初中物理平面镜的应用实验题

如图所示是小明“探究平面镜成像特点”的实验：

（1）实验室提供了如下器材：①厚为2mm的茶色玻璃、②厚为5mm的透明玻璃、③直尺、④光屏、⑤两只相同的蜡烛A和B、⑥火柴．探究活动中应选用的玻璃板是    （填序号）；
（2）点燃蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置又验证了    ；
（3）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛_    （选填“A”或“B”）这一侧观察，这里所采用的研究方法是    （选填“控制变量法”或“等效替换法”）；
（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏    （选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的烛焰的像；
（5）实验中，小明只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论．这种做法的不合理之处是    ．

如图甲所示，是小明在水平桌面上探究“探究平面镜成像的特点”时的实验装置。

（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于          ；实验中选择两根完全一样的蜡烛，是为了比较像与物的_________关系。
（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是                                           。
（3）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将        （填“变大”、“不变”或“变小”）。
（4）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：　　　　　  　　　　。
（5）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如上图乙所示。为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：　　　　　　　　　　　　　　　　　           。
(6）细心的同学透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像A′处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是___________________________________。

(5分)小红同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直立
在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，
进行观察，如图所示。在此实验中：

(1)小红选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是                            ；
(2)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物的            关系．
(3)实验时，小红应在     (填“A”或“B”)侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．
(4)实验中，小红只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，这样得出结论的做法不合理之处是                                ．
(5)该实验最好在          (选填“较明亮”或“较暗”)的环境下进行．

在“探究平面镜成像的特点” 的实验中，某同学用茶色玻璃板、两个棋子A及B、刻度尺、白纸、平面镜支架等器材进行实验，如图所示。

（1）用茶色玻璃板代替平面镜，便于    。
（2）现有3mm和2mm厚的两块玻璃板，则应该选择    mm厚的玻璃板做实验；如果选用另一个，可能出现的情况是    。
（3）实验中选择的两个棋子A、B，大小和形状应该    （相同/不同），目的是可以验证像和物是否    。
（4）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子    （A/B）这一侧观察，移动茶色玻璃板后面的棋子B，使它与棋子A在茶色玻璃板中所成的像重合。若棋子B始终不能与棋子A的像重合，则原因可能是    。
（5）如果发现棋子A的像较暗，可以用手电筒正对    （棋子A/棋子A的像）照射，这样就可以增加像的清晰度。
（6）移开棋子B，用白纸做光屏放在棋子B所在的位置，直接观察白纸，你观察到的现象是             。由此可知，平面镜所成的像是虚像。

某同学在做“平面镜成像的特点”实验时，如图所示，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃蜡烛A，用眼睛进行观察，在此实验中：

（1）直尺的作用是便于比较物和像         的关系。
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的         关系。
（3）移去蜡烛B，并在其所在上位置上放一光屏，则光屏上         （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A 的烛焰的像。

在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。

(1)在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子__________(选填“A”或“B”)这
一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
(2)实验中使用刻度尺，是为了测量____________________________
(3)移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，并在这一测直接观察白纸，通过观察________________________可知平面镜所成的像是虚像。

在“探究平面镜成像特点”的实验中：

甲
（1）如甲图所示，小明在桌面上竖一块     （填“平面镜”或“薄玻璃板”），这样做是为了便于找到___________________；实验中选择两根完全一样的蜡烛A和C ，是为了比较像与物的_________关系。
（2）点燃蜡烛A，在寻找蜡烛A像的位置时，小明应该在_______（填“A”或“B”）这一侧观察，移动蜡烛C，使它与蜡烛A的像___________。
（3）如果移开B位置的蜡烛C，用白纸做屏幕，把白纸放在B位置，小明应在_______（填“A”或“B”）这一侧观察白纸屏幕，则白纸屏幕上______（选填“会”或“不会”）出现蜡烛A的像。
（4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如右图所示。为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：

乙
　　　　　                                       
                                           　　　。

