初中化学基本的实验技能简答题

如图1是初中实验常见装置,请回答:

（1）写出图中标号为 $a_{、}b$的仪器名称: $a$; $b$．
（2）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生装置应选用图中(填字母代号)装置,收集氧气可选用(填字母代号)装置,该反应的化学方程式为．
（3）某活动小组用加热草酸晶体制得的 $CO$做还原氧化铜的实验,设计了如图2的装置.(化学方程式: $H_2{C}_2{O}_4+2H_{2}O\stackrel{∆}{=}C{O}_2\uparrow +CO\uparrow +3H_{2}O$)

回答下列问题:
①加热分解草酸晶体应选用的发生装置为(填上面常见装置图中的字母代号)．
②能证明氧化铜被还原的现象是.装氧氧化钠溶液的洗气瓶能否与装浓硫酸的洗气瓶对调(填"能"或"不能").

③处理尾气的方法可采用(填一种即可)．

（1）如图1所示是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题：
①写出图中有标号的仪器名称． $a$； $b$．
②用 $A$或 $B$装置都可以制取氧气，用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为； $C,E,F$均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从端进入（填" $m$"或" $n$"）．若用 $C$装置收集氧气，验满的方法是．
（2）为了证明人体新陈代谢过程中有 $C{O}_2$气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）．请回答：
①图2中瓶Ⅱ的作用是．
②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果．猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔．猛呼时会．

某市中考化学实验操作考试有四道题：①酸的化学性质；②粗盐提纯；③ $C{O}_2$的制取，收集和验满；④配制一定溶质质量分数的溶液．考试方法是由考生抽签确定考题．小敏抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前．
回答下列问题：
（1）指出下图中仪器 $a$的名称； $b$仪器的一种用途是．

（2）小敏抽到的是第个考题．
（3）下列五个示意图是小敏完成实验的主要操作过程．按评分标准，每项操作得1分，满分5分．实验完毕后，小敏得3分，造成他失分的操作是、（填序号）．

（4）第①步操作中，如果气密性良好，观察到的现象是．
（5）选用上述部分仪器，药品可另选，再补充一种仪器，则可完成另一个实验考题．该考题是第个考题，补充仪器的名称是．

实验室制取氧气所需装置如图1所示．回答下列问题：

（1）写出仪器名称：a，b．
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是（填序号），其反应的化学方程式是，所选用的收集装置是或（填序号）．

（3）若用锌与稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式是，其收集装置不能选（填序号）．
（4）若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，有人提出读数时应该注意以下事项：①容器中气体必须冷却至室温；②长颈漏斗不能倾斜；③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；④视线应与液体凹液面最低处保持水平．你认为必须要做到的是（填序号）．

通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．

（1）写出图中标示的仪器名称：①　      　，②　     　．
（2）实验室用KMnO₄制取O₂，应选用的发生装置为　 　（填字母序号，下同），收集装置可选用　   或  　（写一种即可），取用KMnO₄药品时，应选用仪器  　，写出该反应的化学方程式　                        　．
（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至　            　处．
②将注射器C连接到装置E的导管口处．
③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到　            　，表示装置E的气密性良好．
（4）实验室用装置E制取CO₂时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是　         ．

实验室制取某些气体的装置图如图所示.请按要求回答下列问题．

（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①;②．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为;制取氧气时试管口未放棉花,其后果是．
（3）实验室制取和收集二氧化碳应选择的装置为(填字母),选择该收集装置的理由是．

如图是实验室制取气体的常用装置，请按要求填空：

（1）实验室用 $A$装置制取氧气，反应的化学方程式为．若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是．（填字母，下同）．
（2）实验室制取二氧化碳，应选用的药品是（写名称），选择的发生装置是．
（3） $F$装置有多种用途．若在 $F$中盛放，可以干燥二氧化碳；若用 $F$收集 $O_2$，证明氧气已经集满的方法是．

通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答下列问题．

（1）请写出图中标号 $a$、 $b$仪器的名称： $a$； $b$．
（2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为，选用的发生装置是，（填装置序号，下同）收集装置是．
（3） $F$装置可用来测量生成的 $C{O}_2$气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填"有"或"没有"）明显影响．

如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．请据图回答问题．

（1）试管中棉花的作用是；
（2）什么时候才能收集气体？；
（3）停止加热前先将导管从水中移出的原因是．

请结合下列常用的仪器和装置，回答相关问题：

（1）写出仪器 $c$的名称：

（2）能用来量取一定体积液体的仪器是（填序号）
（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，其发生装置可选择（填序号）组成：收集氧气的装置可选择（填序号）．

我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题．

（1）写出图一中a和b的仪器名称：a b；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是（用化学方程式表示）．主要实验步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤收集．其正确操作顺序为（填编号）．若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气，收集的最佳时机是．
（3）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是，实验室制取二氧化碳的化学方程式为．若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从（填c或d）端通入．

化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，根据下列三个实验，回答问题：

（1）A实验中先，再点燃氢气，以免发生爆炸．氢气燃烧的化学方程式是．
（2）B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平，一段时间后，能观察到液面端上升（填a或b），其原因是．
（3）C实验中将氯化钠溶液蒸发至后，应停止加热，并用玻璃棒继续搅拌，利用余热将余下溶液蒸发至干．

用以下装置进行气体的实验室抽取和性质实验．

（1）选择装置 $A$用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为，用排水法收集氧气的依据是．
（2）用装置 $B$制二氧化碳的化学方程式为，检验二氧化碳已收集满的方法是，长颈漏斗末端位于液面下的原因是．
（3）将二氧化碳通入装置 $C$中，紫色石蕊溶液变红的原因用化学方程式表示为．

如图所示是初中化学实验室中常见的几种仪器，请按要求回答下列问题．

（1）图中仪器C的名称是；仪器F的名称是．
（2）在实验室制取二氧化碳，最好选择下列药品中的（填选项字母）．
a．碳酸钙；b．大理石；c．稀盐酸；d．稀硫酸．
（3）选择A、F和（填字母）可组装成一套实验室制取氧气的发生装置和收集装置．写出用该装置制取氧气的化学方程式．

根据下列实验装置图填空：

（1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：①②．
（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为：；制取气体时，组装好仪器后，应先，再添加药品；使用（选填装置序号）所示的方法收集到的氧气比较纯净．
（3）试验室制取二氧化碳气体的装置组合是（填序号），反应的化学方程式为．