在下列物质中选择适当物质的字母填空
| A．氮气 | B．二氧化硫 |
| C．红磷 | D．二氧化碳 |
E、氧气
（1）能使带火星木条复燃的气体 ；
（2）无色有刺激性气味的气体是 ；
（3）在氧气中反应，产生大量白烟的是 ；
（4）空气中含量最多的气体是 ；
（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体的是 。
提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：
（1）操作①中必须用到的一种仪器是（填序号）。
| A．研钵 | B．量筒 | C．烧杯 | D．试管 |
（2）完成该实验部分操作过程如图所示，其有明显错误的是（填字母序号）。
（3）为尽量减少蒸发时发生飞溅，操作⑤中除连续搅拌外还可采取等措施。
（4）用提纯得到的“精盐”配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）。
①氯化钠固体仍然不纯
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
（5）粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质；为了得到较纯净的氯化钠，除去泥沙的“精盐”又作了如下处理（假定杂质只有MgCl2、CaCl2两种；反应中所加试剂均过量）。
①白色沉淀含有物质的化学式为；
②在得到的滤液中加入过量盐酸的目的是；
③选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是。
根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式为。
（3）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是（填序号，下同），收集装置是。小明利用T形三通管（如图F）设计了探究二氧化碳性质的图C实验。在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是，有关的化学方程式是。
工业上的常说“三酸两碱”是重要的化工原料。实验室桌面上的五个试剂瓶内(如下图）分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”。
查阅资料：含NO3的物质见光易分解，一般储藏在棕色试剂瓶中。
（1）小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸。他的做法是：
①直接观察试剂瓶颜色，棕色试剂瓶E内的是(填名称）；
②分别打开C、D瓶的瓶塞，观察到，说明C瓶内的是浓盐酸，D瓶内的是浓硫酸。
（2）小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时，根据收集的信息，绘制了如下一个框图。
注：整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出。
根据框图，依据化学反应前后元素种类守恒的相关知识，回答下列问题。
Ⅰ．写出②反应的化学方程式。
Ⅱ．框图中的①反应所属的反应类型是。
Ⅲ．请选用一种物理方法鉴别A、B瓶内的物质：，
在实验室中能否通过滴加酚酞试液来区别A、B的溶液？(填“能”或“否”），为什么？。
请结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）图中a仪器的名称：a。
（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先进行的操作是，反应的化学方程式是。
（3）某同学在实验室用C装置（多孔隔板用来放块状固体）制取CO2，反应的化学方程式为， C装置与B装置相比较，优点为（答出一点即）。
（4）实验室用B装置制取H2时，b中应加入。如要获得干燥的气体，除发生装置外，还应选用盛放（填写试剂名称）的D装置。如用E装置收集H2，则气体应从端通入（填“c”或“d”）。
水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：
①图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是（填名称）
②图2实验中生成的SO2被水吸收，且能与水发生反应，写出反应方程式：（提示：CO2和SO2性质相似）
③水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是．
A．植物油 B．白糖 C．纯碱 D．硝酸钾
④高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为
4K2FeO4
2R+4K2O+3O2↑
则R是（填化学式）．
⑤图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线
（Ⅰ）t1℃时，甲物质的溶解度为；此温度甲物质的溶解度乙物质的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
（Ⅱ）当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的
是（填序号）．
A．都是饱和溶液 B．溶剂质量：甲＞乙C．溶液质量：甲＜乙D．溶质质量分数：甲＞乙．
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