如图是某同学探究平面镜成像特点的实验装置。实验前该同学事先设计了实验方案，请你帮他填写完整。

（1）实验要选取      （选填“相同”或“不同”）的两只蜡烛，目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的    关系。
（2）要想取得较好的实验效果，实验最好选择在      （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。实验中所用的玻璃板越      （选填“厚”或“薄”）越好。
（3）他认为把玻璃板放在方格纸上进行比较好，主要优点在于便于测量物与像到             的距离。
（4）实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛的像的位置，然后在玻璃板后侧直接观察白纸，结果        （选填“能”或“不能”）看到像，从而知道平面镜所成的像是      像。

一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。

（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面 上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）。你分析出现这种情况的原因可能是：
                               。  
（2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明                  。
（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。接下来他们连接像与物对应点，分别测量出两点到镜面距离，这样做目是：
____________________________________________。
（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：
________________、___                          ；

学习了光学知识后，晓雯对有关实验进行了思考和创新：

(1)如图所示探究平面镜成像规律实验中，晓雯采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的___________________ 。
(2)为了使像看起来更清晰，晓雯最好在________ 的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；
(3) 晓雯在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴 _____（选填“可能”或“不可能”）被点燃，取一光屏放在B处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是 ____     像。
(4)、当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，①晓雯以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距____cm才可能与A的像完全重合。②晓雯将玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像，则该凸透镜的焦距是 _________cm。

如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上。实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。
 
（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当                     时，B的位置即为A的像所在的位置。
（2）实验时，直尺的作用是便于比较像与物             的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物     的关系。
（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验        （填“能”或“不能”）进行，因为                                              。

小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高8cm，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合；如图所示。

(1)B蜡烛的烛焰高________cm；
(2)为了使像看起来更清晰，小成最好在_____的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；
(3)小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴_______（选填“可能”或“不可能”）被点燃；平面镜所成的像是_________像（选填“虚”或“实”）。
(4)、小成以将A蜡烛远离玻璃板10cm时，B蜡烛应与A相距__________cm才可能与A的像完全重合。

某同学在探究平面镜成像特点时，将一块薄玻璃板架在一把直尺的上面，放在水平桌面上．再取两段等长等大的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上．点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：

（1）直尺的作用是便于比较蜡焰和像到玻璃板的___________关系；两段等长等大的蜡烛是为了比较蜡烛和像_________关系；
（2）在寻找像的位置时，眼睛应该在蜡烛________填“A”或“B”）这一侧观察．若移去蜡烛B，并在其位置上放上一个光屏，那么在光屏上_________  __（“能”或“不能”）接收到A蜡焰的像，说明平面镜成的是_________像（填“实”或“虚”）．
（3）若无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都不能完全与A重合，你推测可能的原因是：玻璃板在放置时没有做到______________。

如图所示是小明同学探究反射定律的实验装置。平面镜M平放在平板上，白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接起来的，其中F可绕接缝ON转动。

(1)在实验中白色硬纸板能显示                ，也能方便地测量                  。
(2)以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON旋转，此时反射光线的位置 　　   (“发生”或“不发生”)变化，说明反射光线、入射光线与法线______同一平面内。(填“在”或“不在”)
(3)将入射光线向法线靠近时，看到反射光线__________(填：“靠近”或“远离”)法线。

如图甲为小红同学“探究平面镜成像”的实验装置,其中A、B是两段相同的蜡烛,C是平整的白纸,E是玻璃板.

(1)取两段相同的蜡烛目的是既可以比较            关系；也可以                        ；
(2)为了便于观察，该实验最好在        环境中进行 (填 “较明亮”或 “较黑暗”);
（3）将点燃的蜡烛A放在玻璃板前,观察到玻璃板后有蜡烛的像A＇.此时在玻璃板后移动蜡烛B使其与像A＇完全重合.但小红无论怎样移动B,始终不能与蜡烛的像A＇完全重合,你认为造成这种情况的原因可能是什么?                                   。
(4) 实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于                   造成的;
(5)发现问题并改进后,小红重新做实验,并在白纸上记录下实验后像与物对应的位置,如图18乙所示，接着小红就在记录的白纸上进行相关处理，请问这样有什么不妥？      
                 ，你认为接下来应该怎么做？                           。 
（6）小红按正确的方法操作后，请你写出怎样分析处理白纸上记录的信息,才能归纳得出实验结论. ①                                                   。
②                                                  。
（7）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上       接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）。