初中化学基本的实验技能解答题

根据下列实验装置改进，请回答有关问题：

（1）实验一：①仪器a的名称是　　；制取二氧化碳的反应方程式为　　；②改进装置的优点是　　（写一条即可）。

（2）实验二：①两套装置中作用相当的仪器：漏斗与　　（填“b”、“c”或“d”）；

②装置改进后，下列说法正确的是　　（填序号，双选）。

A．同样可以降低水的硬度                  B．冰块与水的性质完全相同

C．比原装置得到的蒸馏水更纯           D．利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水

请你根据如图回答有关问题：

（1）图一中仪器B的名称是 　　；

（2）实验室欲制备并收集二氧化碳，需在图一中选用A、B与 　　（填序号）组合，该反应的化学方程式为 　　

（3）图二是两套干燥气体装置，可用于干燥二氧化碳的是 　　（填"甲"或"乙"），不能选择另一套的原因是 　　。

如图所示是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置：

回答下列问题：

（1）写出图中标有数字的仪器名称： 　    　。

（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置可选用图中的 　    　装置（填字母序号），写出该反应的化学方程式： 　                   　。

（3）实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，若要使收集到的氧气较为纯净，最好选用图中的 　 　装置进行收集（填字母序号）。

如图是实验室中常见的一些装置，请回答下列问题：

（1）仪器a的名称是 　　；

（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置是 　　；

（3）实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳气体，应选择的发生装置是 　　，把产生的气体通入盛有澄清石灰水的试管D中，看到出现气泡，但一直没有出现浑浊，其可能原因是 　　．

（4）实验室用氢气还原氧化铜，应选择的装置是 　　，写出氢气还原氧化铜的化学方程式是 　　．

如图是在实验室里制取气体时的常用装置。

（1）仪器a名称是　　。

（2）用加热KMnO₄的方法制取O₂，可以选用的发生装置是　　（填序号），反应的化学方程式为　　。

（3）用D装置收集CO₂，验满的操作是　　。

如图是实验室制取气体时常用的装置，请回答下列问题。

（1）仪器①的名称是　　，仪器②的名称是　　：

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的气体发生装置应选　　（填编号），化学反应方程式为　　；反应结束后，欲从剩余残渣中回收氯化钾，现有以下步骤：①蒸发结晶②过滤③洗涤、烘干④溶解，正确的操作顺序是　　（填序号）

（3）用盛满水的G装置收集氧气时，气体应从　　（填“a”或“b”）通入；

（4）实验室制取并收集一瓶干燥的CO₂气体，选用的装置依次是　　（填编号）

（5）二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，实验室制取SO₂气体时需进行尾气处理，应选择的装置是　　（填编号）。

现有下列实验装置，请根据学过的知识回答相关问题。

（1）写出实验仪器a的名称　　。

（2）水是生命之源，自然界中的水都不是纯水，通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，实验室和医疗上用的纯水，通常采用　　方法制取。

（3）CO₂用途较广，装置B可用于制取CO₂．写出实验室制取二氧化碳的反应原理　　，实验室检验CO₂气体的化学方程式　　。

（4）B装置还可用于制取O₂、H₂等气体，写出实验室选择此装置制取氧气的化学方程式　　；如要收集较纯净的氢气可选用　　装置。

（5）写出铁在氧气中燃烧的化学方程式　　。

实验室配制饱和澄清石灰水和质量分数为10%的氢氧化钠溶液，并进行有关实验。

下表是20℃时部分物质的溶解度数据。

物质	Ca（OH）2	NaOH	CaCO3	Ca（HCO3）2	Na2CO3	NaHCO3
溶解度/g	0.16	109	0.0065	16.6	21.8	9.6

（1）配制溶液。其中配制100g 10%氢氧化钠溶液的基本步骤是：

称取氢氧化钠固体﹣量取水﹣溶解﹣装瓶﹣贴标签。

①称取氢氧化钠固体的质量　　g。

②已知水的密度为1g/cm³，用100mL量筒量取所需的水，画出水的液面。

③装瓶后贴标签，在标签上填写：　　。

（2）进行性质探究实验，20℃时，根据数据回答下列问题：

①向饱和澄清石灰水中通入CO₂直至过量，先生成CaCO₃，再转化为Ca（HCO₃）₂，可观察到的现象是　　。

②向10%氢氧化钠溶液中通入CO₂直至过量，先生成Na₂CO₃，再转化为NaHCO₃，可观察到的现象是　　。

③理论上吸收4.4gCO₂，需饱和澄清石灰水的质量至少为　　g，或需10%氢氧化钠溶液的质量至少为　　g．（计算结果精确到个位）

根据下列实验装置回答问题。

（1）仪器a的名称是 　　。

（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为 　　。若用排水法收集氧气，停止加热时，应 　　（填序号）。

