初中化学还原反应试题

$A$、 $B$、 $C$、 $D$是初中化学常见的物质，在一定条件下四种物质存在如下图所示的转化关系： $A+B\to C+D$。
（1）若 $A$是硫酸， $B$是氢氧化钠，该反应的基本类型是反应。
（2）若 $A$、 $C$均是含同种元素的非金属氧化物，且 $A$有毒性， $D$能被磁铁吸引。
① $C$的化学式是，其固体俗称；
② $D$的合金可用于制作炊具，主要是利用它的性。
（3）若 $A$、 $C$是都是金属单质， $B$、 $D$都是盐，请写出一个符合要求的化学方程式：，该反应说明金属活动性： $A$（填"＜"或"＞"） $C$。

下列数据是相应物质的pH，其中呈碱性的是（）

A．	液体肥皂	B．	菠萝汁
C．	柠檬汁	D．	酱油

利用下图装置进行实验。实验前 $K_1$、 $K_2$、 $K_3$均已关闭。

内容 装置	【实验1】制备气体	【实验2】测定气体含量
	Ⅰ．打开 $K_1$，用注射器向盛有锌粒的A中注入稀硫酸，直至液面浸没下端导管口 Ⅱ．在 $K_1$上方导管口收集气体	Ⅰ．A（容积 $350ml$）中为用排空气法收集的 $C{O}_2$，B中装满水。用注射器向A中注入15mL $NaOH$溶液（足量），充分反应 Ⅱ．打开 $K_2$和 $K_3$

（1）检查装置气密性：保持 $K_1$关闭，打开 $K_2$、 $K_3$，向B中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住A瓶外壁，说明装置在左侧气密性良好的现象是；用同样原理可以检查装置另一侧的气密性。
（2）实验1中，锌与稀硫酸反应的化学方程式为；气体收集完毕后，在不拆卸装置的情况下，使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是。
（3）实验2中，当B中液面不再变化时，测得B中减少了160mL水，则A中 $C{O}_2$的体积分数约为 %。

类比推理是化学学习中的一种重要思维方法，以下类推结果正确的是（）

A．	室温下， $PH$值＜7的溶液呈酸性，同理 $PH$值＜7的雨水是酸雨
B．	有机物中都含碳元素，同理含碳元素的化合物都是有机物
C．	烧碱是碱，同理纯碱也是碱
D．	$CaO$与水反应生成 $Ca(OH{)}_2$，同理， $Na$与水反应生成 $NaOH$

人体内的一些液体的正常 $pH$范围如下表。室温下，这些液体中一定呈酸性的是（）

体液	血浆	胰液	胆汁	胃液
pH范围	7.35～7.45	7.5～8.0	7.1～7.3	0.8～1.5

A．	血浆
B．	胰液
C．	胆汁
D．	胃液

某学校组织学生到郊外野炊。
（1）有些同学带了如下的食品，其中主要为人体提供蛋白质的是；主要为人体提供糖类的是（填字母）。
A、鸡蛋      B、水      C、花生油     D、面包
（2）在野炊活动中用到的水来自一个大型水库，你认为水库的水属于（填"纯净物"或"混合物"），小明同学认为该水库的水是硬水，你认为可以用来鉴别。若要测定该水库的水的酸碱度，可以选择.

A、紫色石蕊试液       B、无色酚酞试液        C、pH试纸
（3）在野炊活动过程中，小花不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是（填字母）
A、食醋       B、食盐水       C、肥皂水       D、洗洁精

未经处理的工业废水会严重污染水和土壤，某种新型催化剂可有效降解工业废水中的有机污染物。为探究该催化剂降解有机污染物的速度受哪些因素影响，学习小组进行了如下实验。
取四份等质量的某有机物，控制条件如左下图，然后加入等量的新型催化剂，测得该有机物被降解的百分比随时间变化的关系如下表：

时间（分） 有机物被降解百分比（%） 组别	0	5	10	15
$A$	0	10	40	60
$B$	0	40	80	100
$C$	0	30	60	90
$D$	0	0	0	0

（1）实验中设置 $A$和 $D$组的目的是探究对降解反应速度的影响。
（2）实验 $A,B,C$三组结果表明，当 $pH$相等时，温度升高，降解反应速度。(选填"先增大后减小"或"先减小后增大")
（3）部分同学认为 $pH=3$时，40 ${}^{°}C$是该催化剂最合适的温度，但有同学并不认同。为寻找该催化剂最合适的温度，他应该采取的做法是。
（4）实验中若要测定某一时刻有机物被降解的百分比，需要迅速把试管中液体的 $pH$调到10，这样做的目的是。

( 6分）氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A 、B 中，并进行了如下图所示的三组实验。

（1）实验l 中，两支试管的溶液都变成           色。
（2）实验2中，若B 盛装的是NaOH 溶液，发生反应的化学方程式为              ，该反应的墓本类型是               反应。
（3）实验3中，李红同学向两支试管吹气，A 中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为                       。B 中无现象，为了探究吹气后B 中溶质的成分，李红进行了如下探究。
提出猜想：
猜想1 ：溶质只有氢氧化钠
猜想2 ：溶质只有碳酸钠
猜想3 ：溶质有氢氧化钠和碳酸钠
……
实验和结论：

实验	实验现象	结论
取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再 产生沉淀为止，过滤后取上层清液， 向其中加几滴酚酞试液。	产生白色沉淀 溶液呈现红色	猜想3成立

反思与评价：
老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想                   （填数字）也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”，必须要换试剂，将       溶液换成    溶液。

硫酸厂的废水中因含硫酸而显酸性，需要处理呈中性后才能排放。某兴趣小组的同学取少量废水按下列步骤进行实验。
第一步：验证废水酸性。往废水中滴加石蕊试液，石蕊变，说明废水呈酸性。
第二步：处理废水。该小组同学设计了以下两个方案。
方案一：用熟石灰处理废水，其反应的化学方程式为。
方案二：用 $BaC{l}_2$处理废水，观察到废水中出现。
经过分析，同学们认为方案二没有达到处理废水的目的，因为处理后的废水中含有较多的。

某同学用 $pH$试纸测得以下液体的 $pH$，实验过程中 $pH$试纸变成蓝色的是（）

A．	雨水 $pH＝6$	B．	食醋 $pH＝3$
C．	肥皂水 $pH＝10$	D．	食盐水 $pH＝7$

如图为酸碱的化学性质知识网络， $A$、 $B$、 $C$、 $D$是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请你据图回答。

（1） $A$、 $B$、 $C$三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是。
（2）能同时实现反应①和②的物质可以是，反应①的实验现象为。

有 $C{O}_2$、 $N_2$、 $O_2$三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是。小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是，所得溶液的 $pH$7（选填"＜"、"="或"＞"）

下列说法错误的是

A．原子失去电子形成带正电的阳离子；钠原子和钠离子具有相同的质子数

B．洗洁精能洗去油污是因为它能溶解油脂；在水中加入蔗糖能增强溶液的导电性

C．光合作用可以将无机物转化为有机物；干电池可以将化学能转化为电能

D．有发热、发光现象的不一定是燃烧；酸碱中和后溶液不一定呈中性

把铜丝放在酒精灯上加热使其表面变黑，这黑色物质是______，将其插入盛有稀硫酸的试管里，溶液变成 __________色，化学方程式为__           ；

在常温下，一同学向一装有少量稀硫酸的大烧杯中加水稀释，前后共加水5次，每次加水的量不相等，但加水的量相当大，烧杯中的液体pH变化会是

A．与加水稀释前一样	B．从小于7到大于7
C．从大于7到小于7	D．从远小于7到接近7，不大于7