我们生活在声的海洋中，关于声音，下列说法中正确的是
| A．只要物体振动，我们就能听到声音 |
| B．振动停止，发声也一定停止 |
| C．区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别 |
| D．声波在真空中传播速度最快 |
如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了：（ ）
| A．把声音的振动时间延迟 |
| B．使音叉的振动尽快停下来 |
| C．使声波被多次反射形成回声 |
| D．把音叉的微小振动放大，便于观察 |
在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是 （ ）
| A．使音叉的振动尽快停下来 |
| B．使音叉的振动时间延长 |
| C．将音叉的微小振动放大，便于观察 |
| D．使声波多次反射，形成回声 |
关于声音的说法正确的是( )
| A．声音在真空中的传播速度是340m/s |
| B．声音是由物体振动产生的 |
| C．大象的语言声音对人类来说是一种超声波 |
| D．声波不能传递能量 |
如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究
| A．声音能否在真空中传播 | B．声音产生的原因 |
| C．音调是否与频率有关 | D．声音传播是否需要时间 |
如图所示，敲击右边的间叉，观察到泡沫塑料球被弹开， 这一现象不能说明（ ）
| A．发声的物体都在振动 | B．声音能够传递能量 |
| C．声音能够传递信息 | D．空气能够传声 |
关于声音的说法正确的是（ ）
| A．噪声不是由物体振动产生的 |
| B．一切正在发声的物体都在振动 |
| C．只要物体振动，我们就能听见声音 |
| D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 |
某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是 （ ）
| A．声音是由物体振动产生的 |
| B．声音是一种波 |
| C．声音具有能量 |
| D．通常情况下，声音在空气中传播得最快 |
下列关于声音的说法，正确的是
| A．噪声不是由物体振动产生的 |
| B．一切正在发生的物体都在振动 |
| C．只要物体振动，我们就能听到声音 |
| D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 |
“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（ ）
| A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动 |
| B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 |
| C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒 |
| D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 |
在演示声音产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ） 
| A．使音叉的振动尽快停下来 |
| B．使音叉的振动时间延长 |
| C．将音叉的微小振动放大，便于观察 |
| D．使声波多次反射，形成回声 |
在演示声音是怎样发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开（如图3）．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）
| A．使音叉的振动尽快停下来 |
| B．使音叉的振动时间延长 |
| C．将音叉的微小振动放大，便于观察 |
| D．使声波多次反射，形成回声 |
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．声音在不同介质中的传播速度相同 |
| B．人说话是靠舌头振动发声的 |
| C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 |
| D．一切发声物体都在振动 |
粤公网安备 44130202000953号