初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯试题

下图所示的实验能达到实验目的的是（   ）

A．验证质量守恒定律

B．测定空气中的氧气含量

C．证明CO2密度比空气大

D．证明CO2与水反应

实验室里，用如右图所示装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。关于该实验，下列说法不正确的是（  ）

A．实验开始时，应该先点燃酒精灯，一段时间后再通入一氧化碳

B．实验过程中，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成

C．实验结束后，玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁

D．该反应中，一氧化碳转化为无毒无害的二氧化碳，故不需要尾气处理装置

小明同学为探究二氧化碳的性质，设计了下列实验。

A                   B                  C              D
（1）装置A中的实验现象是       ，说明CO₂具有的性质是___    _。
（2）装置B中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象是   ，瓶内发生反应的化学方程式是   。
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，
可观察到的实验现象是     ，此现象说明CO₂具有的化学性质是____（用化学方程式表示）。
（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO₂中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是              。

下表是XX汽水的配料标签内容，按要求回答相关问题：

（1）由该标签内容可知“XX汽水”中溶解的气体是      ，其检验方法是          。标签中的“注意：禁止加热，避免阳光直晒及高温”内容说明气体的溶解度随温度的升高而     。
（2）为检验XX汽水中是否含有柠檬酸，进行了如下实验：
取少量汽水于试管中，滴加2-3滴紫色石蕊试液，发现紫色石蕊试液变为红色，某同学据此认为汽水中含有柠檬酸，该同学判断的依据是：      。另一位同学认为上述实验还不足以证明汽水中含有柠檬酸。其质疑的理由是：       。
（3）你验证汽水中含有柠檬酸的方法是        。
小资料： 1. 紫色石蕊试液是一种酸碱指示剂，遇酸性物质变为红色。
2．柠檬酸是一种有机酸。

依据如图所示实验现象，关于二氧化碳的说法不正确的是

A．密度比空气大

B．不能燃烧

C．不支持燃烧

D．能使温度降到蜡烛的着火点以下

图—1是实验室制取二氧化碳气体的装置图，请回答下列问题：
①写出仪器A的名称  （1）    。
②检查此装置的气密性时，关闭弹簧夹，从仪器A处注入适量的 （2）  形成液封后，若看到仪器A内     （3）        ，则表明装置气密性良好。
③为了制得较多的二氧化碳，可对图—1中所示仪器进行改变，请写出你的方法   （4）       。
④同学们在图—1装置不漏气、操作正确、加入药品足量且质量相等的情况下同时进行了实验，
以下是他们的的实验记录：

	甲	乙
现象	产生气泡缓慢并逐渐停止。	反应剧烈，产生气泡很快。

                  
请分析产生上述两种现象的可能的原因：
甲同学：   （5）        ；乙同学：  （6）        。
经过以上实验分析，你认为影响反应速度快慢的因素有    （7）       等。
丙同学重新选择药品，进行实验并观察到产生气泡速度适中。但是将产生气体通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水不浑浊。请你分析可能的原因：     （8）         ；
⑤同学们在图—1装置中添加了多孔隔板，得到了图—2所示装置。添加多孔隔板的作用是  （9）。   实验过程中，将固体药品放在 （10） （填a或b）处，从A处加入一定量液体，从而产生二氧化碳。若关闭弹簧夹，继续反应产生的二氧化碳会使容器内 （11）   ，将液体压回仪器A中，使固体与液体  （12）   ，反应即自行停止。

⑥请写出证明二氧化碳气体已经集满的方法       （13）    。
⑦同学们确定了合适的药品进行实验，成功收集到0.01mol二氧化碳气体。实验中消耗了10克盐酸（假设溶质全部反应完），请问该盐酸溶液溶质的质量分数？（根据化学方程式列式计算）

右图是某微型实验的装置图。试管中反应发生后，（1）你可能观察到的现象有：     

                                            。
（2）微型实验装置的优点是（请答两点）：
①                               ；②                                    。

A图                  B图
请根据图回答下列问题。
（1）仪器a的名称是                       。
（2）写出锥形瓶内反应的化学方程式：                              。
（3）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是                                                。
（4）如B图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭， 试解释原因。
答：                                                            。
（5）实验室一般用向上排空气法收集二氧化碳气体，试问能否用用排水法收集到二氧化碳？请说明理由。（已知：通常状况下1L水大约能溶解1L二氧化碳气体）
答：                                                        

