有下列关于实验室制取二氧化碳的说法中不正确的是
| A．一般不选用碳酸钠与盐酸反应，因为二者反应速率太快 |
| B．不能用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水 |
| C．能选用块状石灰石与稀硫酸做原料 |
| D．实验室制取二氧化碳和可以利用双氧水制取氧气的发生装置 |
吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是
| A．O2 | B．N2 | C．CO | D．CO2 |
在实验室中，同学们用如图装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是[查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
| A．①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替 |
| B．③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体 |
| C．④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O |
| D．将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2 |
小明在上网时发现一首很有意义的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙境；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机……。”结合化学学课上学的知识，小明感觉诗中的“她”和某种气体的性质很接近。你觉得这种气体应该是（ ）
| A．氧气 | B．氮气 | C．一氧化碳 | D．二氧化碳 |
金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是
| A．C2O3不能使澄清石灰水变浑浊 | B．C2O3中碳的化合价为+2价 |
| C．C2O3在一定条件下能还原氧化铜 | D．C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2 |
下列不属于二氧化碳用途的是
| A．供给呼吸 | B．用作气体肥料 |
| C．用于人工降雨 | D．生产碳酸饮料 |
物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确的是
| A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性 |
| B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼 |
| C．二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大 |
| D．铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定 |
下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途的实验能达到目的的是
| A．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳 |
| B．二氧化碳通人紫色石蕊试液中，溶液变蓝 |
| C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备二氧化碳 |
| D．干冰能用于人工降雨 |
推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是（ ）
A．一氧化碳能将氧化铁中的铁还原出来，所以冶炼金属一定要用一氧化碳
B．化学反应通常伴随有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的
C．通常情况下，pH＜7的溶液呈酸性，所以pH＜7的雨水是酸雨
D．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯
实验是化学的基础，下列说法正确的是（ ）
| A．若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水浇灭 |
| B．检验二氧化碳气体，可用燃着的小木条 |
| C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生有刺激性气味的气体 |
| D．某物质在氧气中燃烧产物只有二氧化碳和水，则该物质中一定有碳、氢元素 |
通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A． 所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 |
B． 所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 |
C． 所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的 |
D． |
所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物
向充满CO2的软塑料瓶倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，
实验现象有：①澄清的石灰水变浑浊 ②软塑料瓶变瘪并发出声音 ③塑料瓶内液体由紫色变红 ④塑料瓶内液体变得烫手
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①② | D．①③ |
下列有关说法中，正确的是（ ）
| A．煤炉上放一大盆水，就可防止煤气中毒 |
| B．因为CO2过量能引过温室效应，所以在大气中越少越好 |
| C．室内有煤气泄漏，应立即关闭阀门并打开排风扇通风 |
| D．到溶洞探险（可能含较多二氧化碳）用火把照明比手电筒照明好 |
分析推理是常用的一种学习方法。以下推理成立的是
| A．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成 |
| B．带电荷的原子或原子团是离子，所以离子都是带电荷的粒子 |
| C．酸能使石蕊溶液变红色，所以使石蕊溶液变红色的一定是酸 |
| D．因为CO、CO2中氧元素都显-2价，所以H2O、H2O2中氧元素也都显-2价 |
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