如图所示是某中学初三物理兴趣小组在做“水的沸腾”实验的实验装置和相关的现象。
甲 乙 丙
（1）如图乙所示， 图是水沸腾时的情况（选填“a或b”）；
（2）该小组记录的实验数据如下表．
| 时间t/min |
… |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
… |
| 温度t/℃ |
… |
88 |
|
95 |
97 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
… |
①第5分钟时，水的温度如图丙所示是 ℃;
②根据实验数据可知：水沸腾时的温度是 ℃，说明当时的气压 （选填：大于、小于、等于）1标准大气压。
（3）水沸腾时的特点是: 。
物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验：
(1)由表格可知，本次实验应选用测温物质为 的温度计。
(2)实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中 (选填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况。
(3)图中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的 不同。
(4)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是
（写出一种即可）。
做“观察水的沸腾”实验时：
（1）实验使用的温度计是根据液体的 规律制成的．
（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是 ．
（3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是 ．
（4）他对实验进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象．
| 时间t/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 温度T/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
（5）他们观察到水沸腾时的现象应该是丙图中的 图．从实验可得出，液体在沸腾过程中要 热，但温度 ；实验测出水的沸点为 ℃．
小明在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到80℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如表所示．
（1）常用温度计是利用 的原理制成的．
（2）从表格数据可知水的沸点是 ℃．
（3）请根据表格中的数据，在图甲中画出水温随时间变化的图象．
| t/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| T/℃ |
80 |
84 |
88 |
92 |
96 |
96 |
96 |
96 |
（4）由实验结果可以得出水的沸点不到100℃，你认为原因是：该地气压比标准气压 （低或高）
（5）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：不断 热，但温度 ．
（6）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：是水蒸气遇冷 （填物态变化）形成的．
（7）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙（a）、（b）所示，则图 是水沸腾前的情况．
在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是 （A或B）套装置．
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的 不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：① ；② ．
观察下图中一系列实验，并解答相关问题
（1）图（a）、（b）分别是两种固体熔化时温度随时间变化的图像．
①图（a）所对应的固体属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；
②图（b）是冰的熔化图像，处于冰水混合状态的是图中 段；
③已知冰的比热容比水的小，图（b）中C点对应冰刚好完全熔化，若此后继续加热一会儿，则水温随时间变化的图线是 段。
（2）物理实验小组用如图（c）所示的装置探究“水的沸腾”实验：
④由表格可知，本次实验应选用测温物质为 的温度计；
| 测温物质 |
凝固点/ |
沸点/ |
| 水银 |
﹣39 |
357 |
| 酒精 |
﹣117 |
78 |
⑤实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图（d）所示，图中 （选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况；
⑥如图（e）中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的 不同。
在做“观察水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度﹣时间”图象如图乙所示．
（1）组装器材时，应按 （由上到下/由下到上）的顺序；固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的 （外焰/内焰/焰心）位置．
（2）图丙、丁中 图是液体沸腾时的情况．
（3）从图乙中可知实验测得水的沸点是 ℃，水在沸腾时温度 （升高/降低/不变），并有“白气”不断冒出，这是由于水蒸气 （填写物态变化名称）而产生的，它是用 的方法将其变为液态的．
（4）实验中，造成水从开始加热到沸腾的这段时间过长的原因可能是： ．（写一种原因）
（5）小明做实验时，若不小心将酒精灯打翻，引起酒精在桌面上燃烧，应采取的措施是 。
| A．用水冲洗 | B．用湿布扑盖 | C．用黄沙覆盖 | D．用嘴吹灭 |
观察“水的沸腾”实验：
（1）减少加热时间的方法（写出一条）： 。
（2）如图：图 是水沸腾时情况；
水沸腾的条件是：
（3）下表：则该水的沸点是 ℃.水沸点没有达到100℃原因可能是： 。
| t/min |
…… |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| t/℃ |
…… |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
（4）本实验，若温度计的玻璃泡碰容器底，测出的温度比实际温度偏
在探究“水的沸腾”的实验中
（1）小明应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行器材的组装，调整好酒精灯与铁圈间的高度，确保用酒精灯的________对烧杯进行加热，以缩短加热时间。