①先熄灭酒精灯，再把导管移出水面

②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

（3）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为 　　（填序号），反应的化学方程式为 　　。

某化学小组利用混有少量CO₂的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物。

（1）请写出用一氧化碳还原氧化铜的化学方程式　　。

（2）实骏室现有如图所示实验装置（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是　　。

A．b→c→a→b→d

B．a→c→b→a→d

C．a→b→c→b→d

D．b→a→c→a→d

如图是实验室常用的部分实验装置，请回答下列问题：

（1）写出下列仪器的名称：a　　；b　　。

（2）若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，并能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是　　（填写字母），若用F装置收集该气体，则气体应从　　端进入（填“c”或“d”）。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，其原理是　　（用化学方程式表示）。

（3）加热高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是　　（填写字母），发生反应的化学方程式为　　。若用E来收集氧气，收集完毕的操作顺序是　　（填写序号）。

①盖上玻璃片 ②正放在实验台上 ③取出集气瓶

实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。

（1）写出仪器f的名称：　　。

（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为　　；用C装置来收集二氧化碳，验满方法为　　。

（3）实验室用氯酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为　　，该反应的基本反应类型是　　，可选择的发生和收集装置是　　。

（4）若用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置； ②把导管移出水面； ③点燃酒精灯加热，当气泡连线均匀冒出时开始收集； ④熄灭酒精灯； ⑤检查装置的气密性，则以上步骤正确顺序为　　（填序号）。

实验是学习化学的重要手段，请结合下图所示实验回答相应问题。

实验一	实验二	实验三

（1）实验一中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是　　。

（2）实验二是配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的实验，应称取NaCI的质量为　g，某同学在量取液体体积时俯视读数，这样会使所配溶液的质量分数　　6%（填“大于”，“等于”或“小于”）。

（3）实验三是电解水的实验，该实验说明水是由　　组成的。

溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛用途。

（1）KNO₃属于复合肥，所含的营养元素有　　，溶质质量分数为3%的KNO₃溶液常用作无土栽培的营养液，配制100g该营养液需要的溶质是　　，其质量为　　g，配制时常用玻璃棒搅拌，目的是　　。

（2）某KNO₃固体（混有少量NaCl），要用它配制上述营养液，需在配制前进行提纯（图1为溶解度曲线），60℃时，KNO₃的溶解度为　　g，将该固体溶于水配制为接近饱和的溶液，可采用降温结晶的方法提纯KNO₃，其理由是　　。

（3）探究温度对溶解度的影响，如图2所示。固体X是NH₄NO₃或NaOH，固体Y是KNO₃或Ca（OH）₂，烧杯中盛放20℃Y的饱和溶液（有少量Y的固体剩余），往试管中滴入适量水，烧杯中固体逐渐消失，写出X与Y可能的组合　　。

化学是一门以实验为基础的自然科学。根据所学知识回答以下问题：

（1）实验室制取二氧化碳，应选用以下药品①块状石灰石②碳酸钠粉末③稀盐酸④稀硫酸中的　　（填序号）。现有大理石粉末和稀硫酸，你认为　　（填“能”或“否”）用于实验室制取二氧化碳。

（2）实验室有如图1装置，根据要求回答问题：

Ⅰ．写出标号仪器的名称①　　，②　　。

Ⅱ．对比装置B、C，有错误的是　　（填序号，下同）。

Ⅲ．实验室要制取二氧化碳应选择的发生装置是　　，收集装置是　　；利用制取二氧化碳的发生和收集装置还能制取另外一种常见气体，利用此装置制取该气体的化学方程式是　　。

Ⅳ．图2是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧的性质实验”时的几种操作方式，更能提高实验成功率的方式是　　（填序号）。

（3）有的同学完成上述实验后，提出“铁丝能否在二氧化碳中燃烧呢？”，他们设计了如下方案：（已知：在点燃的条件下，镁带能在二氧化碳中剧烈燃烧。）

方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。

方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。

你认为方案　　（填①或②）更为科学，理由是　　。