下图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。
（1）如图甲所示，天平无法调节平衡。要使该天平平衡，应采取的措施是__________;
（2）小璐用图乙所示装置进行实验。反应称得左盘内装置及物质总重量为__________g，然后注入稀盐酸，充分反应后，能证明质量守恒定律的现象是__________；上述实验向氢氧化钠溶液中滴人酚酞的目的是____________________．
实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是双氧水，有同学提出在试剂中加入二氧化锰用带火星的木条检验。这属于科学探究中的
| A．猜想假设 | B．收集证据 | C．设计实验 | D．得出结论 |
将等体积的滴有红墨水的水和酒精分别缓缓注入如图所示的装置中，盖紧胶塞将两种液体混合，实验现象如图所示。从该实验中，能得到的结论是
| A．分子变小了 | B．分子间有空隙 |
| C．酒精不能溶于水 | D．不同分子间一定发生化学反应 |
郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的
| A．建立假设 | B．收集证据 | C．设计实验 | D．做出结论 |
下列有关化学观念的叙述错误的是
| A．几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里 |
| B．当个人实验结果与多数人不同时，应查找原因，重复实验 |
| C．用刀切西瓜的过程中，个别原子被分成了更小的微粒 |
| D．化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化，还研究变化过程中伴随的能量变化 |
在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把把它放入水中，蜡烛浮在水面上
结论：石蜡的密度比水 。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到 处（填字母）的火柴梗最先碳化。
结论：蜡烛火焰的 温度最高。
（3）再将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 。
结论；蜡烛燃烧后的生成物是 。
氧气是一种重要的物质，某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量【常规测定】
如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法。
（1）用化学式表示红磷燃烧的化学反应： ，属于 （填“分解”或“化合”）反应。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积超过集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条） 。
（3）上面的实验同时证明了氮气的化学性质有 。（任写一条）
【实验改进】
小华同学经过思考，没有使用止水夹，设计出了如图所示的实验装置。
实验过程：
①经检查，装置的气密性良好；
②在集气瓶里装进a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃时白磷即可燃烧），按图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为 ；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，现象为 （注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）；
④待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。
从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化现象是___ _ __；
⑤根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。已知c=60mL，a=10mL，b=19mL，得出结论，氧气的体积分数为 。
实验反思：
①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二主要是__________________。
②在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是 。
| A．装置气密性不好 |
| B．实验前集气瓶里没有装a体积的水 |
| C．集气瓶没有冷却到室温 |
| D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右） |
【实验拓展】
小军同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是： 。
下表是某研究性学习小组研究影响过氧化氢溶液分解速率的因素时采集的一组数据：
10毫升过氧化氢溶液取150毫升氧气所需的时间（秒）。
| 浓度 反应条件 |
30﹪的过氧化氢溶液 |
15﹪的过氧化氢溶液 |
10﹪的过氧化氢溶液 |
5﹪的过氧化氢溶液 |
| 无催化剂、不加热 |
几乎不反应 |
几乎不反应 |
几乎不反应 |
几乎不反应 |
| 无催化剂、加热 |
360 |
480 |
540 |
720 |
| 二氧化锰作催化剂、加热 |
10 |
25 |
60 |
120 |
请你分析回答：
（1）该研究小组在设计方案时，考虑了浓度、 、 等因素对过氧化氢溶液分解速率的影响。
（2）从上述影响过氧化氢溶液分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响？
实验室某废液的溶质为硝酸铜、硝酸银和硝酸铝，取该废液进行如图所示实验。
下列说法正确的是（ ）
| A． |
若滤液呈无色，则滤液中可能含有三种溶质 |
| B． |
若向滤液中滴加氯化钾溶液产生白色沉淀，则滤渣可能是混合物 |
| C． |
若滤渣由三种金属组成，则滤液可能呈蓝色 |
| D． |
若向滤渣中滴加稀盐酸无气泡冒出，则滤液中可能含有两种阳离子 |
现有一包金属粉末，可能是由Al、Mg、Zn、Fe、Ag中的一种或几种组成。取该样品2.4g，向其加入100g一定溶质质量分数的稀硫酸，恰好完全反应，产生0.2g H 2，溶液呈无色，无固体剩余。则下列结论正确的是（ ）
| A． |
该样品的组成仅有两种可能 |
| B． |
所用稀硫酸的溶质质量分数为19.6% |
| C． |
该样品中一定含有Mg |
| D． |
所得溶液中溶质的总质量为12g |
小明同学在家里设计了以下“课外实验”方案，其中不可行的是
| A．用加明矾的方法把硬水变成软水 |
| B．冷碟子放在蜡烛火焰上方获取炭黑 |
| C．将6B铅笔芯连在电路中，接通电源后使灯泡发亮 |
| D．将鸡蛋浸入醋精（主要成分是醋酸）中除去鸡蛋壳，制“无壳蛋 ” |
右图是氢气与氧化铜反应的微型实验装置图。眼药水瓶的作用相当于仪器 ，实验过程中发现导管中的黑色粉末变红色，结合右图装置所示，说明氢气具有的化学性质是 、 。
在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”．这在科学研究中属于
| A．猜想或假设 | B．提出问题 | C．制定计划 | D．结论 |
化学兴趣小组的三位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究：他们将一短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，该气体成分可能是什么呢？
【猜想】小贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳；（一氧化碳是可燃性气体）
小芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽；
小婷认为：可能以上两种情况都有。
【实验方案】换一根较长的玻璃导管，并用湿毛巾包住，然后在导管另一端做点火实验。
【现象与结论】
如果观察到 ，则小贝的猜想正确；
如果观察到 ，则小芳的猜想正确；
如果观察到 ，则小婷的猜想正确。
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