初中化学基本的实验技能探究题

根据下图回答问题。

（1）写出标有序号的仪器名称：①      。
（2）实验室制取二氧化碳应选用的装置为       （填字母号，下同）。
（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为       ，应选用的发生装置为       。
（4）实验室用过氧化氢溶液制氧气时要加入二氧化锰，二氧化锰的作用是      。

根据下列实验装置图，回答问题：

A                       B                        C
（1）装置中标“a”的仪器名称是        。
（2）实验室制取二氧化碳常用的药品是        ，应选用的装置是        （填字母序号，下同），选用这种收集方法的原因是        。检验二氧化碳是否收集满的方法是        。
（3）用高锰酸钾制取氧气时，应选用的装置是        ，反应的化学方程式为        。

下列是进行O_２、CO_２的实验室制取和有关性质的实验装置。

（1）写出带有序号仪器的名称：①_______________，②______________。
（2）用ＫMnO₄固体制取O₂，应选用上图中的_________装置（填字母），当Ｏ_２收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是                       。
（3）用稀盐酸和大理石在Ｂ装置中反应制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中导管口有气泡冒出，但无其它明显现象。若证明CO₂与NaOH溶液发生了化学反应，以下方案合理的是___________（填序号）。
① 取少量烧杯中液体滴加无色酚酞
② 取少量烧杯中液体滴加足量稀盐酸
③ 取少量烧杯中液体滴加足量石灰水
（4）用C装置制取了一瓶无色、无味的气体（纯净物），试用最简便的方法确定气体的成分                                                       。

实验室制取气体所需装置如下图所示。

请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是          。
（2）写出用A装置制取氧气的化学方程式                           ，收集装置应选用           （填字母，下同）。
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是       ，其反应的化学方程式为                                ，该装置还可用于制       。

利用化学反应中气体产生的压力，可使多个化学反应依次发生，下图所示装置气密性良好，A～F各装置中盛放的物质分别为：

A．5％的双氧水	B．二氧化锰
C．稀硫酸	D．能溶于水的固体

E．浸有紫色石蕊溶液的棉花     F．无色溶液
将A中液体加入B中，关闭活塞，多个反应依次发生，D中有气泡产生，E中棉花呈红色。

请回答下列问题:
⑴B中二氧化锰所起的作用是_________。
⑵D中的固体是       ，发生反应的化学方程式为       。
⑶E中出现红色的原因是        。
⑷若要检验D中产生的气体仍有剩余，F中应盛放        溶液，化学方程式为      。

某班同学到实验室进行气体的制取实验，实验桌上摆放了下列仪器可供选用(铁架台省略)。

请回答下列问题：
⑴仪器a的名称是       。
⑵组合一套制备并收集CO₂的实验装置，应选用的仪器是      (填字母序号)。
⑶如果用制取二氧化碳的装置来制取氧气，则反应的化学方程式是________。
⑷阅读以下资料并回答：

物质	制取气体的药品	制取气体的反应条件	气体的物理性质
氯气	固体二氧化锰、液体浓盐酸	需要加热	密度比空气大、能溶于水

制取氯气_________（填“可以”或“不可以”）采用制取二氧化碳气体的发生装置，收集氯气可以选用的仪器是_________(填字母序号)。

请根据有关实验基本操作，回答下列问题：
（1）下列各项化学实验的操作中，正确的是                （填序号）。
①给固体物质加热时试管口应略向下倾斜
②被加热的玻璃容器外壁如有水，加热前应擦干
③熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭
④实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
（2）下列是小明同学完成“二氧化碳的制取、收集和验满”实验时的主要步骤，请用字母表示出正确的实验顺序                    ，其中操作有误的是           （填字母）。

A．加入药品

B．收集气体

C．检查装置气密性

D．验满 E．清洗仪器

（3）从以下仪器中，选择过滤操作需要用到的仪器（填序号）                 ，若要从食盐水中提取食盐，除下列仪器外，还需要的仪器是　         　。

根据所学知识回答下列问题：

A              B              C              D              E
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是     ，所选用的发生装置是      (填字母)，用C装置收集氧气后，验满的方法是      。
（2）图F所示装置可用来测量生成CO₂的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是     ，植物油上方原有的空气对实验的结果       （填“有”或“没有”）明显影响。

F                                   G
（3）做空气中氧气含量测定的实验装置如G图所示。下列有关说法正确的是       （填字母）。

