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江苏省镇江市新区九年级上学期10月调研化学试卷

下列属于化学变化的是

A.铁器生锈 B.酒精挥发 C.冰雪融化 D.灯泡发光
来源:2016届江苏省镇江市新区九年级上学期10月调研化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质的用途与其物理性质有关的是

A.用铝作导线 B.焊接金属时用稀有气体做保护气
C.登山运动员要携带氧气 D.用氮气作食品包装袋的填充气
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

“低碳生活,保护环境”已成为社会发展的主题,下述不符合此主题的是

A.使用乙醇汽油 B.提倡公交出行
C.开发利用新能源 D.大力发展高耗能产业
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

校运会上,比赛发令枪响后产生一缕白烟.你认为白烟的主要成分是

A.P2O5 B.MgO C.Fe3O4 D.CO2
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验操作,正确的是
             

A.振荡试管 B.取用液体 C.放置洗过的试管 D.塞紧试管
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列化肥中,能为植物提供生长所需磷元素的是

A.CO(NH2)2 B.Ca(H2PO42 C.KNO3 D.K2SO4
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是

A.石墨能导电---可作电极 B.稀有气体的性质稳定---可作保护气
C.干冰升华吸热---用于人工降雨 D.氧气的密度比空气大---用于急救病人
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关物质在氧气中燃烧现象的叙述中,正确的是

A.硫粉:蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体
B.红磷:放热,生成白色烟雾
C.镁条:发出耀眼白光,生成白色固体氧化镁
D.木炭:白光,生成刺激性气味气体
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

区分下列各组物质的两种方法都正确的是

 
需区分物质
方法一
方法二
A
空气和氧气
用带火星木条检验
闻气味
B
铁片和镁片
观察颜色
用磁铁吸引
C
木炭粉和二氧化锰粉
空气中灼烧
加双氧水
D
水和澄清石灰水
观察颜色
尝味道

 

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验操作正确的是

A.洗涤试管时,先洗内壁后洗外壁
B.取用液体药品时若没有说明用量,一般取5mL
C.用胶头滴管滴加液体时,滴管下端应紧贴试管内壁
D.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶中时,应由上向下缓慢插入
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列变化中不属于缓慢氧化的是

A.动植物的新陈代谢 B.橡胶的老化
C.铁丝在氧气中燃烧 D.有机肥的腐熟
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

“干水”是以二氧化硅为外壳包裹了水滴的物质,它吸收二氧化碳的能力是普通水的3倍多,它能加快氢和顺丁烯二酸之间的反应。下列叙述错误的是

A.“干水”中的水的组成发生了变化
B.“干水”中的水能与二氧化碳反应
C.“干水”的应用有利于缓解温室效应
D.“干水”是氢和顺丁烯二酸反应的催化剂
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室常用双氧水或高锰酸钾来制取O2,这两种方法相比较,下列说法中正确的是

A.反应都不需要加热
B.反应类型不同
C.所用药品的状态完全相同
D.两种方法都可以用排水法或向上排空法收集O2
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

盛过石灰水的试剂瓶,用完后瓶壁上附有白色物质,洗涤该试剂瓶的方法是

A.先用水冲洗,再用稀盐酸冲洗
B.先用稀盐酸冲洗,再用水冲洗
C.先用肥皂洗,再用水冲洗
D.先用玻璃棒去掉白色物质,再用水冲洗
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如图所示,该同学称量烧杯的实际质量为

A.16.7g B.16.8g C.13.3g D.13.2g
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许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是

A.“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利
B.CO2可作灭火剂
C.利用干冰制造舞台、影视的云雾效果
D.CO2不能供呼吸,说明它有毒
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是
                 
A              B         C             D

A.加热高锰酸钾制氧气
B.向试管中加入粉末状药品的初始阶段
C.排空气法收集氧气
D.给液体加热
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蜡烛(足量)在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是

A.蜡烛燃烧前瓶内气体是纯净物
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.实验过程中瓶内压强始终不变
D.蜡烛燃烧属于化合反应
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  • 题型:未知
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下列说法中正确的是

A.向试管里倾倒液体药品时,试剂瓶口要紧挨试管口
B.氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应
C.工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化
D.没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气
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  • 题型:未知
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下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(氯酸钾中加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是

A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.反应时间较短的是高锰酸钾
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

用化学符号填空
①二氧化硫            ②氯元素            ③氧化铜            
④空气中含量最多的物质            ⑤钠元素            ⑥铜绿          

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

请用文字(或用化学式)表示化学反应解释下列现象:
(1)镁条可用作军事中的照明弹                
(2)二氧化碳通入紫色石蕊中石蕊变红                
(3)稀盐酸滴到大理石上有大量气泡产生                
(4)化肥碳酸氢铵受热不翼而飞                                       
上述反应中,属于化合反应的是             (填序号,下同),属于分解反应的是            

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空:

