初中化学

下列方法或做法不能用来鉴别 C O 2 C O 的是(

A. 分别闻两种气体的气味 B. 将两种气体分别通入紫色石蕊溶液
C. 将两种气体分别通入澄清的石灰水 D. 将燃着的木条分别伸入两瓶气体中
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

如图所示,将一截两端不封口的玻璃管,一端系上一个小气球,另一端穿过双孔橡皮塞,橡皮塞和一个U形管相连,向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞紧橡皮塞。观察到的现象是    (    )

A.气球没有明显变化,打开止水夹,U形管中的水位右高左低
B.气球膨胀变大,打开止水夹,U形管中的水位左高右低
C.气球膨胀后又瘪下去,打开止水夹,U形管中的左右水位不变
D.气球比原来更瘪了,打开止水夹,U形管中的水全部进入到锥形瓶中
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

进行化学实验,观测实验现象,通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是(

A. 高锰酸钾受热后,固体质量减少了,说明化学反应前后各物质的质量总和不相等
B. 在某化肥中加入碱液,无氨味,说明该化肥一定不是氮肥
C. 把铁钉放在硫酸铜溶液中,铁钉上有紫红色的铜生成,说明铁比铜活泼
D. 在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体,溶液变红,说明二氧化碳气体显酸性
  • 更新:2020-03-18
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右图表示 C O 2 的循环过程,其中物质 X 能为人体直接提供能量,下列说法错误的是(


A.

X C H O 的原子个数之比为1:2:1

B.

转化1是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径

C.

X 在人体中氧化产生的 C O 2 如不及时排出,则血液的 p H 将增大

D.

人呼出的气体和吸入的空气的成分相比, C O 2 H 2 O 的含量增加

  • 更新:2020-03-18
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木炭和氧气质量比的取值范围影响燃烧产物的种类,见下面数轴一目了然:
生成CO2                生成CO2和CO             生成CO                            
 
0                                                       
现在一个密闭的容器中放有6g炭粉和充有10g氧气,用电火花引燃,使两者进行充分的反应,则生成的物质是

A.CO B.CO2 C.CO和CO2 D.条件不足,无法确定
  • 更新:2020-03-18
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小文同学利用下图实验装置测定某赤铁矿石样品中Fe2O3的质量分数,取l0g样品与足量CO充分反应后,测得剩余固体的质量为7.6g,下列说法正确的是(温馨提示:杂质不参加反应)

A.玻璃管中的固体由黑色逐渐变成红色
B.实验中通入CO的质量为4.2g
C.生成CO2的质量为2.4g
D.铁矿石样品中Fe2O3的质量分数为80%
  • 更新:2020-03-18
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初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯选择题