初中物理定滑轮及其工作特点试题

利用如图所示机械，提升同一重物G(不计机械自重和摩擦)，所需拉力F最大的是

（广西桂林）小明利用如图所示的简单机械移动物体A时．当沿不同方向分别用F₁、F₂、F₃的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（　　）

A．F1＝F2＜F3

B．F1＜F2＜F3

C．F1＞F2＞F3

D．F1＝F2＝F3

如图 $-1$利用定滑轮和两个完全相同的小桶，测量一块蓝田玉坠的密度。将玉坠放入左侧小桶，向右侧小桶内逐渐加水至 $19.5\mathit{mL}$时，滑轮两侧平衡，则玉坠的质量为　　 $g$，取下右侧小桶置于水平桌面上，将玉坠浸没在水中如图 $-2$所示，此时液面示数是　　 $\mathit{mL}$，玉坠的体积是　　 $\mathit{mL}$，由此可得到该玉坠的密度为　　 $g/c{m}^3$． $\left({\rho }_{水}=1.0\times {10}^3\mathit{kg}/m^3\right)$

（1）如图1所示，甲物体重3N，乙物体重10N，用绳绕过定滑轮相连（不计绳重与摩擦）。乙静止于水平地面上，则a绳对甲的拉力为　　N。

（2）在分析b绳对乙的拉力时，小明认为是3N，小慧认为是7N。

a．小明做了以下实验：用弹簧测力计测出某物体的重力（如图2）；然后将绳子靠着定滑轮（不计绳重与摩擦），如图3所示，弹簧测力计依次放在A、B、C、D位置时，其示数保持不变。由此可见，定滑轮只改变了力的　　，不改变力的　　（均选填“大小”或“方向”）。所以，小明认为图1中b绳对乙的拉力为3N。

b．图1中b绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对　（选填“相互作用力”或“平衡力”）。为了探究这两个力的大小关系，再做如图4的实验：将弹簧测力计丙与丁相互对拉，它们的示数相等。于是可以得出，b绳对乙的拉力　　乙对b绳的拉力（选填“等于”或“不等于”）。由此可知，图1中b绳对乙的拉力为　　N。

（3）再通过受力分析可得，图1中地面对乙有　　N的支持力。

小柯用图中装置提升重为400牛的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	两个滑轮均为定滑轮
B．	人将绳子拉过1米，物体也上升1米
C．	物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛
D．	使用该装置不能省力，但能改变力的方向

同一滑轮用如图所示甲、乙两种装置匀速提升重均为 $10N$的 $A$、 $B$两物体，已知滑轮重 $1N$，绳重和滑轮的摩擦力不计。则下列说法中正确的是 $($　　 $)$

A．手的拉力 $F_{乙}=10N$

B． $A$物体受到的合力与 $B$物体受到的合力相等

C．若 $A$、 $B$两物体都被提升 $0.5m$，则利用乙装置做的有用功比较多

D．若 $A$、 $B$两物体都被提升 $0.5m$，则手的拉力 $F_{甲}$做的功比 $F_{乙}$做的功多

如图是运动员利用器械进行举重训练的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA∶OB＝4∶5，系在横杆A端的细绳通过滑轮悬挂着物体M。运动员小强站在水平地面上时对地面的压强为1.1×10⁴Pa。当他用力举起横杆B端恰好使AB在水平位置平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力F₁为300N，此时他对水平地面的压强为1.6×10⁴Pa。若在物体M下面再加挂物体N，小强需用更大的力举起横杆B端，当AB在水平位置再次平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力F₂，他对地面的压强为3.3×10⁴Pa，此时细绳对横杆A端的拉力为F₃。根据上述条件，下列计算结果正确的是（g取10N/kg，横杆AB与绳的质量均忽略不计）

A．物体M的质量为375kg

B．小强的质量为65kg

C．F2的大小为1320N

D．F3的大小为1560N

（2014中考真题）小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如下图所示．

（1）在探究定滑轮时，照图乙操作，觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会___________ （“变大”、“变小”或“不变”），其理由是 ______________________________。
（2）在探究动滑轮时，照图丙操作，记录数据如下表，分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是 __________________________.请给出一条减小此差异的建议 ________________________________________。

实验次数	物重G/N	测力计的示数F/N
1	1.00	0.65
2	1.50	0.90
3	2.00	1.15

 

如图，物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧测力计示数为25N，则物体B重____N

图中物块甲和乙处于静止状态。已知甲重 $12N$，乙重 $8N$，不计绳重及一切摩擦，则甲受到地面的支持力为　 $N$。

如图所示，物体A和B所受重力均为30N，滑轮重为10N，绳重和摩擦不计.当用力F₁和F₂分别匀速提升A和B时，力F₁的大小为        N，力F₂的大小为        N.

如图（a）、（b）所示，分别用力 $F_1$ 、 $F_2$ 匀速提升重为10牛的物体，图 　　中的滑轮可以看作省力杠杆；图（a）中。若不计摩擦和滑轮重力，力 $F_1$ 的大小为 　　牛，物体受到合力的大小为 　　牛。

如图，甲、乙实验可以得出"定滑轮不能省力"这一结论。小敏想通过一次实验既得出结论，又能直接显示出钩码的重力大小，于是在左侧加上一个相同的弹簧测力计（弹簧测力计重力不能忽略、绳和滑轮之间摩擦不计）。下列四套装置中能实现的是 $($ 　　 $)$

A．

B．

C．

D．

如图所示的两个滑轮中，属于动滑轮的是　　，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别用 $F_1$、 $F_2$匀速提起同一物体时，则 $F_1$、 $F_2$的大小关系是： $F_1$　　 $F_2$。

简单机械广泛应用于日常生活。某小区物业为了方便住户扔垃圾，对垃圾桶进行了简易改装（如图甲）。被拉起的垃圾桶盖可看成是一个简易杠杆。图乙为桶盖与绳子成 $90°$角且处于静止状态时的示意图， $O$为杠杆支点， $A$为绳子拉力 $F$的作用点， $B$为桶盖的重心。

根据图乙回答下列问题：

（1）定滑轮的作用是　　；

（2）该状态下的桶盖属于　　（填“省力”、“费力”或“等臂” $)$杠杆。