A     B        C          D          E             F       G
①可以直接加热的玻璃仪器是          ;②夹持镁条燃烧的仪器是          
③加热时要垫石棉网的仪器是        ;④取用粉末状固体药品用            
⑤量取一定体积的液体时用到的仪器是               

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质:
①氧化镁 ②空气 ③红磷 ④眼药水 ⑤碳酸氢铵 ⑥矿泉水⑦高锰酸钾加热完全反应后剩余固体 ⑧冰水混合物 ⑨澄清石灰水 ⑩液氮
其中属于混合物的是          (填序号,下同),可作化肥的纯净物是         

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

铁丝在氧气里剧烈燃烧,           ,放出热量,生成一种         色固体物质。该反应的文字表达式是                                 。做这个实验时,应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙,其目的是                

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“ 释放CO2”,实现碳循环.

(1)请用化学式表示步骤1的化学反应(例如:木炭在氧气中燃烧:C+O2CO2,下同)            .
(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量步骤2中固体于试管中,滴加过量          溶液,若观察到试管内有气泡产生,则分解不完全.
(3)上述设想的优点有           (填字母序号).
a.原料易得且可循环利用    b.充分利用太阳能     c.可全地域全天候使用

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是实验室制取气体常用的装置,请根据要求回答问题。

(1)写出带序号仪器的名称:①____     _____;③____________;
(2)用上述A→E装置组装一套实验室制取和收集干燥CO2的组合是            (填标号)。
(3)某同学用双氧水制取氧气时,为了要得到平稳的氧气流,可以将B装置中的仪器②换成         (填仪器名称),欲用E装置收集一瓶较纯净氧气,当观察到           时才能开始收集。若改用F装置进行排空气法收集氧气,则气体应从            (选填“b”或“c”)口进入,并用           靠近另一端玻璃导管开口处,若观察到              ,说明氧气已经收集满了。
(4)实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷,反应的文字表达式如下:醋酸钠 + 氢氧化钠甲烷 + 碳酸钠如果要制取甲烷,可选用的发生装置是           (选择填A→E标号,下同),可选用的收集装置是         

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

电石的主要成分是碳化钙(CaC2),可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。某化学兴趣小组对它的化学性质产生了浓厚的兴趣并进行下列探究。
【查阅资料】乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟。氢气(H2)燃烧时发出淡蓝色火焰,用冷而干的烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有水雾产生。CaO+H2O→Ca(OH)2。Ca(OH)2溶液能使酚酞变红。
【猜想与假设】
电石与水反应生成的可燃性气体是:O2、H2或乙炔(C2H2);电石与水反应生成的白色固体是:氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。
大家讨论后一致认为该气体不可能是O2,原因是                     ,白色固体不可能是氧化钙,原因是                           
【实验探究】

实验步骤
实验现象
实验结论
(1)取适量电石加水反应,收集生成的气体,验纯后点燃。
气体燃烧,产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟。
电石与水反应产生的气体是        
(2)取适量反应后生成的固体于试管中,滴加过量稀盐酸。
固体溶解,          
电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
(3)取适量反应后生成的固体于试管中加水,向上层清液中滴加2~3滴              
溶液变红
电石与水反应产生的固体是氢氧化钙

【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭,说明电石与水的反应是
(填“吸热”或“放热”)反应。

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A、B、C、D、E、F、H、I、M为常见的物质,且有如下的转化关系.已知A、B是由相同元素组成的无色液体,D为氧化钙(CaO)与B化合可得到F,E为黑色固体,反应②是实验室检验气体H的反应.请回答:

(1)写出C、E、I三种物质名称(或化学式):
C为            , E为          ,I为          
(2)在上述反应中M的作用是              
(3)请用化学式表示下列化学反应:
a.A→B的化学反应                     
b.②的化学反应                        

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氧气是一种重要的物质,某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量【常规测定】
如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法。

(1)用化学式表示红磷燃烧的化学反应:                    ,属于              (填“分解”或“化合”)反应。
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积超过集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是(写一条)                              
(3)上面的实验同时证明了氮气的化学性质有                。(任写一条)
【实验改进】
小华同学经过思考,没有使用止水夹,设计出了如图所示的实验装置。

实验过程:
①经检查,装置的气密性良好;
②在集气瓶里装进a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃时白磷即可燃烧),按图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热,玻璃棒的作用为                   ;(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,现象为                   (注:白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同);
④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c。
从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化现象是___   _       __;
⑤根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数。已知c=60mL,a=10mL,b=19mL,得出结论,氧气的体积分数为                。
实验反思:
①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后,他终于明白“a 体积的水”的作用,其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度;其二主要是__________________。
②在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是               

A.装置气密性不好
B.实验前集气瓶里没有装a体积的水
C.集气瓶没有冷却到室温
D.用红磷代替白磷(红磷的着火点在240℃左右)

【实验拓展】
小军同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:                。

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