现有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六种物质，它们的反应关系如图所示（图中每个字母分别代表上述六种物质中的一种）．
（1）请利用初中所学知识推断图中Y、Z、W、N分别对应物质的化学式：
Y 、Z 、W 、N ；
（2）写出M→N的化学方程式 ；
（3）写出X→W的化学方程式 ．
一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成．为探究其组成，进行如下实验：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液．则原白色粉末中一定不含有 ．
（2）取实验（1）滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体．则原白色粉末中一定含有 ．
根据上述实验可推断：原白色粉末的组成有 种可能．
为进一步探究原白色粉末的组成，取实验（1）得到的滤液，向其中通入二氧化碳，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有 ．
A～E为初中科学中常见的物质，其中A能使带火星的木条复燃，E的浓溶液能使小木棒变黑．它们的反应转化关系如图所示（图中部分生成物未标出）．
（1）金属单质B的化学式是 ；
（2）金属铁与蓝色溶液D反应的化学方程式为 ．
现有A～G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液稀释时会放出大量的热，G溶液为蓝色，它们之间存在如图所示的转化关系：
（1）写出下列物质的化学式：D： F：
（2）在反应①②③中，属于置换反应的是 （填序号）．
（3）工业上常利用反应①的原理来炼铁，写出反应①的化学方程式 ．
（4）写出物质A与E的稀溶液发生反应的化学方程式 ．
海水是一种重要的自然资源（海水中含NaCl、MgCl2等物质），被誉为“国防金属”的镁主要是从海水中提取的，下面是从海水中提取金属镁的简单流程．
（1）从海水中获得淡水，常用的方法是 ．
（2）从海水中获得粗盐，可将海水进行 ．
（3）试剂A最好选用 ．
某化学兴趣小组根据以下图示进行模拟炼铜的实验，并对产物成分进行探究．
[提出问题]无色气体A有哪些成分？红色固体B可能是什么？
[猜想与假设]甲认为无色气体A一定是CO2，因为CO与CuO反应的化学方程式为 ．乙认为红色固体B一定是Cu．
[交流与讨论]丙认为甲的猜想不一定正确，无色气体A除含CO2外，可能含CO，理由是 ．
[探究与反思]
（1）为验证甲的猜想，大家按以下图示进行实验，过程和现象如下（箭头表示气体流向）：
由此，你认为甲的猜想 （选填“正确”或“不正确”）．
（2）为验证乙的猜想，大家按以下图示进行实验探究，过程和现象如下：
经过分析，大家确认乙的猜想是错误的，理由是（要求写出分析过程）： ．
（3）为探究红色粉末M的组成，丁同学做了如下实验：
取洗净、烘干的7.2g红色粉末M，放在纯氧气流中加热，观察到粉末由红色逐渐变为黑色．充分反应，冷却、称量，质量为8.0g．将该黑色粉末放于足量稀硫酸中，黑色粉末全部溶解，得到蓝色溶液．大家分析、讨论、计算，最后得出红色粉末M的组成元素是 ，红色粉末M的化学式为 ．
有一固体混合物M，已知其中可能含有Ba（OH）2、Na2CO3、Na2SO4、NH4Cl、FeCl3五种物质中的两种或多种．按照下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行）．
试根据实验过程和现象做出判断，填写以下空白：
（1）气体A的化学式 ；把气体D通入紫色石蕊试液中，石蕊变 色．
（2）写出过程②发生反应的化学方程式 ．
（3）原混合物M里，还不能确定的物质是 （写化学式）；要确定它是否存在，请简述你的设计方案： ．
（4）农业生产中常用铵态氮肥补充土壤中的氮元素，根据实验步骤①带给你的启示，请你为使用铵态氮肥提出合理化建议 ．
有一包固体混合物粉末，已知其中可能是（NH4）2CO3、Na2SO4、Fe2O3、CuO中的一种或几种．某研究小组为探究其成分，按如图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．
根据以上信息，回答下列问题：
（1）操作M的名称为 ，无色气体F的化学式为 ．
（2）无色溶液E中一定含有的溶质的化学式是 ．
（3）写出过程③中产生蓝色沉淀的化学方程式为 ．
（4）原固体混合物中一定含有的物质是 ，可能含有的物质是 ．为了进一步验证不确定的物质是否存在，设计了如下实验方案：
