初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯试题

某同学在实验室里制取二氧化碳和验证二氧化碳的某些性质，根据下图回答问题。

（1）写出图中仪器①的名称：。
（2）装置甲中应添加的固体试剂的名称是。
（3）用装置乙收集二氧化碳时，导管口 $a$应与（填" $b$"或" $c$" ）相连。
（4）用途丙所示的质地较软的塑料瓶收集满二氧化碳，再倒入约1/3体积的紫色石蕊溶液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象为：。
（5）往图丁的烧杯中缓缓通入二氧化碳，超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起，由此得到二氧化碳的性质是。

甲、乙是初中化学常见的物质，它们在一定的条件下能如图所示的转化

（1）若甲能供给呼吸，乙为无色液体。反应②的基本反应类型是 。
（2）若甲、乙均为某非金属元素的气态氧化物。甲有毒。反应①的化学方程式为。
（3）若甲为碱，乙为盐。它们均溶于水，且所含的金属阳离子相同。反应②的化学方程式为。

如下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。某学校两个化学实验探究活动小组的同学欲用它们完成各自的探究实验。

（1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）
①所选仪器的连接顺序为________→_______→________→________（填写仪器序号字母）。
②写出实验室制取二氧化碳的反应方程式_____________________________________。
③检验集气瓶中气体是否为二氧化碳的具体方法________________________________
_________________________________________________________________________。
（2）第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO₂为催化剂）制备氧气，并对某种尼龙材料的组成元素进行分析探究。资料显示该尼龙材料一定含C、H、N三种元素。
所选仪器按“A→B₁→E→B₂→D→碱石灰干燥管”的顺序连接，（B₁、B₂为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性。使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应）。试回答下列问题
仪器A中所发生反应的化学方程式________________________________________。
仪器D中的明显现象是__________________________________________________。
③仪器E中玻璃管中放入的尼龙试样碎屑质量为3.5g，塑料试样充分燃烧后，测得仪器B₂的质量增加3.6g，则该塑料试样中H元素的质量分数为________。（结果保留一位小数）
④若装置中没有连接仪器B₁，这样测算出的该塑料试样中H元素的质量分数与实际值比较将_______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。

某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答：

（1）写出装置中仪器①的名称         。
（2）可通过加热二氧化锰和氯酸钾混合物制取氧气，反应中二氧化锰的作用是               ；该反应的化学方程式是                           。
（3）实验室制取并收集二氧化碳的装置组合是   （填字母）；该反应的化学方程式是_____________      ；用G装置吸收二氧化碳气体时气体应从      （填“长”或“短”）导管口进入。
（4）双球洗气管常用于气体除杂、干燥、吸收（可防倒吸）等实验。为吸收某气体并检验其性质进行图中实验，发现紫色石蕊试液变色。请根据表中的数据判断左方进入的气体可能是                 （填字母）

A．NH3

B．HCl

C．CO2

D．O2

中考复习阶段，某同学梳理了以下知识：①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；②酸、碱中一定含有氢元素、盐中一定含有金属元素；③能使酸碱指示剂变色的溶液一定是酸溶液或碱溶液；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；⑤微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；⑥二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为可降低可燃物的着火点。其中你认为合理的是：  

A．①④⑤

B．①③⑥

C．②⑤⑥

D．②④⑤

实验是进行科学探究的重要方式，请填写下列空格：

（1）在蒸发食盐水获取食盐晶体时（图 $A$），应在蒸发皿内出现时，即停止加热．
（2）在点燃氢气等可燃性气体前（图 $B$），一定要先．
（3）某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶（图 $C$），向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象．该实验的探究目的是．
（4）用坩埚坩夹持一团钢丝棉，在酒精灯火焰上灼烧至红热，未见钢丝棉燃烧，然后将钢丝棉迅速插入盛有氧气的集气瓶中，钢丝棉在氧气中剧烈燃烧．据此可分析得知，钢丝棉能否燃烧与有关．

下列关于二氧化碳的说法，错误的是（）

A．	二氧化碳常用于灭火
B．	干冰可用于人工降雨
C．	二氧化碳是植物光合作用的原料之一
D．	二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸大量制取

请根据图1实验装置图回答问题：

（1）写出仪器a，b的名称：a是　　，b是　．
（2）用B装置制取氧气的化学方程式是，可选用的收集装置是（填序号）．
（3）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是（填序号），有关的化学方程式是　．
（4）将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见图2），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上面而下变红色，该现象说明分子具有的性质，还说明二氧化碳气体，能与．

下列实验能达到目的的是

选项	A	B	C	D
实 验 设 计
实验 目的	验证氧气是否集满	检验铵态氮肥	证明CO2能溶于水且能与水反应	验证质量 守恒定律

温室效应加剧导致全球气候变暖，下列气体中，不会产生温室效应的是（　　）

A．

二氧化碳

B．

甲烷

C．

一氧化碳

D．

臭氧

空气是一种宝贵的自然资源，其中可引起温室效应的是

A．

稀有气体

B．

氮气

C．

氧气

D．

二氧化碳

二氧化碳是一种常见的物质。
⑴利用二氧化碳能溶于水的性质可生产碳酸饮料。在一定量的水中要溶解更多的二氧化碳，可采取的措施是______________、________________；
⑵二氧化碳能使紫色石蕊溶液变_______色，其原理可用化学方程式表示为___________。

下列“课外实验”不能获得成功的是
            

A．鲜花变色

B．自制炭黑

C．自制汽水

D．硬水软化

某实验小组在一定量的石灰水中通入CO₂，产生沉淀的质量与通入CO₂ 质量的关系如下图所示，已知反应：CaCO₃+H₂O+CO₂=Ca(HCO₃)₂，Ca(HCO₃)₂易溶于水。

（1）请描述实验过程中可能观察到的现象：　　。为使溶液的溶质在整个实验过程中为最大值，理论上至少应通入CO₂ 质量是　　。
（不考虑CO₂气体在水中的溶解）
（2）请计算通CO₂气体前石灰水中溶质的质量。（请写出计算过程，2分）     

如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（   ）

A．点燃混合气体，使一氧化碳转变成二氧化碳

B．把混合气体通入石灰水中

C．使混合气体通过灼热的氧化铜

D．把混合气体从一容器倒入另一容器