下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）
| A．二氧化碳可用于制碳酸类饮料 |
| B．干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨 |
| C．常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体 |
| D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用 |
下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途的实验能达到目的的是
| A．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳 |
| B．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝 |
| C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备二氧化碳 |
| D．干冰能用于人工降雨 |
下图所示的实验组合,最终想证明的是
| A．稀醋酸能使石蕊变红 |
| B．二氧化碳和水都不能使石蕊变红 |
| C．CO2与H2O反应的生成物是H2CO3 |
| D．二氧化碳与水会反应，且生成物能使石蕊变红 |
关于二氧化碳的叙述正确的是( )
| A．二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的 |
| B．二氧化碳是由碳和氧气组成的 |
| C．二氧化碳分子是由一个碳元素和两个氧元素构成的 |
| D．二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 |
“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的（ )
| A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 |
| B．性质：CO2能溶于水，水溶液能使紫色石蕊溶液变红；CO难溶于水，但能燃烧 |
| C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 |
| D．危害：CO2会造成温室效应；CO易于血红蛋白结合，使人中毒 |
用下图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是
| A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 |
| B．粗铜丝能控制反应的发生和停止 |
| C．能产生干燥的二氧化碳气体 |
| D．能验证二氧化碳的密度比空气大 |
下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是
| A．自然界中二氧化碳处于循环状态 | B．二氧化碳可用于生产碳酸饮料 |
| C．干冰可用于储藏食物和人工降雨 | D．可用燃着的木条检验二氧化碳 |
许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是( )
| A．大气层中CO2过多会造成“温室效应” |
| B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利 |
| C．利用干冰可进行人工降雨 |
| D．大气层中CO2越多，抵御紫外光作用越强 |
．为了探究二氧化碳的性质，某同学进行如图所示的实验。你认为该实验不能说明的是
| A．CO2不能燃烧 |
| B．CO2不能支持燃烧 |
| C．CO2的密度比空气大 |
| D．CO2能与水反应 |
农业科技人员向农民建议：利用温室进行植物生产时，可向温室内通人适量的二氧化碳，这是因为
| A．二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害 |
| B．施用后可防止火灾 |
| C．二氧化碳可产生温室效应从而提高室温 |
| D．施用后可促进植物的光合作用 |
氧气和二氧化碳在性质上的相似之处是（ ）
①都易溶于水 ②都可以灭火 ③通常情况下密度都比空气大
④都能与石灰水反应 ⑤都是无色气体 ⑥都有三态变化
| A．①⑤⑥ | B．③⑤⑥ | C．②③⑤ | D．③④⑤⑥ |
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