初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯试题

有A、B、C、D四种物质，A是无色、无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色、有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试推断A为        ，B为         ，C为         ，D为            。

科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO₂”、“ 释放CO₂”，实现碳循环．

（1）请用化学式表示步骤1的化学反应（例如：木炭在氧气中燃烧：C+O₂CO₂，下同）            .
（2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量步骤2中固体于试管中，滴加过量          溶液，若观察到试管内有气泡产生，则分解不完全．
（3）上述设想的优点有           （填字母序号）．
a．原料易得且可循环利用    b．充分利用太阳能     c．可全地域全天候使用

运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中正确的是

A．Na^+、Mg^2+、Cl^-的最外层电子数均为8，所以离子的最外层电子数均为8

B．催化剂可以改变化学反应速率，所以加入催化剂后，反应速率一定会加快

C．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物就是氧化物

D．构成一氧化碳和二氧化碳的分子不同，所以两者的化学性质不同

有下列关于实验室制取二氧化碳的说法中不正确的是

A．一般不选用碳酸钠与盐酸反应，因为二者反应速率太快

B．不能用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水

C．能选用块状石灰石与稀硫酸做原料

D．实验室制取二氧化碳和可以利用双氧水制取氧气的发生装置

如图是有关二氧化碳的几个性质实验：

A            B               C            D                E
（1）A中看到的现象有________________，由此说明二氧化碳具有的性质是________________。
（2）B中往装满二氧化碳的矿泉水瓶中倒入少适量水振荡后，矿泉水瓶变瘪的原因是：_____________。
（3）C中通入二氧化碳后石蕊试液变成__________色，将所得液体加热，发生的反应文字表达式为_____________________。
（4）E中的现象是________________、________________。
（5）以上实验，只能体现二氧化碳的物理性质的是________________（填序号）。

二氧化碳是导致地球上发生“温室效应”的主要气体，人类意识到它的排放必须控制。
（1）空气中二氧化碳的含量是_________，但由于                ，近年来，空气中二氧化碳含量明显上升。
（2）绿色植物通过_____________吸收二氧化碳，并放出__________。
（3）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议合理的是               (填序号)。
①开发太阳能、水能、风能、地热等能源；②减少化石燃料的使用；③大量植树种草，禁止乱砍滥伐。

下列说法中正确的是

A．将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳

B．将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成

C．将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳

D．人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的呼吸作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新

实验桌上有两瓶无色无味的气体：氧气和二氧化碳，你能用哪些方法区别它们？写出两种不同类别的方法：（1）              ；（2）              。

学好化学要进行实验。根据下图所示实验回答有关问题。

（1）图甲：木炭在氧气中燃烧的现象              ，倒入石灰水的作用是            ，石灰水中发生反应的文字表达式是                          。
（2）图乙实验中观察到下方的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的物理性质为             ，化学性质为                                 ，因此在一般情况下可用CO₂来                    。
（3）图丙电解水实验中，试管a中气体为              ，该反应的符号表达式为                    。

有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来。请你模仿示例要求再列举两种鉴别方法：
示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳。
方法1：                        。
方法2：                        。

在下列物质中选择适当物质的字母填空

A．氮气	B．二氧化硫
C．红磷	D．二氧化碳

E、氧气
（1）能使带火星木条复燃的气体                  ；
（2）无色有刺激性气味的气体是                 ；
（3）在氧气中反应，产生大量白烟的是                ；
（4）空气中含量最多的气体是                ；
（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体的是               。

下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途的实验能达到目的的是

A．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳

B．二氧化碳通人紫色石蕊试液中，溶液变蓝

C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备二氧化碳

D．干冰能用于人工降雨

对有关实验现象的描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧产生白烟

B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

C．铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁

D．干冰在空气中升华周围出现白雾

鉴别与除杂是化学实验的重要内容．下列方案设计不能达到实验目的是（ ）
选项实验目的方案设计

A．鉴别硬水与软水加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况

B．除去CO2混有的少量CO通入过量氧气，点燃

C．鉴别奶粉与淀粉滴加碘水，观察颜色变化

D．除去CuO粉末中混有的少量C粉在足量空气中灼烧

下列关于物质用途的叙述，错误的是（）

A．	碳酸钙用作补钙剂
B．	二氧化碳用于制碳酸型饮料
C．	碳酸氢钠用于焙制糕点
D．	氢氧化钠用于干燥二氧化碳气体