[江苏]2013-2014学年江苏省无锡市锡东片八年级上学期期中考试物理试卷
关于声音的说法正确的是( )
A.噪声不是由物体振动产生的 |
B.一切正在发声的物体都在振动 |
C.只要物体振动,我们就能听见声音 |
D.声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 |
暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空,小明想利用它来探究真空能否传声.他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中,根据听到的声音进行判断。他设计的实验最合理的是( )
A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 |
B.把瓶胆放在近处和远处进行比较 |
C.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 |
D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 |
上课时,老师对同学们说“朗读时,声音请大一点”,这里的“大”指的是声音的( )
A.音调 | B.响度 | C.音色 | D.频率 |
小军是位音乐爱好者,他能从音乐会的乐器合奏中,分辨出各种乐器发出的声音。他分辨各种乐器发出的声音时,依据的是这些声音的 ( )
A.响度 | B.音调 | C.音色 | D.节奏 |
对于下列四幅图,说法正确的是( )
A.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高 |
B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大 |
C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低 |
D.安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染 |
用体温计测得甲的体温是37.8℃,未经甩过,又先后用它去测量乙和丙的体温,若乙和丙的实际体温分别是36.8℃和38.6℃,则在测量时两次读数分别是( )
A.36.8℃和38.6℃ | B.37.8℃和38.6℃ |
C.37.8℃和37.8℃ | D.36.8℃和37.8℃ |
炎热的夏天,打开电风扇,就会感到凉爽一些,下列说法中正确的是( )
A.电风扇吹来的风是凉的 |
B.电风扇吹来的风加快了身上汗水的蒸发,而汗水蒸发时要从身上吸收热量 |
C.电风扇吹来的风把人体的温度传到了空气中 |
D.电风扇吹来的风带走了我们周围空气的热量,所以我们感到凉爽 |
冰的熔点是0℃,则0℃的水的状态是 ( )
A.一定是固态 | B.一定是液态 |
C.一定是固、液共存状态 | D.以上三种状态都有可能 |
下列现象中属于升华的是( )
A.冰冻的衣服会变干 |
B.放在衣橱里的樟脑丸越来越小 |
C.冬天,窗户的玻璃上有“冰花” |
D.冬天河水会结冰 |
夏天和冬天空调公交汽车的车窗上都会出现水雾,这些水雾是在车窗的( )
A.夏天在外表面,冬天在内表面 |
B.夏天在内表面,冬天在外表面 |
C.都在内表面 |
D.都在外表面 |
以下各物体,属于光源的是( ).
A.洁白的月光 | B.晶莹的露珠 | C.璀璨的钻石 | D.浪漫的荧火虫 |
以下器具或现象不是应用紫外线的是( )
A.用来识别钞票或商标的验钞机 |
B.在医院的手术室或病房里常用的灭菌灯 |
C.家庭用的烤箱烤食品 |
D.适当的阳光照射有助于人体合成维生素 |
透过红色透光的玻璃,进行下列观察,结果是( )
A.观察蓝色物体,可以看到绿色 |
B.观察绿色物体,可以看到黄色 |
C.观察红色物体,可以看到红色 |
D.观察任何颜色物体,看到的都是红色 |
夜晚某人在一盏路灯下,先走近路灯后走远,此人影子的长短变化情况是( )
A.逐渐变长 | B.逐渐变短 | C.先变长,后变短 | D.先变短,后变长 |
期中考试时,开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是 振动产生的,是在空气中以 的方式传入考生的耳朵的。
声音在不同介质中传播的速度大小不同.根据以下小资料可知:多数情况下,声音在气体中的速度比液体中的____________(选填“大”或“小”),声音在空气中传播的速度受____________的影响.
小资料:一些介质中的声速v/(m/s)
空气(0℃) |
331 |
煤油 |
1324 |
空气(15℃) |
340 |
水(常温) |
1500 |
空气(25℃) |
346 |
海水(25℃) |
1531 |
如图是小明所做的一个听声实验,他将衣架悬空挂在细绳的中央,请小华用铅笔轻轻敲打衣架,声音通过___________传入他的耳朵;接着,小明将细绳绕在手指上,再用手指堵住双耳来听敲打衣架的声音,通过比较发现,固体传声的本领__________(强/弱)一些。
海洋动物质量越大,其叫声越是有力而低沉,即响度较_____ ,音调较 .(甲)、(乙)两曲线为科考船声纳系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图,其中, (甲/乙)是蓝鲸发出的.
