初中物理磁极间的相互作用试题

小明在课堂上给同学们展示了一个装置如图所示的实验。请完成下列问题：

（1）闭合开关后，标出通电螺线管的 $N$、 $S$极及磁感线的方向。

（2）闭合开关后，螺线管右侧的小磁针将　      　（选填序号）。

①顺时针旋转 $90°$②逆时针旋转 $90°$③顺时针旋转 $180°$④逆时针旋转 $180°$

（3）要增强此螺线管的磁性，可采用　　      方法（写出一条即可）。

开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ）

A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极

B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极

C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极

D．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极

如图所示为俯视图：粗糙的水平桌面上，在同一直线上相距较远地放置两个条形磁铁A、B．现在A上施加水平力F使其沿直线向磁铁B运动，假设当A运动一段时间后，两磁铁间才出现吸引力，直至它们吸在一起后共同向右运动一段时间。若整个过程保持A做匀速直线运动。请你画出在上述过程中，作用于磁铁A上的力F其大小随时间t变化关系的大致图象。（只需画出一种可能的情况）

被誉为“零高度飞行器”的我国自行研发的新型磁悬浮工程样车运行试验成功，填补了世界中速磁浮交通系统空白，磁浮列车是利用磁极间的相互作用，使车轮与轨道不接触，从而减小了　        　力，提高车速度。当今世界上的磁浮列车主要有两种“悬浮”形式：排斥式和吸力式，如图所示是某一磁浮列车工作原理的部分简化图，它属于　     　式。列车上所装高精度GPS系统利用了　       　（选填“超声波”或“电磁波”）对车实时定位。

小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是

A．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引

B．要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动

C．线圈B匝数多，所以线圈B中的电流小于线圈A中的电流

D．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强

如图所示，为一通电螺线管与一小磁针静止时的情形，请在图中标出螺线管的N极和电源的正负极．

一个空心小铁球放在盛水的烧杯中置于铁棒AB的上方，绕在铁棒上的线圈连接如图所示的电路，开关S闭合后，空心小铁球仍漂浮在水面上，此时A端为电磁铁的 　 　极，当滑片P向左滑动，空心小铁球所受浮力 　    　（选填"增大"、"减小"或"不变"）

如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧测力计挂一条形磁铁。当开关闭合后，条形磁铁与电磁铁的相互作用为＿＿＿＿＿＿＿＿（填“吸引”或“排斥”） 当滑片P从b端到a端的滑动过程中，弹簧的长度会变＿＿＿＿＿＿＿＿（填“长”或“短”）

请利用图中给出的信息，帮助小迪同学在图中标出小磁针的N极、电源的正极，并用箭头标出磁感线的方向。

在图中，标出通电螺管和小磁针的N、S极的方向。

如图所示，闭合开关，小磁针静止时N极指向螺线管的左侧，则螺线管的左端是　　极（选填“N”或“S”），电源的左端是极　　。（选填“正”或“负”）

物理学是认识世界、改变世界、服务人类的应用型学科。请仔细分析下图中的几个探究实验，选出图后对规律的应用发明描述有误的一项 $($ 　　 $)$

A．	发电机的发明应用了①图的实验探究结论
B．	话筒的发明应用了②图的实验探究结论
C．	电磁继电器的发明应用了③图的实验探究结论
D．	磁悬浮列车的发明应用了④图的实验探究结论

下列图示所涉及的物理知识正确的是 $($　　 $)$

A．如图说明同种电荷相互排斥

B．如图闭合开关，小磁针左端为 $S$极

C．如图是发电机的工作原理示意图

D．按如图的方法使用测电笔可以辨别火线与零线

如图所示，当开关 $S$闭合后，悬挂的小磁铁处于静止状态，若滑动变阻器的滑片 $P$向右移动，则悬挂小磁铁的弹簧将会　　（选填“伸长”或“缩短” $)$。电动摩托是现在人们常用的交通工具，电动摩托的动力来自电动摩托上的电动机；电动机工作时是把　　能转化为机械能。

如图所示，在通电螺线管（导线中箭头表示电流方向）附近放置的小磁针（黑端为 $N$极），静止时其指向正确的是 $($　　 $)$

A．B．

C．D．