初中物理磁极间的相互作用试题

下列各选项中，完全正确的是 $($　　 $)$

A．

空间尺度大小的比较
银河系	$>$	太阳系
原子	$<$	电子

B．

能源、材料的开发和利用
太阳能	太阳能电池
半导体材料	二极管、三极管

C．

家庭电路与安全用电
带金属外壳的洗衣机	金属外壳要接地
开关	要接在零线上

D．

两物体间的相互作用
带同种电荷的两小球	相互排斥
两磁铁的同名磁极	相互吸引

如图所示，在电磁铁上方用弹簧挂着一个条形磁体，开关闭合后，滑片 $P$向右滑动时弹簧伸长。请标出电磁铁上端的极性及电源正负极。

小红设计了如右下图所示判断电源两极的方法：在螺线管附近放一可以自由转动的小磁针，静止时的指向如图所示；闭合开关，小磁针指南的一端向西偏转。请在图上标出螺线管的南北极和电源的正负极。

如图是某同学设计的汽车启动电路。旋转钥匙接通 $a$、 $b$间电路，电动机 $M$启动，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A． $F$端为螺线管的 $N$极

B． $R$的滑片左移时螺线管磁性减弱

C．电动机启动说明螺线管产生磁性

D．螺线管两端电压小于电动机两端电压

当开关S闭合，小磁针静止时N极指向如图所示，则电源a端为　 　极．

如图1所示，2018年5月23日中央新闻报道，我国自行设计制造的新型磁悬浮列车工程样车运行试验取得成功，时速可达160公里以上，列车由于车体与轨道不接触、无摩擦，具有噪音低损耗小、易维护等优点，被誉为"零高度飞行器"。这种兼具高速与中低速磁浮交通优点的新型磁悬浮列车将为我国城市间提供一种方便快捷的绿色轨道交通工具。

（1）磁浮列车是在车厢底部和轨道上分别安装了磁体，并使它们的同名磁极相互 　 　，车体与轨道不接触，无摩擦，列车能够在轨道上方几厘米的高度上飞驰，避免了来自车轮与轨道之间的摩擦。

（2）如图2所示，列车站台设计成中间高两边低的原因是：进站时列车由于 　 　要保持原来的运动状态冲上站台；从能量转换的角度来说，当列车出站时从高度较高的地方下行，它的 　 　，不用消耗过多的电能或化学能等能量。

（3）如图3所示，当列车进站时，乘客必须站在站台和黄色线以外的位置候车才安全的原因是 　 　。

（4）小张乘坐列车时看见两旁的房屋迅速向东退去，则列车相对于地面正在向 　 　行驶。

如图所示，闭合开关，小磁针静止时N极指向螺线管的左侧，则螺线管的左端是　　极（选填“N”或“S”），电源的左端是极　　。（选填“正”或“负”）

如图所示，根据通电螺线管旁的小磁针的N、S极指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。

螺线管通电后，小磁针静止时指向如图所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极。

如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为  极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将     （选填“伸长”或“缩短”）。如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是       现象。

如图所示，根据小磁针静止时N极的指向，标出通电螺线管的N极和电源的正极．

物理学是认识世界、改变世界、服务人类的应用型学科。请仔细分析下图中的几个探究实验，选出图后对规律的应用发明描述有误的一项 $($ 　　 $)$

A．	发电机的发明应用了①图的实验探究结论
B．	话筒的发明应用了②图的实验探究结论
C．	电磁继电器的发明应用了③图的实验探究结论
D．	磁悬浮列车的发明应用了④图的实验探究结论

下列图示所涉及的物理知识正确的是 $($　　 $)$

A．如图说明同种电荷相互排斥

B．如图闭合开关，小磁针左端为 $S$极

C．如图是发电机的工作原理示意图

D．按如图的方法使用测电笔可以辨别火线与零线

如图所示，当开关 $S$闭合后，悬挂的小磁铁处于静止状态，若滑动变阻器的滑片 $P$向右移动，则悬挂小磁铁的弹簧将会　　（选填“伸长”或“缩短” $)$。电动摩托是现在人们常用的交通工具，电动摩托的动力来自电动摩托上的电动机；电动机工作时是把　　能转化为机械能。

如图所示，在通电螺线管（导线中箭头表示电流方向）附近放置的小磁针（黑端为 $N$极），静止时其指向正确的是 $($　　 $)$

A．B．

C．D．