初中化学

实验操作不正确的是

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质可以用于人工降雨的是

A.氧气 B.氮气 C.氦气 D.干冰
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

冬季是“煤气”中毒的高发期,请你回答下列问题
(1)造成煤气中毒的气体是___________。
(2)为什么在许多不使用煤气做燃料的家庭也发生了“煤气中毒”事件?
(3)为防止“煤气中毒”事件的发生,请你给居民一条建议

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是

A.把澄清石灰水倒入集气瓶内 B.将点燃的木条放在集气瓶口
C.将带火星的木条放在集气瓶口 D.看集气瓶口有无白雾生成
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(8分)为了制取CO2并验证它的性质,小林同学设计并进行了下图所示的实验,请根据要求回答有关问题。

(1)仪器a的名称是                
(2)B中玻璃管内发生化学反应的方程式为            ,酒精灯加上铁丝网罩的作用是        
(3)D中石蕊溶液始终没有变红,则C装置中M最有可能是             (填序号)。
A.稀硫酸          B.澄清石灰水         C.氢氧化钠溶液
(4)尾气的处理方法可以是                        。为了证明A中反应后的溶液里含有HCl,小林同学向其中加入                 

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图中的A—E是化学实验中常用的几种装置,请按要求回答有关问题。

(1)利用上图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是      ;写出实验室制取该气体的化学方程式      
(2)若实验室制取二氧化碳气体,应选用上图中装置的组合是      ;写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式      ;证明集气瓶中充满二氧化碳的方法是      
(3)写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式      

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表选项中,除去物质中所含杂质的方法正确的是

选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
铁粉
铜粉
加入过量稀盐酸,充分反应
B
氯化钠溶液
氢氧化钠
加入稀盐酸至pH等于7
C
氮气
二氧化碳
将气体缓缓通过氢氧化钠溶液后干燥
D
氯化钾溶液
氯化铜
加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀

 

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下图回答问题。

(1)仪器 a 的名称是__________。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_________,选用的收集装置是____(填字母序号,下同)。如图 E 所示,铁丝与氧气反应的化学方程式为____________。
(3)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为__________,选用的装置组合是__________。
(4)如上图 F 所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上 依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是_________。如下图,B为开关,如先打开B,在A处通入干燥二氧化碳,C中湿润的紫色石蕊试纸会变    色。当关闭B时,C中湿润的石蕊试纸没有变化。则D瓶中盛有的足量溶液可能是        

A.KOH溶液      B.浓硫酸     C.氢氧化钠溶液

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是

选项
物质(括号内为杂质)
试剂
操作方法
A
CO2(CO)
足量O2
点燃
B
NaCl(NaOH)
过量的稀盐酸
蒸发结晶
C
HCl(CO2)
适量NaOH溶液
洗气
D
稀盐酸(稀硫酸)
适量硝酸钡溶液
过滤

 

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(8分)某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,如果用双氧水和二氧化锰混合制氧气,为了得到平稳的氧气流,应该选      (填序号)。当产生的气体从B的左边导管通入时,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色。请看图回答问题:

(1)双氧水和二氧化锰混合制氧气的化学方程式为            
B中白磷不燃烧,原因是            
(2)C、D中看到的现象分别是                    、
(3)E中颜色变化的原因            
(4)用F装置收集气体的依据是            

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置,对两套装置分析不正确的是

A.此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态
B.甲装置具有控制反应的开始与结束的功能
C.乙装置的长颈漏斗下端一定要伸入液体中起液封作用
D.乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,某同学为验证空气中含有少量二氧化碳,将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水,发现石灰水没有变化.据此,你认为该同学应该

A.得出空气中没有二氧化碳的结论
B.得出空气中含有少量二氧化碳的结论
C.继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
D.撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水吹气
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关二氧化碳的说法正确的是

A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” B.二氧化碳固体可用于人工降雨
C.二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 D.二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验设计不能达到目的的是

选项
A
B
C
D
实验设计




实验目的
证明二氧化碳能溶于水
证明二氧化碳密度大于空气
证明通入的气体是二氧化碳
小苏打能与盐酸反应放出CO2

 

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于碳及其化合物的说法,正确的是

A.CO和CO2都可将氧化铜还原成铜
B.CO2的排放不是导致酸雨的原因
C.在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.碳具有可燃性,因此,在常温下其化学性质比较活泼
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯试题