(13分) 实验室对二氧化碳的制取和性质的探究
（1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

组别	药品	实验现象
①	块状石灰石和稀盐酸	产生气泡速率适中
②	块状石灰石和稀硫酸	产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③	碳酸钠粉末和稀盐酸	产生气泡速率非常快

 
从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的文字表达式为    
                       ；不选择第③组药品的原因是                如果要解决这个问题可将长颈漏斗改为____________(一种实验仪器)．
（2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你
认为他选择的依据是                       和                              ．
（3）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用____________________法收集．验满方法是                                                              ．
（4）气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．
他的检验方法是否正确？请说明理由．                                           ．
正确检验二氧化碳的方法所发生反应的文字表达式是________________________________．
（5）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合下图回答问题：

甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？
__________________________________________________．
②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识 分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？
__________________________________________________．
（6）请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：

①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是_______________________________________________．
②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯___________________________________后，再添加酒精．

某同学经查资料了解到二氧化碳会溶于水并与水发生反应生成酸。该同学设计了
以下实验，验证了这一结论。 
实验l：取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的纸(以下简称“纸修)，往纸上滴上几滴稀醋酸，纸变红色。
实验22取一小块纸．往纸上滴上几滴纯净的水，纸不变色。
实验3：‘
实验4：将二氧化碳通入盛有水的试管中一会儿，用胶头漓管取其中的溶液滴到纸上，
纸变红-
回答下列问题：   ．   ．
(1)实验2的目的是：                                                 ；
(2)补充实验3：                                                      ； ．
(3)写出二氧化碳与水反应的化学方程式：                                  。

医用氯化钙常用于合成药物。以工业碳酸钙（含少量Fe³⁺等杂质）为原料生产二水和氯化钙（CaCl₂·2H₂O）的流程如下图所示。

CaCl2、 FeCl3等

工业 碳酸钙

                                                          滤液…→CaCl₂·2H₂O

         ①加盐酸           ② 加Ca（OH）₂  ③操作a     
                                                          滤渣
（1）写出第①步中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式：_____________________
（2）第②步中是否发生化学变化？___________（填“是”或“否”）。
（3）操作a的名称是_{______________}，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_{___________________}。
（4）青少年正处于生长发育阶段，需要摄入足够的钙，写出一个合理的补钙方法：_{_____________
______________________________________________________________}。

实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳.

（1）该反应的化学方程式为.

（2）图Ⅰ表示加入药品前的一个操作,其目的是.

（3）检验生成的气体是二氧化碳的方法是.

（4）实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行.某小组经研究,用图Ⅱ所示方法成功制得了大量 $C{O}_2$(反应物为稀硫酸和石灰石).
①该方法中加热仪器名称是.
②推测：在硫酸溶液中加入氯化铵和对溶液加热,目的都是.

③思考图Ⅱ方法,你认为相比用稀盐酸和石灰石反应,其改进的出发点是,

对比两种方法,你认为要进行实验改进,关键是.

某兴趣小组同学在复习二氧化碳的化学性质时，做了图5所示的实验，根据图示回答下列问题。

(1)装置B中石蕊试液的作用是，装置D中反应的化学方程式是。
(2)实验结束后，同学们把容器内所有物质倒入同一个废液缸中，发现废液浑浊并呈蓝色，说明废液中一定没有(写化学式，下同)。
(3)为了科学处理实验后产生的废液，同学们先将废液过滤，再向得到的滤液中逐滴加入稀盐酸，看到开始时无明显现象，过一会儿有气泡产生，溶液由蓝色变为紫色，则滤液中的溶质除指示剂外还一定含有，一定没有。

下列方法或做法不能用来鉴别 $C{O}_2$和 $CO$的是（）

A．	分别闻两种气体的气味	B．	将两种气体分别通入紫色石蕊溶液
C．	将两种气体分别通入澄清的石灰水	D．	将燃着的木条分别伸入两瓶气体中

某混合气体的成分是 $C{O}_{、}{H_2}_{、}C{O}_2$和水蒸气.请你用下列装置设计实验来证明混和气体中含有 $CO$.(所给装置必须用上,装置可重复使用)

请回答:
(1)为达到实验目的,上述装置正确的连接顺序为(填接口字母):
混合气体 $\to$;

(2)乙装置中 $NaOH$溶液的作用是;

(3)确证混合气体中含有 $CO$的实验现象是;

(4)从环保角度看,以上装置设计的不足之处是.