[四川]2013届四川省达州市中考模拟化学试卷
元素周期表是学习化学的重要工具.如图所示的是元素周期表中的一格,从中获得的信息正确的是( )
A.该元素的符号是CO | B.该元素原子的质量为58.93g |
C.该元素的原子序数为27 | D.该元素原子核带27个单位负电荷 |
甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示.下列叙述正确的是( )
A.依据溶解度曲线可判断,甲的溶解度比乙的大 |
B.t1℃时,甲和乙的饱和溶液各100g,其溶质的质量一定相等 |
C.将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取降温的方法 |
D.将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃,析出甲的质量大 |
向一定量的硫酸溶液中,分别加入足量的水、金属锌、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液,下列图示正确的是( )
A加足量水 |
B.加足量锌 |
C.加足量NaOH溶液 |
D.加足量BaC12溶液 |
除去下列物质中混有的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是( )
|
物质 |
杂质 |
除杂质应选用的试剂和操作方法 |
A |
CO2 |
CO |
通入O2点燃 |
B |
NaOH固体 |
Na2CO3固体 |
加入过量盐酸,蒸发 |
C |
KNO3溶液 |
KOH溶液 |
加入适量的CuSO4溶液,过滤 |
D |
Cu(NO3)2溶液 |
AgNO3溶液 |
加入过量的铜粉,过滤 |
在一个密闭容器中有四种物质,在一定条件下充分反应后,测得反应前后各物质的质量如下:
物 质 |
X |
Y |
Z |
Q |
反应前质量/g |
4 |
10 |
1 |
21 |
反应后质量/g |
0 |
12 |
15 |
待测 |
已知x的相对分子质量为n,Q的相对分子质量为2n,则下列推断正确的是( )
A.反应后Q的质量为10g
B.反应中Y与Q发生改变的质量比为1:1
C.反应后生成15gZ
D.该反应方程式中X与Q的化学计量数之比为2:3
某城市有甲、乙两工厂排放污水,污水中各含有下列6种离子中的3种(两厂不含相同离子):Ag+、Ba2+、Na+、C1﹣、SO42﹣、NO3﹣.若两厂单独排放都会造成严重的水圬染,如将两厂的污水按一定比例混合,沉淀后污水便会变得无色澄清且只含硝酸钠而排放,污染程度会大大降低.关于污染源的分析,你认为正确的是( )
A.SO42﹣和NO3﹣可能来自同一工厂 |
B.C1﹣和NO3﹣一定不在同一工厂 |
C.Ag+和Na+可能在同一工厂 |
D.Na+和NO3﹣来自同一工厂 |
质量相等的锌和铁分别和质量相等、溶质质量分数也相等的稀盐酸反应,反应情况如右图所示.则下列叙述中正确的是( )
A.图线a、b分别表示锌、铁的反应情况 |
B.锌、铁均反应完,盐酸有剩余 |
C.盐酸均反应完,﹣定有锌剩余 |
D.盐酸均反应完,﹣定有铁剩余 |
水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是 .
(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是 .
(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是 .
(4)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是 (单位不写不给分) .该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 .
某粒子(原子或离子)的结构示意图为,请回答下列问题:
(1)若m=11,则该粒子所对应元素的符号为 ;
(2)若该粒子带两个单位负电荷,且n=8,则该粒子的符号为 ;
(3)若m﹣n<10,则该粒子是一个 (选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
2012年4月15日,央视《每周质量报告》报道:一些企业用皮革废料熬制工业明胶,在加工过程中添加重铬酸钾,在加热条件下重铬酸钾分解,反应的化学方程式为:4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑,工业明胶制造药用胶囊,导致胶囊重金属铬超标.铬是一种重金属元素,能对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤.在通常情况下,铬单质是银白色有金属光泽的固体,有较高的熔点,是最硬的金属;在加热时,能与浓硫酸反应生成硫酸铬(其中铬元素化合价为+3价),同时还生成一种大气污染物和一种常见的液体.
