利用如图所示的装置探究"电流产生的热量与哪些因素有关"。两烧瓶中煤油质量相等,电阻丝 .实验中通过比较甲、乙烧瓶中温度计示数升高的快慢,可探究电流产生的热量与 有关;移动滑动变阻器的滑片,观察 (选填"相同"或"不同" 烧瓶内的温度计示数升高的快慢,可探究电流产生的热量与电流有关。
两个电阻丝串联后接在电压恒定的电源两端,在一定时间内甲电阻丝产生的热量为Q1,乙电阻丝产生的热量为Q2,若只将甲电阻丝接在该电源两端,在相同时间内甲电阻丝产生的热量为________。
如图所示是一个“电热驱蚊器”,它是利用了电流的________效应工作的,发热元件是一个阻值为1.0×104Ω的电阻。当发热元件两端的电压为220V时,通电100s产生的热量为________J。
利用如图所示的装置探究“电流产生的热量与哪些因素有关”。两烧瓶中煤油质量相等,电阻丝 .实验中通过比较甲、乙烧瓶中温度计示数升高的快慢,可探究电流产生的热量与 有关;移动滑动变阻器的滑片,观察 (选填“相同”或“不同” 烧瓶内的温度计示数升高的快慢,可探究电流产生的热量与电流有关。
在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中,实验装置如图所示,两烧瓶A、B中煤油质量相等,两只温度计的示数相同,电阻丝的阻值R1>R2。
(1)在这个实验中,电流产生热量的多少是通过________体现出来的。实验中采用这种电路连接方式的目的是________________________。
(2)烧瓶中不装水而装煤油,是因为水的比热容较________。开关接在干路上,是为了控制________相同。
(3)闭合开关后,发现B中温度计的示数上升较快,则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量________,由此得出的实验结论是________________________________________。
(4)实验中有同学提议利用该装置“比较水和煤油的吸热能力”,则他们应将其中的一个烧瓶中的煤油换成相同________的水,并使A、B两烧瓶中电阻丝的阻值________。
(5)若B瓶中的温度计示数变化了10℃,电阻丝R2消耗了3.15×10-3kW·h的电能,则烧瓶中煤油的质量是________。[已知c煤油=2.1×103J/(kg·℃),不计热损失]
若两电阻串联在电路中,每个电阻两端电压之比为2:3;则当它们并联在电路中时,每个电阻两端电压之比为 ,通过它们的电流之比为 ,相同时间内两电阻产生热量之比为 。
一台电动机正常工作时,两端的电压为220V,通过线圈的电流为10A,若此线圈的电阻为2Ω.那么它的电功率是 W,这台电动机1min内产生的热量是 J,这台电动机的输出的机械功率为 W.
如图所示,电热水壶上标有“ ”,小明发现烧水过程中热水壶的发热体部分很快变热,但连接的电线却不怎么热,是因为导线的电阻比发热体的电阻 。在额定电压下,烧开一壶水用时 ,这段时间内电热水壶发热体产生的热量为 。
中国24岁的青年科学家曹原研究发现,石墨烯在特定的条件下电阻突然变为0,这种现象叫做超导现象。根据 定律可知,如果用超导材料输送电能,就可以大大降低由于电阻引起的电能损耗。
我们用图中的装置进行实验,根据现象可推断定值电阻 和 的大小关系。
(1)定值电阻 和 分别加热容器内的油(甲瓶中的油比乙瓶中的多)。两电阻工作相同时间,油均未沸腾,观察到甲温度计升温比乙温度计多。该过程电阻产生的热量全部被油吸收。根据上述实验可得" 产生的热量比 多",依据是 。
(2)根据上述信息,可判断 (选填" "" "" " 。
(·莆田)电热器是利用电流的__________效应来工作的。某发热元件是一个阻值为1×104Ω的电阻,通过的电流为0.1A,通电100s产生的热量是__________J。
如图所示为"探究电流通过导体产生的热量跟 的关系"的实验装置。实验中用 形管内液面高度差的大小来反映电流通过导体产生热量的多少,这种方法叫 (选填"控制变量"或"转换" 法。通电一段时间后,左侧容器内空气吸收的热量比右侧的 (选填"多"或"少" 。
(2014·镇江)电水壶利用了电流的 效应,发热元件阻值为48.4Ω,当发热元件两端电压为220V时,该电水壶的电功率为 W,通电440s产生的热量为 J,这相当于完全燃烧 g天然气所放出的热量.( 天然气=4.4×104J/g)
1840年英国物理学家 最先精确地确定了电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系,其表达式为: 。