如图所示,隔着石棉网同时加热两规格相同的试管,试管中分别装有质量相同、初温均为20℃的煤油和水。若加热时间相同,则煤油和水吸收的热量 (填“相同”或“不同”);若煤油和水的温度都升高到40℃,则 需加热较长的时间。(c水>c煤油)
几位同学为了探究物体温度升高时吸热的多少与哪些因素有关,做了如下实验,在四只烧杯中分别盛水和煤油,用同样的加热器分别给它们加热,下表是他们的实验结果:
试通过分析实验记录概括物理规律(提示:加热时间长意味着吸收的热量多):
(1)比较1、2两只烧杯的实验记录,可得出的结论是: ;
(2)比较1、3两只烧杯的实验记录,使我们认识了物质的一种特性,物理学中是用 表示物质的这种特性的.水的这种特性是 .
在“比较不同物质吸热的情况”的实验中,所用实验装置如图甲所示。
(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、_______相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油)。选用相同规格的电加热器,其目的是为了使水和煤油在相同时间内_______。
(2)水和煤油的温度随时间变化的图象如图乙所示,根据图甲可判断出a物质是_______,根据图乙可判断出_______的吸热能力强。
(3)实验结果表明,不同物质的吸热能力不同,物质在这种性质上的差别用_______这个物理量来描述。
根据下图甲、乙、丙所示的图片,在下面的空白处填入相应的内容
(1)图甲:手离开硬纸板,纸片不下落,是由于 作用。
(2)图乙:内燃机的某冲程工作示意图,它属于 冲程。
(3)图丙:比较不同物质吸热能力的实验,用 表示物质吸收热量的多少。
为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象,如图所示.
(1)根据图象,某同学认为:“加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些.”这位同学的判断是否正确?请说明理由. ________________________________________
(2)要使甲、乙升高相同的温度,应给____加热更长的时间,这说明___的吸热能力强些.
(3)如果已知甲的比热容是1.8×103J/(kg•℃),则乙的比热容是_____J/(kg•℃).
小红对冰加热,她根据冰熔化成水直到沸腾的过程的记录数据,绘制成如下图所示的温度随时间变化的图像。图像中的_________段是冰的熔化过程,_________段是水的沸腾过程,已知冰的比热容是,在对100g冰加热的前2min内冰吸热_________J。
用如图所示的两个相同装置,同时给质量相同的水和铁砂加热,物体吸收热量的多少是通过 _______来反映的,在实验中通过观察 来比较水和铁砂的吸热本领.
某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是( )
A.采用完全相同的加热方式 |
B.酒精灯里所加酒精量相同 |
C.取相同质量的水和另一种液体 |
D.盛放水和另一种液体的容器相同 |
(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是___________,这表明实验时的大气压强__________(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多.请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能力__________选填“相同”或“不同”).你认为是__________的比热容更大些。
为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油; |
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温; |
C.在烧杯中,分别放入功率相同的电热器,加热时间相同; |
D.用温度计分别测出水和煤油的末温。 |
(1)步骤______存在错误,应改为 。
(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油 。
(3)若测得煤油的温度变化量大于水的温度变化量,由此可知__ _的比热容大。
用如图实验装置可以完成“比较不同物质吸热的情况”的实验,两个电加热器要相同,且水和煤油的质量要相等,实验通过比较____________(选填“加热时间”或“升高的温度”)来比较水和煤油吸收热量的多少.通过实验发现:__________(选填“水”或“煤油”)的温度升高的更快,所以质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量是不相同的.
为了比较酒精和食用油的吸热能力,小明做了如图所示的实验,在两个相同的烧杯中分别装有酒精和食用油,分别用两个相同的电加热器对它们加热.
(1)实验中对酒精和食用油的要求是 一样.
(2)此实验中对酒精和食用油的加热时间相同,说明酒精吸收的热量 (选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)加热相同时间发现食用油温度升高的更多,则 的吸热能力更强,在物理学中通常用物理量 表示物质的这种性质.
某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到的实验数据如下表:
物质 |
次数 |
质量m/kg |
升高的温度△t/℃ |
加热时间t/min |
水 |
1 |
0.1 |
10 |
2 |
2 |
0.2 |
10 |
4 |
|
煤油 |
3 |
0.1 |
10 |
1 |
4 |
0.2 |
10 |
2 |
(1)实验中,记录加热时间的目的是:________________________________________。
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的________有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:升高相同的温度时,____________________吸收的热量不同。
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,___________温度升高的多。
(4)该实验采用了_____________法,下列探究过程中也采用了一这方法的是 ( )
A.探究影响压力作用效果的因素
B.探究平面镜成像的特点
C.探究通电螺线管的磁场是什么样的
分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热.它们的温度随时间变化的图象如图所示.
(1)由图可知, 液体的温度升高得较慢, 液体的比热容较小.
(2)若B液体是水,质量为1500g,则需吸收的热量为 J.
根据对表中几种物质的比热容比较和分析,回答下列问题:
物质 |
水银 |
沙石 |
水 |
冰 |
比热容J/(kg·℃) |
0.14×103 |
0.92×103 |
4.2×103 |
2.1×103 |
(1)制作体温计常用 做介质,原因之一是 。
(2)北方楼房中的暖气用水做介质,利用了 特性。
(3)一杯质量为0.2kg的水温度从70℃降到20℃。在此过程中,水放出的热量为 J,水的比热容 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。
实验数据记录如下。
物质 |
质量/g |
初始温度/℃ |
最后温度/℃ |
加热时间/min |
水 |
60 |
20 |
45 |
6 |
食用油 |
60 |
20 |
68 |
6 |
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度 (选填“高”或“低”)。
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明, (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。