几位同学为了探究物体温度升高时吸热的多少与哪些因素有关,做了如下实验,在四只烧杯中分别盛水和煤油,用同样的加热器分别给它们加热,下表是他们的实验结果:试通过分析实验记录概括物理规律(提示:加热时间长意味着吸收的热量多):(1)比较1、2两只烧杯的实验记录,可得出的结论是: ;(2)比较1、3两只烧杯的实验记录,使我们认识了物质的一种特性,物理学中是用 表示物质的这种特性的.水的这种特性是 .
(1)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的 力和 力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。(2)每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。(3)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越 ,小车运动的越 。(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做 运动。
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小.(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 .(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是: .(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优予小明的实验.其主要原因是 .
在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下几种猜想:A.与压力大小有关;B.与接触面的粗糙程度有关;C.与接触面积大小有关。(1)如图所示是小芳同学的实验操作,其错误之处是 。(2)小芳在老师指导下纠正了操作,拉动弹簧测力计,使木块沿水平方向做 运动,根据 条件可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(3)在木块上分别放不同的砝码,重复(2)的操作,记录的实验数据如下表所示。
(4)本实验用了控制变量法,控制的变量是接触面的粗糙程度和 ,变量是 。小芳同学的实验可以验证了猜想 (选填上述猜想的字母序号)。
某小组测量一种易溶于水口形状不规则的固体小颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图甲、乙所示。(1)将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺的 处,然后调节 ,使天平平衡。接着,用天平测量适量小颗粒的质量。当天平重新平衡时,砝码质量和游码位置如图甲所示,则称量的颗粒质量是 g。(2)因颗粒易溶于水,小组同学采用图乙所示的方法测量体积,所称量的颗粒体积是 cm3。(3)该物质的密度是 g/cm3。(4)在步骤C中,若摇动不够充分,则测出的密度比实际密度值偏 。
某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度:(1)调节天平横梁时,指针偏向分度盘中央红线的左侧,此时应向 端移动平衡螺母,才能使天平平衡。(2)他按甲、乙、丙的顺序进行实验。根据图中数据可知:杯中牛奶的质量为 g;牛奶密度为 kg/m3。(3)为了更加准确地测量牛奶的密度,你认为图中合理的实验顺序为 ,这样调整的好处是 。