①取一定量的原固体混合物放入一只盛有足量水的烧杯中，搅拌，充分溶解后，过滤，得到滤液G．
②向滤液G中加入过量的稀硝酸，充分反应后得到溶液H．
③再向溶液H中滴加无色溶液I，产生现象X．
若现象X为 ，则该物质一定存在．
现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有NaNO3、NH4Cl、CuO、Fe、Cu（OH）2、MgSO4六种物质中的两种或多种．按如图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有可能发生的反应都恰好完全反应）．
试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
（1）气体D能使湿润的红色石蕊试纸变为 色．
（2）固体H的化学式是 ．
（3）溶液F中一定含有的酸根离子有（写离子符号） ．
（4）根据步骤②你能确定混合物中一定存在的一种物质是 （只写一种，填化学式），你判断的依据是 ．
（5）步骤②中生成白色沉淀E的有关反应的化学方程式 ．
A、B、C是初中化学中的常见物质，且三种物质中都含有X元素，已知：①X元素是地壳中含量最高的元素；②A为单质，B、C为化合物；③B是产生温室效应的主要气体；④C大量用于建筑业；C与稀盐酸反应可产生B．请回答：
（1）C的化学式为 ；
（2）写出A与铁反应的化学方程式： ；
（3）写出B与饱和石灰水反应的化学方程式： ．
A～E是初中化学常见的物质，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然气的主要成分
（1）反应①的化学方程式为 ．
（2）反应②所属的基本反应类型是 ．
（3）E物质作燃料的优点是 （答一点）．
A～F是初中化学常见的化合物．下列框图是这些物质之间相互转化的过程（各步反应均恰好完全反应，其中部分生成物已略去）．请回答下列问题：
（1）操作I的名称是 ；
（2）写出下列物质的化学式：B ，D ；
（3）固体A可能是 （填化学式，写出一种情况即可）；
（4）C溶液与硝酸银溶液生成白色沉淀D的化学方程式是 ；
（5）E溶液与F溶液生成白色沉淀的化学方程式是 ，该反应属于 反应（填基本反应类型）
A～F是初中化学常见的化合物．下列框图是这些物质之间相互转化的过程（各步反应均恰好完全反应，其中部分生成物已略去）．请回答下列问题：
（1）操作I的名称是 ；
（2）写出下列物质的化学式：B ，D ；
（3）固体A可能是 （填化学式，写出一种情况即可）；
（4）C溶液与硝酸银溶液生成白色沉淀D的化学方程式是 ；
（5）E溶液与F溶液生成白色沉淀的化学方程式是 ，该反应属于 反应（填基本反应类型）．
芬兰发明家马蒂•努尔米亚发明了一种中和处理二氧化碳的新方法，是将二氧化碳从火力发电厂的烟气中分离出来，放入含有长石成分的水溶液里进行中和处理．在反应过程中，长石的成分不仅能吸收二氧化碳，同时还会生成一些有用的副产品，这些副产品可用作生产铝的原材料和玻璃制造业．其主要流程可示意如图：
（1）发明家将CO2从火力发电厂的烟气中分离出来，通入含有长石的水溶液里吸收，从环保的角度看，这样做的意义是 。
（2）长石是地壳中最常见的矿石，含量高达60%．长石主要包括钾长石（KAlSi3O8）、钠长石（NaAlSi3O8）、钙长石（CaAl2Si2O8）．l t纯钙长石形成的水溶液可吸收320kg CO2．若钙长石吸收CO2反应方程式为
CaAl2Si2O8+2CO2+4H2O＝Ca（HCO3）2+2SiO2↓+2A1（OH）3↓，请模仿钙长石，写出钠长石吸收CO2的化学反应方程式 。
（3）写出反应①的化学方程式 ；若A的pH值小于7，试写出一个符合反应②的化学方程式 。
（4）溶液M中的溶质为 ，B可用作改良酸性土壤，则B为 ；操作③主要目的为 。
A、B、C、D、E、F六种物质均由非金属元素组成，C、E是单质，其余四种都是化合物；A、B组成元素相同，D、F组成元素也相同。常温下C、D、F都是气体；E为黑色固体，它们存在如图的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，“﹣”表示两种物质间可以发生反应。（反应条件与其他物质均已略去）
请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：E： ；D： 。
（2）写出实现下列转化的化学方程式。
①D→C： ；
②A→B： 。
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