下列关于声音的产生正确的说法是( )
A.一切正在发声的物体都在振动 |
B.物体振动停止后还会发出微弱的声音 |
C.振动停止,发声也停止 |
D.只要物体振动,我们就能听到声音 |
在探究“声是怎样产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开,这样做是为了( )
A.使音叉的振动尽快停下来 |
B.把音叉的微小振动放大,便于观察 |
C.延长音叉的振动时间 |
D.使声波被多次反射形成回声 |
唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中包含着声学知识.对其中声现象的解释中,错误的是( )
A.客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 |
B.客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 |
C.钟声通过空气传播到客船 |
D.钟声是由钟的振动产生的 |
如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感,这个实验是用来探究( )
A.声音产生的原因 |
B.决定音调的因素 |
C.声音能否在空气中传播 |
D.声音传播是否需要时间 |
如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究( )
A.声音能否在真空中传播 | B.声音产生的原因 |
C.音调是否与频率有关 | D.声音传播是否需要时间 |
关于声音的说法正确的是( )
A.噪声不是由物体振动产生的 |
B.一切正在发声的物体都在振动 |
C.只要物体振动,我们就能听见声音 |
D.声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 |
敲锣时,要想使锣停止发声,只要用手按住锣面即可,这是因为( )
A.锣声通过手掌被人吸收 |
B.手对锣面形成真空,无法传声 |
C.锣面停止振动 |
D.有声音,但被手遮住,听不到 |
关于声现象的说法正确的是( )
A.只要物体在振动,我们就能听到声音 |
B.振动停止,声音会立即消失 |
C.余音绕梁,三日不绝,这是回声现象 |
D.高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生 |
将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明( )
A.声音从空气传入水中响度会变大 |
B.超声波具有能量 |
C.发出声音的音叉在振动 |
D.声音从空气传入水中速度会变小 |
如图,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花.这说明
A.声波具有能量 |
B.发出声音的音叉在振动 |
C.声音从空气传入水中响度会变大 |
D.声音从空气传入水中速度会变小 |
下列关于鼓声的说法正确的是
A.鼓声主要是靠大地传入人耳的 |
B.鼓声是由鼓面振动产生的 |
C.鼓面振动幅度越大,鼓声的音调越高 |
D.鼓面振动频率越高,鼓声的响度越大 |
下列有关声现象的说法正确的是( )
A B C D
A.还在发声的音叉,使吊着的乒乓球反复弹起.该实验说明发声的物体在振动 |
B.击鼓时,用力不同,听其发声,观察纸屑被弹起的高度.该实验探究声音的响度与频率有关 |
C.改变钢尺伸出桌边的长度,拨动听其发声,观察振动的快慢.该实验探究声音的音调与振幅的关系 |
D.逐渐抽出罩内空气,听到铃声渐小.该实验说明声音的传播不需要介质 |
如图,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花.这说明( )
A.发出声音的音叉在振动 |
B.超声波具有能量 |
C.声音从空气传入水中响度会变大 |
D.声音从空气传入水中速度会变小 |
关于声现象,下列说法不正确的是( )
A.声音是由物体的振动产生的 |
B.声音不可以在真空中传播 |
C.声源振动的频率越高,音调越高 |
D.音调越高,说明声源振动的幅度越大 |
关于声音,下列说法正确的是( )
A.中考期间考场附近禁止鸣笛,是在声源处来控制噪声的 |
B.声音不是由物体振动产生的 |
C.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低 |
D.声音在空气中传播的速度比在液体中快 |