如图所示为"探究电流通过导体产生的热量跟 的关系"的实验装置。实验中用 U 形管内液面高度差的大小来反映电流通过导体产生热量的多少,这种方法叫 (选填"控制变量"或"转换" ) 法。通电一段时间后,左侧容器内空气吸收的热量比右侧的 (选填"多"或"少" ) 。
在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验:①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;③吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。你认为,上述实验中能说明声音发生原因的是 ________ ;能说明声音传播条件的是 ________ 。(填序号)
课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的,我们能分别出不同老师的声音,这主要是因为他们各人发出声音的不同。
“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的,又没有阻止声音的,只是阻止声音进入自己的耳朵。
如图所示,比较他们运动的快慢,物理学中我们通常可以采用相同比较 _____________的方法。
人正常步行时的步幅约为50 _______, 正常步行时的速度约为 1.2________ ( 均填单位)