在图示中，温度计的使用方法存在的错误之处是 。此实验除了实验装置图中画出的器材外，还需要的测量器材是 . ．
（2）实验中，某一时刻的温度计的示数如图所示为 ℃，观察到水沸腾时的现象如图 （选填“a”或“b”），温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）． 小明撤去酒精灯后，发现水没有立即停止沸腾，导致该现象的原因是： ，但最终水还是停止了沸腾，这一现象说明： 。
（3）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：
| 时间t/min |
0 |
5 |
10 |
15 |
25 |
35 |
45 |
55 |
65 |
| 温度t/℃ |
100 |
71 |
55 |
45 |
35 |
28 |
24 |
22 |
22 |
请在坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线。
观察曲线，小明发现：水在冷却时温度降低的规律是：_________；
如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min。
你认为方法 的冷却效果好。
（4）“炖”菜是人们喜欢的美食，最好的“炖”菜是应用煮食法．即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中．并用蒸架把盅和煲底隔离．如图所示．当煲中的水沸腾后，盅内的汤水__________达到沸点（填“能”或“不能”），_________（选填“会”或“不会”）沸腾.
张芬做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，记录的使用数据如下表：
（1）由上表数据可知，当时大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压；水沸腾后继续给水加热，水的温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（2）图 是水在沸腾前的情况；图 是水在沸腾时的情况；
（3）实验结束后，小组间相互交流时，有的小组认为把水加热到沸腾的时间过长．请你说出一种缩短加热时间的方法：
下图a是“观察水的沸腾”的实验装置图。
(1)该装置中的错误之处是：______________；纠正错误后，进行正确操作继续试验；
(2)小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示。则图___是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏______（选填“高”或“低”）；
(3)水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为_____℃，说明此时气压_____标准大气压
（选填“大于”“等于”或“小于” ）；
(4)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图______，分析该图象，可知水沸腾时______保持不变，但要继续______热。（选填“吸”或“放”）
如图甲所示，是探究水沸腾时温度变化特点的实验装置图．
（1）实验过程中，观察到水中有大量的 产生，上升到水面迅速破裂，导致烧杯中的水 ，由此判定水开始沸腾．
（2）图乙是实验第5min时温度计的示数，将其读数记录到表中．
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
97 |
99 |
99 |
99 |
99 |
|
（3）根据记录的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图象．
（4）由图象可知，水的沸点是 ℃，水沸腾时，温度 （选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐降低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续 ．
某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．
（1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 ．
（2）图乙是实验第5min时温度计的示数，将其读书记录到表中．
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
97 |
99 |
99 |
99 |
99 |
|
（3）根据记录的数据，在图丙坐标系中画出温度随时间的变化图象．
（4）通过实验可知，当时水的沸点是 ；水沸腾时，温度 ；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程水需要继续 ．
（5）图丁中a、b是实验过程中出现的两个情景，它们出现时间的前、后顺序是 ．
在“观察水的沸腾”实验中
（1）如图所示，是某同学用温度计测小烧杯中水的初温的操作图.
a.A图中操作的错误是___________________________________________.
b.B图中读数的错误是________________________________________.
c.若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是________℃.
（2）该同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可）
①________________________②_______________________
以下各图是我们在课堂上完成的一些实验.
（1）钢锯条以如图甲所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条会发出声音．改变锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动，发出声音的 会改变（选填“响度”或“音调”）．如果钢锯条发声的频率是40Hz，则它在1min的时间里振动了 次.
（2）如图乙所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，瓶中水量减少，这是由于水 造成的（填物态变化名称）；而上方金属上出现水滴，这是由于金属盘的温度 ，使水蒸气发生 而形成的.
（3）如图丙对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满 ，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现 .依据 现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化．停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华，说明凝华时需要 热.
粤公网安备 44130202000953号