蝴蝶的翅膀每秒钟振动五、六次,它所发出的声音低于20 Hz,为 波,而海豚能能发出振动频率高于20 000 Hz的声音,为 波。
噪声是当代社会的公害之一,它是由发声体的___________产生的,无锡市区内禁鸣喇叭是从
减少噪声。
温度计是利用 的性质制成的。一支没有刻度的温度计,在0℃时测得液柱长10cm,在100℃时液柱长30cm;当液柱长15cm时,温度是_________℃.
如右图所示,甲、乙两个房间里相同的电炉上,相同的两壶水都已烧开,我们可以根据所观察的________房间壶嘴的上方____________较多,判断出_________房间的气温较高。果农常用保鲜袋包水果,目的之一是减少水果中水份的___________,夏天喜欢吃棒冰,是因为棒冰熔化时需要__________热,使人感到凉爽。
为了缓解旱情,有时会实施人工降雨。飞机在高空投撒干冰(固态二氧化碳),干冰进入冷云层,就很快___________成二氧化碳气体,并从周围___________大量的热,使空气的温度急剧下降,于是空中水蒸气便______________成小冰粒,这些小冰粒下降遇到暖气流就___________成雨点降落到地面。
光在均匀介质中沿________传播的。光在真空中传播的速度是______________。太阳能热水器:把太阳能转化为 能。
如图为色光的三原色的示意图.图中区域1应标为________色,2区域应标为_______色.一束蓝光和一束红光同时照到白墙的同一地方,我们看到该区域是 色。
如图,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光,这个现象叫做_________ ________。将温度计放到_________(A/B)处的外侧,会看到温度上升。
排纵队时,如果你看到自己前面的一位同学挡住了所有的人,队就排直了,这可以用
来解释;雷雨时,先看到闪电,后听到雷声,是由于 。
如图为“坐井观天”的示意图,设点E为青蛙的眼睛,请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围(用阴影表示)。
小华同学根据课本中的“试一试”用易拉罐做小孔成像实验:请在图中作出蜡烛AB的像A1B1。
在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
编号 |
材料 |
长度(cm) |
横截面积(mm2) |
A |
铜 |
60 |
0.76 |
B |
铜 |
60 |
0.89 |
C |
铜 |
60 |
1.02 |
D |
铜 |
80 |
0.76 |
E |
铜 |
|
|
F |
铜 |
100 |
0.76 |
G |
钢 |
80 |
1.02 |
H |
尼龙 |
80 |
1.02 |
I |
尼龙 |
100 |
1.02 |
(1)为了验证猜想一,应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二,应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。
(3)为了验证猜想 三,必须知道该项内容:请在表中填上所缺数据。
为探究声音的反射与吸收特点,小明同学进行实验研究。
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花,棉花上放一块机械表,耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处,能清晰地听见表声,表声是通过________传播的。
(2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后,如图(甲)所示位置,恰好听不见表声。
(3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜,调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表,如图(乙)所示,此时耳朵又能清晰地听见表声了,说明声音 (能/不能)像光一样反射。
(4)用海绵板代替平面镜,听见的声音明显减弱,说明海绵板吸收声音的能力 (强/弱)于玻璃板。
温度计的使用:
(1)按照温度计的使用步骤,下面的操作次序依次为 。
a.取适当的温度计
b.估测被测物体的温度
c.让温度计与被测液体接触一定的时间
d.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中
e.取出温度计
f.观察温度计的示数
(2)上图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景,指出他操作中的两处错误:
① ;
② 。
(3)图甲温度计的分度值为 ℃,那么甲的示数是 ℃,乙的示数是 ℃。
老师用滴管从一烧杯中吸取酒精,分别向小明和小华的手背各滴一滴,他们都观察到手背上的酒精逐渐变少,同时感觉凉凉的.针对产生这一现象的原因,小明的猜想是酒精蒸发吸热,小华的猜想是酒精的温度很低.老师又提供了一支温度计,请你设计实验验证小明和小华的猜想哪个是正确的,写出实验步骤.
下表是小明“观察水的沸腾”的实验记录(环境大气压为标准气压值):
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
温度/℃ |
60 |
70 |
80 |
90 |
95 |
98 |
98 |
95 |
|
98 |
98 |
98 |
①如图,观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,图 是水在沸腾前的情况。
②根据探究数据记录,可以推测表中第 分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该为 ℃。此时水的沸点为 ℃;当水沸腾时对水继续加热,则水的温度将 (升高/不变/降低)
③修正好数据后,在下图中用笔画出温度随加热时间变化的图线。
④李明发现,本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长,其原因可能是:
。(说出一条即可)