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江苏省阜宁全县九年级上学期学情调研化学试卷

生活中的许多现象常涉及到化学知识,下列过程属于化学变化的是

A.车胎爆炸 B.分离液态空气 C.死灰复燃 D.冰雪消融
来源:2016届江苏省阜宁全县九年级上学期学情调研化学试卷
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《环境空气质量标准》和《环境空气质量指数日报技术规定》已将PM2.5作为一般评价项目纳入标准。大雾天气导致呼吸病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的

A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入颗粒物
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下列物质的用途主要利用了物质的化学性质的是

A.氧气用于急救病人 B.“干冰”用于人工降雨
C.生铁铸造铁锅 D.铜用于制造导线
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下列实验现象的描述,正确的是

A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体
B.磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C.将木炭放入氧气中,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,放出大量的热
D.细铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
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下列实验方法无法达到实验目的的是

A.用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳
B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C.用带火星的木条鉴别氧气和空气
D.用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液
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蜡烛(足量)在下图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下图所示。下列判断正确的是

A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B.过程中瓶内物质发生了化合反应
C.氧气的体积分数小于一定值时,蜡烛无法燃烧
D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
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下列关于化合反应和氧化反应的说法中正确的是

A.化合反应一定是氧化反应
B.有的氧化反应属于化合反应
C.氧化反应全不是化合反应
D.所有的燃烧都是化合反应
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下列实验操作正确的是

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某难溶于水的无毒气体,密度约是空气密度的5/9,收集该气体可用的方法是
①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法

A.①③ B.③ C.②③ D.①②③均可
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某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量,先用弹簧夹夹住乳胶管,点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是

①甲同学使用红磷的量可能不足
②甲同学装置的气密性可能不好
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学插入燃烧匙速度可能太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出

A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④
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关于催化剂在化学反应中的说法正确的是
①反应前后质量不变;②反应前后性质不变;③二氧化锰可以做各种化学反应的催化剂。

A.① B.①② C.②③ D.①②③
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用量筒量取溶液,视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平,读数为15ml;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9ml。则该学生实际倒出的溶液体积

A.小于6ml B.大于6ml C.等于6ml D.无法确定范围
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下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是

A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.反应时间较长的是高锰酸钾
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下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是

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比较和推理是常用的学习方法。以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是

序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
硫在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应
温度
C
过氧化氢在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
煤块在空气中加热才能燃烧,而煤粉在空气中遇火星就可能爆炸
反应物的种类

 

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将下列物质分类:
①过氧化氢  ②澄清石灰水  ③水银  ④洁净的空气  ⑤水
⑥四氧化三铁 ⑦铁水  ⑧高锰酸钾制氧气后的剩余固体
(1)属于混合物的是                  (填序号,下同);
(2)属于液体的是                   

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有两瓶无色气体,他们分别是二氧化碳和氧气,有多种方法可将他们区别开来。请你模仿示例要求再列举两种鉴别方法:
示例:用带火星的木条分别插入瓶口下,复燃的是氧气,熄灭的是二氧化碳。
方法1:                       
方法2:                       

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某白色固体A,在一定条件下可以分解成B、C两种物质,其中B为无色气体,C为白色固体,将点燃的细铁丝放入B中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D,若向A中加入一种紫黑色固体E,开始时产生气体速度较为缓慢,接着大大加快,而且最终产生的气体的量也增加。请根据上述信息回答下列问题:
(1)有关物质的名称是:A          ;D          ;E         
(2)写出反应:A → B+C的文字表达式:         
(3)向A中加入E,开始时产生气体的速度较为缓慢,接着大大加快,其原因是:              ;反应完全后,产生气体的量比同质量的A(不加固体E)完全反应产生的气体多,其原因是:             

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右图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等,回答下列问题:

(1)用排空气法从a端进入收集气体,该气体必须具有的性质是                  
(2)如果将瓶子倒放,用排空气法从b端进入收集气体,该气体必须具有的性质是               
(3)如果将装置中预先盛满水,用将水排出的方法贮气,则气体从                      端进入。
(4)如果用水将瓶中贮有的气体排出使用,则水从                        端进入。

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结合图示装置回答下列问题:

(1)仪器①的名称是:                  
(2)如果要收集比较干燥的氧气,则选用                 装置收集;实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,可选用的发生装置是                 
(3)若用高锰酸钾选择A和D装置制取并收集氧气,则对A装置进行的改进是                  。实验结束时应先撤离导管再熄灭酒精灯,否则会导致               ;检验一瓶氧气是否收满的方法是                 
(4)若收集某气体时只能选用E装置,则可推知该气体的性质除密度比空气小外,还有:               
(5)实验室往往用B装置制取气体,与下图比较,其优点是:                    

(6)某初三化学兴趣小组同学,在对氧气性质进行探究时,设计了如下实验:
①小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是             ;另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂,出现该现象原因是              ,该反应文字表达式为             ,该反应所属的基本反应类型是                
②小王同学将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,甲乙两个装置中的现象不同点是                

③从某网页上查阅到如下信息:能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%~50%之间。为探究更加具体和准确的数据,兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气,通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如下表:这时,小张同学脱口而出:“氧气约占36%时就是带火星的木条复燃的最低体积分数”,而其他同学立即反对,理由是                      ,你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为                 (实验数据均取整数)。

(7)为保证潜水员长时间在水中工作,潜水艇里要配备氧气再生装置。下列几种制取氧气的方法:①加热高锰酸钾制取氧气;②水通电制取氧气;③氧化汞加热制取氧气;④过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气,你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是                      ,与其他方法相比,该方法的优点是                      

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