轻松寒假,快乐复习30天 第13天
如图所示,健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时,图中的滑轮是( )
A.定滑轮,可省力 | B.动滑轮,可省力 |
C.定滑轮,可改变力的方向 | D.动滑轮,可改变力的方向 |
一辆汽车不小心陷进泥潭后,司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置,下列说法正确的是( )
A.甲、乙安装的都是动滑轮,都能省力 |
B.甲、乙安装的都是定滑轮,都不能省力 |
C.甲安装的是动滑轮,能省力 |
D.乙安装的是动滑轮,能省力 |
小明利用如图所示的简单机械移动物体A时。当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力,以不同速度匀速拉动物体时,忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中正确的是:
A.F1=F2<F3 |
B.F1<F2<F3 |
C.F1>F2>F3 |
D.F1=F2=F3 |
把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面,不计绳子、滑轮的重力和摩擦,放手后 ( )
A.A上升 B.A下降 C.A、B均静止 D.无法判断
如图所示,聪明爱玩的小亮将一个滑轮固定在竖直墙壁上,另一个固定在自己的滑板车上,用绳子将两个滑轮组装成滑轮组。小亮站在滑板车上拉动手中的绳子,他用10N的拉力在3s内,使自己和滑板车一起沿水平地面匀速向墙运动了1.2m。滑轮重、轴摩擦和绳重均忽略不计。下列说法中正确的是
A.竖直墙壁受到的拉力为20 N |
B.滑板车受到地面的阻力为30 N |
C.在3s内小亮的拉力做功为36 J |
D.动滑轮对滑板车拉力的功率为12W |
如图所示,用24N的水平拉力F拉滑轮,可以使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动。物体B重10N,弹簧测力计的示数为5N且不变。若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦,则下列说法中正确的是
A.地面受到的摩擦力为7N |
B.滑轮移动的速度为0.4m/s |
C.水平拉力F的功率为4.8W |
D.在2s内绳子对物体A所做的功为4.8J |
如图(甲)所示,重为80N的物体在大小为10N,水平向左的拉力F1作用下,沿水平地面以3m/s的速度做匀速直线运动。如图(乙)所示,保持拉力F1不变,用水平向右的拉力F2,拉物体匀速向右运动1m。若不计滑轮、绳的质量和轮与轴间的摩擦 ,则
A.物体向左运动时,拉力F1的功率P1=30W |
B.物体与地面之间的摩擦力f =10N |
C.物体向右运动时,拉力F2=10N |
D.物体向右运动时,拉力F2所做的功W2=40J |
如图所示,在水平拉力F的作用下重100 N的物体A,沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧秤B的示数为10 N,若不计机械自重和摩擦,则拉力F的大小为_____N
用图所示的滑轮牵引小车沿水平地面匀速前进,如图所示,图中滑轮 是动滑轮(填甲、乙)。已知小车的重量G=50N,拉力大小F=3N,则物体与地面之间摩擦力f= N。
如图所示,物体A和B所受重力均为30N,滑轮重为10N,绳重和摩擦不计.当用力F1和F2分别匀速提升A和B时,力F1的大小为 N,力F2的大小为 N.
如图,体重500N的人,要将G=700N的吊篮匀速吊起,不计滑轮、绳重及摩擦。
(1)如图甲,人站在地面上,至少要用_______N的力拉绳。
(2)如图乙,人站在吊篮中至少要用_______N的力拉绳。
小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”,使用了如图所示的实验装置.实验前,小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N,每个钩码的重力为0.5N,实验过程中,小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量,分别记下了每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数,并将其填写在预先设计好的表格中(见下表)
序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
动滑轮重G0/N |
1.0 |
1.0 |
1.0 |
1.0 |
1.0 |
1.0 |
1.0 |
1.0 |
所挂钩码的重力G/N |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
3.5 |
4.0 |
弹簧测力计示数F/N |
0.8 |
1.0 |
1.3 |
1.5 |
1.8 |
2.0 |
2.3 |
2.5 |
分析实验数据可以得到:
(1)在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下,使用动滑轮 (选填“省力”或“不省力”);
(2)在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下,弹簧测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为 ;
(3)第6组数据中,钩码匀速上升1m的过程中,滑轮组的机械效率为 .
如图所示,滑轮下挂重500N的物体G,滑轮重40N,绳和杠杆都是轻质的。要在图示位置使杠杆平衡,(杠杆上标度的间距相等)
求: (1)滑轮绳子自由端拉力是多大?
(2)在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是多大?
(2014中考真题)小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,装置图如下图所示.
(1)在探究定滑轮时,照图乙操作,觉得读数不方便,于是把测力计倒过来,即测力计吊环系在拉绳上,用手拉挂钩,测力计的示数会___________ (“变大”、“变小”或“不变”),其理由是 ______________________________。
(2)在探究动滑轮时,照图丙操作,记录数据如下表,分析数据发现,测力计的示数F大于物重G的一半,与课本结论存在差异,其原因是 __________________________.请给出一条减小此差异的建议 ________________________________________。
实验次数 |
物重G/N |
测力计的示数F/N |
1 |
1.00 |
0.65 |
2 |
1.50 |
0.90 |
3 |
2.00 |
1.15 |