初中化学基本的实验技能填空题

最近中央环保巡视组开展了环保整改“回头看”的督察，发现有些地方出现了“假整改、表面整改、拖延整改”的情况。如某地区个别地方要求整改的河流水体依然浑浊发臭，河面依然飘浮着各种垃圾，河床上也堆积了很多废弃的塑料垃圾。针对这种情况，请你现场办公提出整改方案。

（1）去除飘浮的垃圾，你的方法是：　　（写一条）；

（2）在实验室中净化水的方法还有：　　 （写一条）；

（3）要解决废弃塑料带来的“白色污染”问题，请你提出一条解决措施：　　。

通过一年的学习，你能运用简单的装置和方法制取某些气体。如图是初中化学常见气体的发生、收集装置，请你回答有关问题：

（1）写出图中②的仪器名称：　　；

（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，应选用的发生装置是　　（选填装置序号），该反应的化学方程式　　；

（3）加热高锰酸钾制取氧气，用E装置收集氧气的适宜时间是　　（选填字母）。

A．当导管口刚有气泡冒出时      B．当导管口有连续均匀气泡冒出时

实验室配制500克6%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠　　克

在粗盐提纯的实验中，把固体和液体分离的操作是　　

制取气体是初中化学实验的重要内容。

（1）仪器M的名称是　　。

（2）实验室选用B装置制备氧气，其反应的化学方程式为　　。

（3）C装置中的一处明显错误为　　。

（4）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为　　（填序号）。

a．能与水反应          b．能与空气反应     c．密度与空气接近

（5）若用A、E装置制取H₂，按气体流向，导管口连接顺序为　　（填序号）。

某化学兴趣小组欲分离KCl和BaCl₂混合溶液，得到都含单一溶质的两种溶液。他们设计了如图所示的实验流程：

供选试剂：K₂SO₄溶液、Na₂CO₃溶液、K₂CO₃溶液、盐酸、稀硫酸

（1）步骤①中，分离A、B的实验操作名称是　　，试剂a是　　。

（2）沉淀B表面残留少量滤液，需用蒸馏水多次洗涤，为了检验沉淀B是否洗涤干净，可向步骤②的最后一次洗涤液中加入的试剂是　　（双选，填序号）。

A．NaOH溶液           B．CaCl₂溶液

C．NaCl溶液            D．AgNO₃和HNO₃混合溶液

（3）步骤③中，发生反应的化学方程式为　　。

（4）要达到预期的目的，还需要改进的方法为　　。

（1）小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。

①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是　　（填标号）。

a．用玻璃棒引流

b．滤纸边缘高出漏斗

c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁

d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁

e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度

②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的　　性除去杂质和臭味。

③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于　　（填“硬水”或“软水”）。

④生活中常用　　（填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”）的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

⑤为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是　　（填标号）。

A．生活污水直接排放

B．提倡使用节水器具

C．工业上冷却水重复利用

D．园林浇灌用滴灌、喷灌

（2）①在盛有水的烧杯中加入一定量硝酸铵，形成溶液过程中，温度会　　（填“升高”“降低”或“不变”）。

②用加了洗涤剂的水能洗掉餐具上的油污，这是利用了洗涤剂的　　作用。

生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水。

（1）下列关于水的说法中，错误的是 　　（填序号）。

①水是由氢元素和氧元素组成的化合物

②清澈、透明的泉水是纯净物

③洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所

④肥皂水可以区分硬水和软水

（2）研究水的组成时，需在电解器的玻璃管内加满水，且水中可加入少量的Na ₂SO ₄以增强 　　，接通直流电源一段时间后，产生的氢气和氧气的体积比约为 　　

（3）把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是 　　（选填"吸附"、"消毒"、"蒸馏"），实验室制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里，通常要加入几粒沸石或碎瓷片，以防加热时出现 　　。

（4）我国拥有丰富的海洋资源，我们可以从海水中提取食盐。

①利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，风吹日晒的主要作用是促进海水中 　　。

②实验室除去粗盐中难溶性杂质的步骤为：溶解、 　　、蒸发；

③在食盐中加入适量的 　   元素可预防人体甲状腺肿大。

如图为实验室常用装置．

（1）写出仪器①的名称　　．

（2）实验室用a装置制氧气，反应的化学方程式为　　．

（3）a装置还可用于实验室制二氧化碳，反应的化学方程式为　　；将产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水　　，该气体为二氧化碳．

（4）若在实验室收集氢气，应选择的收集装置为　　（填序号）．

水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。

（1）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是　　（填编号）；

①抑制水中所有动、植物的生长                ②不任意排放工业废水

③大量使用化肥农药                                 ④生活污水净化处理后再排放

（2）有一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl₂），该反应的化学方程式为　　；从能量变化角度看，该反应将电能转化为　　能；

（3）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂。极少部分水分子在特定条件下容易解离而得到H⁺和OH^﹣，H⁺易与水分子形成水合氢离子（H₃O⁺），与水分子相比，下列对水合氢离子描述不合理的是　　（填字母序号）；

A．氧元素的化合价发生了改变                    B．微粒的构成发生了改变

C．微粒的化学性质发生了改变                    D．微粒的电子数发生了改变

（4）溶液在生产和生活中有广泛的应用。某同学配制溶液时，在用量筒量取所需水的过程中，他俯视读数，这样配制得到的溶液溶质质量分数会　　（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

如图是小美配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液的实验过程，回答有关问题。

（1）配制过程的先后顺序是　　（填装置序号）。

（2）指出图中错误的操作：　　。

（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，可能的原因有　　（答一点）。

如图是实验室常用的实验装置，请根据要求回答下列问题。

（1）写出图中a仪器的名称：　　。

（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气应选择的装置是　　（填序号），若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是　　。

（3）实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式为　　；装置B中的长颈漏斗的下端管口应插入液面下，目的是　　。

如图是初中化学实验室制取气体的一些装置图。根据要求回答问题。

（1）实验室制取气体若选用A装置，除因为反应条件需要加热外，还因为 　　。写一个用A装置制取某气体的化学方程式 　　，该气体可用C装置收集，检验是否收集满的方法是 　　，证明该气体已收集满。

（2）气体X的密度比空气小，且不与酸反应，可由一种固体物质与水反应生成。要得到一瓶干燥的该气体，所选装置的连接顺序是 　　（填字母），可选用 　　做干燥剂。气体X在空气中燃烧的化学方程式为：2X+5O ₂ $\frac{\underset{¯}{\mathit{点燃}}}{}$ 4CO ₂+2H ₂O，则X的化学式是 　　。

在实验室里配制100g溶质的质量分数为10%的NaCl溶液。

（1）用NaCl固体和蒸馏水配制溶液时，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和　　；

（2）用浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是稀释前后　　的质量保持不变；

（3）下列配制方法可以达到上述实验目的是　　。

A．将10gNaCl固体与100g水混合溶解

B．向50g溶质的质量分数为20%的NaCl溶液中加入50g水

实验室用大理石和稀盐酸制取CO₂，并用向上排空气法收集，可供选择的仪器如图。

（1）仪器E的名称是　　；

（2）组装整套装置时，可选用图中的A、B、H、I、J、L、P和　　；

（3）利用组装完毕后的装置制取CO₂气体时，验满的操作是　　；

（4）若要制取8.8gCO₂，理论上至少需要100g质量分数为　　的稀盐酸；

（5）选择气体的制取装置时，需要考虑反应物的状态、　　和气体的性质。