温度计的使用:(1)按照温度计的使用步骤,下面的操作次序依次为 。a.取适当的温度计b.估测被测物体的温度c.让温度计与被测液体接触一定的时间d.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中e.取出温度计f.观察温度计的示数(2)上图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景,指出他操作中的两处错误:① ;② 。(3)图甲温度计的分度值为 ℃,那么甲的示数是 ℃,乙的示数是 ℃。
(2014·锦州)如图a所示是小明实验小组在“观察水的沸腾”实验中的情景. (1)请指出他们在实验中错误之处: ① ② (2)在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如图b中的 图,水沸腾时吸收热量,温度 . (3)实验测出水的沸点为98℃,说明当时的气压 1个标准大气压(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2014·贺州) 某班同学在做“观察水沸腾”实验,A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验(实验室已准备多套甲、乙装置). (1)A、B两组同学共同选用图甲的实验装置,发现将水加热至沸腾时的时间却不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示,a、b两种图象不同的原因是水的 不同. (2)C组同学选择的是图乙装置,他们发现所测水的沸点 100℃(填“高于”、“低于”或“等于”). (3)通过分析图丙,归纳出水沸腾的特点是:水在沸腾过程中,温度 ,且不断 .
(2014·淮安)如图甲所示,是“”研究水沸腾时温度变化特点的装置图. (1)实验过程中,依据观察到的 现象,判定水开始沸腾. (2)图乙是实验第5min时温度计的示数,将其读数记录到表中.
(3)根据记录的数据,在坐标系中画出温度随时间的变化图象. (4)通过实验可知,水沸腾时,温度 (选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐减低”);停止加热,谁不能继续沸腾,说明沸腾过程中水需要继续 .
(2014·常州)在“观察水的沸腾”试验中,其他小组测得的水的沸点都是100℃.唯有创新组误将盐水倒入烧杯加热,当盐水温度升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,根据记录如表格所示.
(1)本次实验应使用________(水银/酒精)温度计.(水银沸点357℃,酒精沸点78℃) (2)1min时温度计示数如图所示,应记作________℃. (3)创新组烧杯中的盐水沸腾时,盐水需要________热,其沸点为________℃. (4)老师认为创新组的实验发现很有意义,还可以继续深入研究,请提出一个值得深入探究的问题: 水的沸点与含盐量的多少有什么关系? .
(2014·娄底)小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点,根据测量结果画出相关图象,如图甲所示; (1)要完成这两个实验,都需要的测量仪器是计时器和 . (2)水沸腾时温度计示数如图乙所示,该示数是 段所对应的温度值(选填“AB”和“DE”). (3)如图甲(a)所示,BC段该物质的状态为 . (4)OA段与BC段的倾斜程度不同,这是因为 .