回答下列问题:
(1)K2CrO4中铬元素的化合价是 ;K2Cr2O7分解生成X的化学式为 ;
(2)归纳铬单质的物理性质 ;
(3)铬单质与浓硫酸反应的化学方程式为 ;
(4)食品安全事件不断被报道,如:三聚氰胺、染色馒头等,在广大消费者中造成较大影响.面对事件要科学分析,正确判断.你认为下列认识缺乏科学性的是 (填字母序号).
A.使用了化学添加剂的食品对人体都有危害 |
B.三聚氰胺、苏丹红、甲醛都是化工产品,食品安全事件都是化学惹得祸 |
C.物质对人体的影响与摄入量有关,量变才能引起质变 |
D.要合理膳食,使人体中各种常量、微量元素保持收支平衡 |
海水是一种重要的自然资源(海水中含NaCl、MgCl2等物质),被誉为“国防金属”的镁主要是从海水中提取的,下面是从海水中提取金属镁的简单流程.
(1)从海水中获得淡水,常用的方法是 .
(2)从海水中获得粗盐,可将海水进行 .
(3)试剂A最好选用 .
现有A~G七种物质,已知A是赤铁矿的主要成分,E的浓溶液稀释时会放出大量的热,G溶液为蓝色,它们之间存在如图所示的转化关系:
(1)写出下列物质的化学式:D: F:
(2)在反应①②③中,属于置换反应的是 (填序号).
(3)工业上常利用反应①的原理来炼铁,写出反应①的化学方程式 .
(4)写出物质A与E的稀溶液发生反应的化学方程式 .
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a ,b .
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是 (填如图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是 .
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是 (填上图字母).
(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是 (填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入 .
过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如图所示的装置中,发现高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来.
(1)实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭,说明二氧化碳具有 的性质.
(2)棉花为什么会燃烧呢?同学们认为棉花要燃烧,除了满足棉花是可燃物之外,还需满足 、 .
提出问题上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的?
查阅资料
1,在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应.
2,无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.
实验设计经过讨论,同学们设计用图2所示装置进行实验探究.
实验步骤
①检查整套装置的气密性;
②把相关的试剂放入对应的仪器内;
③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;
④一段时间后,在P处放置一根带火星的木条,观察现象.
注意:整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响.
实验现象
①带火星的木条复燃;
②无水硫酸铜没有变蓝色;
③饱和的澄清石灰水变浑浊.
实验分析D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是 .
实验结论
①Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件.
②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件.
拓展提高
①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,学生甲认为生成的固体是NaOH,学生乙认为是Na2CO3,同学们经思考后认为 同学的猜想是错误的,理由是 .
②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式 .
实验室有一瓶敞放着的氢氧化钠固体,同学们想探究这瓶固体的成分,请你一同参与探究并回答有关问题.
【查阅资料】
碳酸钠水溶液显酸性,氯化钠、氯化钙水溶液显中性.
请你写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式 .
【提出猜想】
猜想1:这瓶固体的成分是NaOH;
猜想2:这瓶固体的成分是 (填化学式);
猜想3:这瓶固体的成分是NaOH和 的混合物(填化学式);
【实验与结论】
(1)取少量样品于试管中,加入适量蒸馏水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞溶液,溶液由无色变成红色.甲同学认为这瓶固体含有NaOH,乙同学认为甲同学的结论不正确,其理由是 .
(2)向(1)溶液中加入过量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,沉淀后静置,溶液由红色变成无色.同学们认为猜想 是正确的.
【问题讨论】
(1)丙同学认为实验时也可以先加入过量的CaCl2溶液,振荡、静置,然后在上层清液中加入无色酚酞溶液,你认为丙同学的说法(填“正确”或“不正确”) .
(2)丁同学认为CaCl2溶液也可以改为Ca(OH)2溶液,你认为丁同学的说法(填“正确”或“不正确”) .