合理膳食可增强身体抵抗力,减小患流感的几率。小姚同学某日的午餐有红烧带鱼、米饭、鸡蛋汤,其中富含蛋白质的是____还需补充的营养素是________。
膳食合理,营养均衡是健康的基本保证。
(1)食物的成分主要有蛋白质、、油脂、维生素、无机盐和水等六大类,通常称为营养素。下列食品中富含蛋白质的是(填写序号)。
①菠菜 ②鸡蛋 ③花生油 ④米饭 ⑤牛奶
(2)人体缺会得夜盲症。目前市场上有"加铁酱油"、"补钙剂"、"加碘食盐"等,这些铁、钙、碘应理解为(填写序号)。
①原子 ②分子 ③元素 ④单质
(1)元素化学性质与最外层电子数有密切关系。氯原子的原子结构示意为 ,下列图中微粒共表示 种元素,其中与氯原子具有相似化学性质的是 。(填字母)
(2)某阳离子的结构示意图为,则x的数值可能是下列中的 。(填字母)
A.9 | B.10 | C.11 | D.12 |
一次化学兴趣小组活动时,罗莉在实验室制取了一种初中化学中常见的气体,收集在三个集气瓶中,让李刚通过实验确定该气体的成分,李刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象,将你的推断结果及结论填入下表空格中,并回答问题。
实 验 步 骤 |
实 验 现 象 |
推断结果及结论 |
(1)取一瓶气体,闻其气味。 |
无气味 |
可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4 |
(2)移开另一瓶的玻璃片,将一燃着的木条缓慢伸入瓶中。 |
瓶口处未见火焰 |
一定不是 |
木条的火焰熄灭 |
一定不是 |
|
(3)向第三个瓶中注入少量澄清石灰水,振荡。 |
石灰水变浑浊 |
一定是 |
在进行实验(3)时,除了使用澄清的石灰水外,还可用 来确定该气体。 请写出实验步骤、实验现象和反应方程式。 |
||
(4) |
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反应方程式 |
2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱。请回答下列问题:
(1)有些村民打井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是 。
(2)有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是 ,为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入 进行吸附。
A、B、C、D为初中常见的物质,相互之间的关系如图所示(“—”表示两种物质间能发生反应,“→”表示两种物质间能够转化,部分反应物或生成物以及反应条件已略去)。
(1)若A是一种气体单质,D是温室气体。
① A的化学式是_____;
② BD的化学方程式是_____。
(2)若A是一种碱,B被广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。
① C的化学式是_____;② BD的化学方程式是_____。
(3)若A是一种酸。下列说法中,正确的是_____(填序号)。
① B、D可能都是单质 ② B、C可能都是盐
③ A、D也可能发生反应 ④ D一定不能转化为C
H2、O2、CO2、CO、CH4五种气体中,①一般情况下不能燃烧又不支持燃烧的是_______________,②能使带火星的木条复燃是___________,③点燃前必须检验其纯度的是_______________,④有毒的是
有①维生素C、②蛋白质、③生石灰、④尿素、⑤硝酸钾、⑥铁粉六种物质中,可用来做食品“双吸剂”(即能除去水蒸气和氧气)的是 ;属于复合肥料的是________;水果、蔬菜富含的的营养素是_________(本题填序号)。
开发和利用新能源是人类解决能源问题的重要举措之一。目前,煤、石油等化石燃料成为主要的能源,它们的大量使用使得大气中 的含量迅速增加,导致全球气温升高。有人认为使用天然气可以避免温室效应,你的评价是 (说明理由)
水是生命之源,请回答下列有关水的问题:
(1)水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于(
:纯净物,
:混合物)。
(2)生活中使硬水软化的一种最常用方法是。
(3)若要测定某工业水样的酸碱度,最适宜的是()
A. |
无色酚酞试液 |
B. |
试纸 |
C. |
紫色石蕊试液 |
(4)把下列物质分别加入纯净水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是()
A. |
泥沙 |
B. |
无水硫酸铜 |
C. |
蔗糖 |
D. |
花生油 |
(5)水草疯长,鱼虾几乎绝迹,主要原因是河水中 、
两种元素含量过高,水体富营养化,造成水华现象。
(6)节约用水,人人有责,请你提出一条节约用水的合理化建议:。
煤矿的矿井内,空气中常混有可燃性的气体和粉末,它们遇到明火就有可能发生 事故.为防止事故的发生,煤矿的矿井内通常采取的安全措施是 .
水是生命之源,我们应该爱护水资源.
(1)自然界的水中都含有杂质,利用沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水,还可以利用活性炭的性净化水.
(2)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,可用区分软水和硬水,生活中通常用的方法来降低水的硬度.
(3)"节约用水,从我做起".请你写出一种生活中节约用水的做法.
水是地球上最常见的物质之一,是包括人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。化学实验课上,老师用图7所示的装置为同学们演示过滤水,并探究水的组成。根据要求回答下列问题。
(1)如图甲所示,是实验室常用到的过滤装置。过滤时,滤纸要紧贴烧杯内壁,且滤纸的边缘要略 (选填“高于”或“低于”)漏斗边缘。
(2)过滤后得到的澄清透明的水并不是纯净物,实验室用到的纯水是通过 的方法制取的。
(3)如图乙所示,是实验室进行电解水实验的操作示意图。该反应的化学方程式为 ,试管a中产生的气体是 (填化学式),试管b中产生的气体是 (填化学式),试管a与试管b产生气体的质量比是 。
(4)图丙中,纯净的氢气在空气中燃烧,使得烧杯内壁有水雾凝结,说明氢气与氧气反应生成了 ;通过图7-乙和图7-丙这两个实验可得出水是由 组成的。