A．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷

B．燃烧匙中的红磷可以换成硫和木炭

C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

实验室制取气体所需的装置如下图所示。

A             B             C           D            E
请回答以下问题。
（1）实验仪器a的名称是________。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______，二氧化锰起        作用。
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_____。用装置__（填字母序号）收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到_______，说明瓶中已充满二氧化碳。

(14分)根据下图所示,按要求回答问题:

（1）图中仪器a的名称是         ，图F实验的目的是                       。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为                                ；
所选用的发生装置是             （填序号）。
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是         ，收集氧气所选用的装置是               （填序号）。
（4）在2011年5月喀左县初升高化学实验操作考试中，小红用A、E装置认真完成了双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请据此实验回答下列问题。
①双氧水和二氧化锰发生反应的化学方程式为　 　　　　           　　 。
②在实验过程中，小军同学由于动作太慢，氧气还没有收集满，，锥形瓶内的反应就已经停止。若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出可行的办法。
方法是                                                             。
③小明同学认为,这套装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费。为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制双氧水的分解反应。
友情提示:你可从下列用品中选取,也可自行选用其它仪器。

请你在下表中至少写出两种方案：

方案一	方案二

 

现有氯酸钾、二氧化锰、锌粒、稀硫酸、氧化铜等药品，请利用所给的药品结合下列实验装置图回答问题．（收集装置不能重复使用）
A 　            B　　            C 　
D 　            E              　   F　
（1）写出实验室制取氧气的文字表达式______________________；制取氧气应选用的装置是_______和_______。（填字母）
（2）实验室制取氢气应选用的装置是_________和_________。（填字母）
（3）实验室中一般用铜与浓硝酸在常温下反应迅速产生二氧化氮气体。二氧化氮气体比氧气密度大，易溶于水。试用你学过的实验室制氧气和制氢气的知识回答：实验室用于制二氧化氮气体的发生装置可用(填序号)_________，收集二氧化氮气体的装置为_________

(14分) 下图是实验室常用的装置。请据图回答：
（1）写出仪器①的名称_____________。收集某气体采用E装置，可推测该气体具有的性质是________________________ 。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的发生装置是_____________（填选项），反应的化学方程式是___________________________。
（3）实验室制取二氧化碳的发生和收集装置是_______，（填选项）CO₂气体中常含有的杂质是_______。为了得到纯净、干燥的气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是_____________（填选项）。

A．a→b→c→d

B．b→a→c→d

C．c→d→a→b

D．d→c→b→a

从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验。⑤分析并得出结论。经查阅有关资料，得知实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体，已知甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。 请进行实验设计：
①明确实验目的：                 _________
②收集有关资料：反应物的状态为___________；反应条件为___________；
甲烷的密度________于空气的密度且____      ___水。
③设计合理方案：（从20题的装置A、B、C、D、E中选择）
发生装置选用___________，收集装置选用___________。
④进行科学实验。
⑤分析并得出结论。

小明在实验室做实验时，不小心将一种固体物质与一种液体倒在一起，产生大量无色气体。
(1)请你对产生的气体做出一种假设(或猜想)，并设计实验证实你的假设(或猜想)。

假设(或猜想)	验证方法及操作	观察到的实验现象	结论
①	②	③	④

(2)实验室里如果要制取该气体，你选择的药品是　  　 、　　   。发生装置应选择下图装置中　　　，收集装置应选择　　　。
 
(3)制取该气体的化学方程式是                                  。

请结合下列装置图回答问题：

Ⅰ.(1)仪器 $a$的名称是;(2)写出一种可使用 $C$装置收集的气体.

Ⅱ.(1)实验室常用 $H_2{O}_2$在二氧化锰催化作用下制取 $O_2$,选用的发生装置是(填序号).
(2)写出 $H_2{O}_2$在二氧化锰作用下分解的化学方程式:.

(3) $FeC{l}_3$和 $CuS{O}_4$都可作为 $H_2{O}_2$分解的催化剂.下图2是探究 $FeC{l}_3$和 $CuS{O}_4$对 $H_2{O}_2$分解催化效果的实验,可通过观察(填现象),判断两者的催化效果.

Ⅲ.(1)写出实验室制取 $C{O}_2$的化学方程式:.

(2)要验证 $C{O}_2$不支持燃烧、密度比空气大的性质,你认为用下图3的(填"甲"或"乙")实验操作方法效果更好(夹持装置已略).