根据下图回答:
(1)写出硬质玻璃管内反应的现象: ,化学方程式为 。
(2)写出试管内反应的现象: ,化学方程式为 。
(3)该反应有一处错误,请指出 ,如何改进 。
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)请写出图中标号仪器的名称:① ;② ;
(2)实验室用块状石灰石和稀盐酸(液体)制取少量二氧化碳(二氧化碳能溶于水)时,发生装置最好选用 ,收集装置选用 ;如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用 (填编号).
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填编号);写出其反应的文字表达式 .
(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
(6分)盐城是全国酸雨高发地区之一,某化学兴趣小组得知酸雨是因空气中的二氧化硫与水反应生成酸而导致,他们想对此进行探究,请你参与他们的探究过程:
(1)做出假设_____________________________________________________ ;
(2)设计方案:用紫色的石蕊试液浸泡,制成紫色纸花并晾干。先验证水能否使紫色纸花变色,再验证二氧化硫气体能否使干燥的紫色纸花试纸变色,最后验证二氧化硫气体能否使湿润的紫色纸花变红,实验装置和药品如图:
(3)查阅资料:你认为该实验小组不需要掌握的资料内容中应包括(填序号) ;
①二氧化硫易溶于水
②酸能使湿润的紫色石蕊试纸变红
③SO2不与浓硫酸反应
(4)实验:①实验中纸花(Ⅱ)的颜色始终没有变化,这说明 。
②纸花(Ⅲ)在实验过程中始终未见变色,此现象说明
③实验Ⅰ的作用是__________________________________________;
(5)结论:实验过程中只有Ⅳ纸花变红,说明原假设 (填“成立”或“不成立”)
下图为一氧化碳还原氧化铜的装置图:
(1)实验过程中,先进行的是 。(填①或②)
①加热 ②通一氧化碳
(2)A中可看到的现象是: ;反应的反学方程式为:
B中可看到的现象是: ;反应的反学方程式为:
(3)该装置的不足之处是: 。
各组括号内,除杂质的方法或试剂错误的是
A.CO中混有少量的CO2(澄清石灰水) | B.N2中混有O2(炽热的铜粉) |
C.CO2中含有少量的CO(点燃) | D.水中含有少量的泥沙(过滤) |
A~H都是初中化学常见物质,已知,A、B均为黑色固体,D为红色固体单质,F为铁锈的主要成分,H为蓝色溶液,它们的转化关系如下图:
(1)B、C两种物质的化学式分别是:B ,C ;
(2)反应③的化学方程式为
(3)写出物质D与硝酸银溶液的反应的化学方程式
(4)反应①②③④中属于置换反应的是 .
A、B、C、D、E分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液,氧化铜、二氧化碳、一氧化碳的一种物质,用五个圆表示五种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应,“→”表示两物质间的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件已略去),请回答下列问题:
(1)若A的相对分子质量大于E的相对分子质量,在图中圈内分别标出所代表的物质的化学式。
(2)写出C与D反应的实验现象_________。
(3)写出B与C反应的化学方程式_________。
(4)B物质在工业上的一种用途_________。
我们曾经做过以下一组对比实验,该对比实验得出的结论是
①密度比空气密度大 ②能够与水发生化学反应
③不能使干石蕊纸花变色 ④不支持燃烧
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
下列有关CO2和CO的叙述,正确的是
A.CO2、CO都能用于灭火 |
B.二者的组成元素相同,密度也相同 |
C.CO2能使澄清石灰水变浑浊,而CO不能 |
D.CO还原氧化铁的实验中,不需要进行尾气处理 |
A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化学中的常见物质,其中A是天然气的主要成分,在A物质中碳元素与氢元素的质量比为3:1,X、Y、Z是单质,B、C、D、E是氧化物,常温下C是液体,Y是黑色固体,Z是红色粉末。它们之间有如下反应关系:
请根据以上信息回答下列问题:
(1)有关物质的化学式:A为 ,X为 ,C为 。
(2)B与Y反应的化学方程式为 ,该反应的基本类型为 。D与E反应的化学方程式为 。
下列是初中化学中几个重要实验,有关该几个实验的说法错误的是
A.实验1可用于研究化学反应前后物质的质量关系 |
B.实验2可证明分子是不断运动的 |
C.实验3既可说明水是由氢元素、氧元素组成,又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1 |
D.实验4中下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,能证明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧,也不支持燃烧 |
下列关于碳和碳的氧化物,说法正确的是
A.C60分子形似足球,这种分子结构不稳定 |
B.CO和CO2都具有还原性 |
C.CO和CO2都能用于灭火 |
D.CO2可作为气体肥料 |