回答下列问题：
检验C试管内气体的方法是 ，
B为电源的 极，装置中发生反应的化学方程式是 。
化学通过实验研究物质的组成、性质和变化规律。请回答：
① 图一是电解水的实验装置，反应的化学方程式是 （9） ，检验b处气体的方法是 （10） 。
图二是电解水的微观变化过程，正确的顺序是 （11） （填编号）。
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| 图一 |
图二 |
图三 |
② 图三是研究一氧化碳化学性质的实验装置
A处看到的现象是 （12） ，说明一氧化碳具有（13） 性。B处反应的化学方程式是 （14） ，C处尾气处理的目的是 （15） 。
水是人及一切生物所必需的，人人都应关心水、爱惜水、保护水。
（1）将浑浊的河水用下图所示的净水器进行净 化，其中活性炭的作用是_______________________，用此装置净化后得到的水属于_____________(填“纯净物”或“混合物”)，为了判断得到的水是硬水还是软水，可加入____________进行检验。工业上用___________或化学方法处理硬水，使其软化。而家庭中一般用___________的方法使硬水软化。
（2）图②中A连接电源的_____________ (填“正极”或“负极”)。
水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：
（1）小明利用下图所示的装置探究水的组成，写出该反应的化学式表达式 ，通电一段时间后，试管a收集到的气体是__________，正极与负极产生气体的体积比是 ，质量比是 。但在实验所得数据中略小于该值．针对这一现象推测原因，你认为可取的是
| A．生成氧气一端的装置气密性不好 |
| B．相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多 |
| C．连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气 |
| D．实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功 |
（2）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示，回答下列问题。
①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行操作①的名称是 ；该操作中用到的玻璃仪器有 若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是 。
②操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是 ，该过程主要是 变化
③操作③是消毒杀菌，这过程主要是 变化
④自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为 ，其中氯元素的化合价为 。
⑤硬水是指含有较多的 （写离子符号）的水。为降低硬度，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。
水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法不会造成水体污染的有（填序号） 。
| A．工业废水直接排放 | B．生活污水直接排放 |
| C．禁止使用含磷洗衣粉 | D．合理使用化肥、农药 |
（2）下图是水通电分解的示意图。
在实验过程中，试管a
中产生的气体是 ，写出该反应的化学方程式： 。
（3）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了下图所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是 。
（4）含有较多可溶性钙镁矿物质的水被称为硬水，可加入 区分，生活中应如何降低水的硬度 。
水是人类生活中不可缺少的物质。
（1）下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是_____，净水程度最高的是_____
| A．过滤 | B．煮沸 | C．蒸馏 | D．吸附 |
（2）自来水厂常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合价为________；
（3）自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，烧水时Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式_______________________。
（4）为了探究水的组成，实验装置如图所示
①该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是 和 ，质量比为 。②写出该反应的化学方程式
(5)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用 区分硬水和软水，常用 方法降低水的硬度．
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