小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一相同的水滴，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．
（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关．
（2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的 （选填“多少”或“表面积”）相同．
张芬做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，记录的使用数据如下表：
（1）由上表数据可知，当时大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压；水沸腾后继续给水加热，水的温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（2）图 是水在沸腾前的情况；图 是水在沸腾时的情况；
（3）实验结束后，小组间相互交流时，有的小组认为把水加热到沸腾的时间过长．请你说出一种缩短加热时间的方法：
如图，在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热．
（1）加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为 ；加热时搅拌沙子，目的是 ．
（2）在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，发现装 （沙子/水）烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是 ．
下表是小华在观察水沸腾时记录的数据，请在图中先描点再连线，画出温度-时间图像，并回答下面的的问题。
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度/℃ |
88 |
90 |
92 |
94 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
（1）本实验中，水从第 min开始沸腾。
（2）从图中可看出，水的沸点是 ℃。
小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．
（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的 有关．
（2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如图2甲、乙所示，实验发现甲杯中没有水时，乙杯中还残留有一些水．于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快．从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，因为他没有控制开始实验时杯中水的 （多少/表面积/温度）相同．经过多次实验和精确测量，小凡发现当乙杯无水时，甲杯中减少的水和原来B杯中的水相等．由此可知：水蒸发的快慢和水的多少 （有关/无关）．
如图甲所示，是探究水沸腾时温度变化特点的实验装置图．
（1）实验过程中，观察到水中有大量的 产生，上升到水面迅速破裂，导致烧杯中的水 ，由此判定水开始沸腾．
（2）图乙是实验第5min时温度计的示数，将其读数记录到表中．
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
97 |
99 |
99 |
99 |
99 |
|
（3）根据记录的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图象．
（4）由图象可知，水的沸点是 ℃，水沸腾时，温度 （选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐降低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续 ．
在“观察水的沸腾”实验中
(1)如图，是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图，其中A是操作过程，B是读数过程．
①A图中操作的错误是 ．
②B图读数中的错误是 ．
③除了图中实验器材外，还需要的测量工具是 ．
(2)该同学在做实验时，水的初温如图所示，其读数为________，此温度计的分度值为____。给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，为了缩短实验时间，你觉得应采取的方法是：________．（填一种方法即可）．
（3）图中(a)、（b）是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中图_________一定是水在沸腾前的情况，当水温升至90℃时，每隔1min记录一次水温，4min后水开始沸腾，接着又观察记录了6min，然后移开酒精灯，停止加热，沸腾停止，记录数据如下表:
| 时间t/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 温度T/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
95 |
98 |
98 |
该同学根据观察现象，分析数据，归纳有如下发现：
①水沸腾的时候，是在液体________同时进行的剧烈的汽化现象．
②从记录的数据看出，在某一次观察记录中有明显错误的是第______min时的数据．
③停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要 （填“吸”或“放”）热．实验中你一定还有其他的发现，请写出其中任意一条：_______．
用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题。
（1）除图甲所示的实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 。
（2）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。
（3）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上有什么要求？
， 。实验中要不停地用搅拌器搅拌，其目的是 。
（4）给萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白汽”冒出，“白汽”是 （填序号）
A．水蒸气 B．小水珠
（5）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象。从图象中可看出，萘是 （选填“晶体”或“非晶体”），从开始熔化到完全熔化，大约持续了 min。
下面是小东同学探究“水的沸腾”实验的过程：
（1）安装好器材开始实验后，小东的操作如图所示，请指出小东的错误之处： ；
（2）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小东由于粗心记错了一个实验数据，你认为错误的数据是 ；
（3）改正数据后，小东根据实验数据判定该地水的沸点为 ℃，且可知水沸腾时温度 ．
在“观察水的沸腾”实验中
（1）如图所示，是某同学用温度计测小烧杯中水的初温的操作图.
a.A图中操作的错误是___________________________________________.
b.B图中读数的错误是________________________________________.
c.若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是________℃.
（2）该同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可）
①________________________②_______________________
“大树底下好乘凉”，这是一个众人皆知的谚语，小明却不以为然，为此与小华发生激烈的争辩．小明认为，现在生活水平提高了，有了遮阳伞，人在遮阳伞下与大树下同样没有阳光的直接照射，所以一样凉爽；小华认为遮阳伞下比大树下炎热．请你帮助他俩设计一个实验，以解决他们之间的争辩．
实验器材： ．实验方法： 。
如果实验证明小华是正确的，请你根据所学的物理知识对小华的观点进行合理解释：
．
小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”.请回答下列问题：
（1）实验中观察到水沸腾的现象是 .
（2）小明在水温升高到90℃时，开始记录数据于表格中.请根据数据在乙图中画出图像.回答水沸腾的规律是: .
（3）小明又创新了实验，他组装了如丙图所示的装置，左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通.
请对比甲图所示实验，说出丙图所示实验的优势与不足.
优势： .
不足： .
如图甲所示是“探究物质的熔化规律”的实验装置，实验时先将固体物质和温度计分别放在试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．
（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （①/②/③），示数为 ℃，小明同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像，如图丙所示，则可知该物质是 （晶体/非晶体）．
（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化，将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化，说明固体熔化时需要 （吸收/放出）热量．
（3）根据描绘的图像，该物质在第5min时处于 状态，该物质的熔点为 ℃，仔细观察图像发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温 （快/慢）．
（4）图像中DE段是 过程．
在“探究水的沸腾”实验中．
（1）安装实验器材时应按照 （自上而下/自下而上）的顺序进行．
（2）水沸腾时，准确测量的温度计示数如图甲所示，则水的沸点为 ℃．
（3）a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示，由图像可得：水在沸腾过程中需要 热量，温度 ．通过图像可知，b组加热到沸腾所用时间较长，请写出一个可能原因： ．
小明在做"观察水的沸腾"实验中，当水温上升到80℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如表所示．
（1）常用温度计是利用 的原理制成的．
（2）从表格数据可知水的沸点是 ℃．
（3）请根据表格中的数据，在图甲中画出水温随时间变化的图象．
| t/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| T/℃ |
80 |
84 |
88 |
92 |
96 |
96 |
96 |
96 |
（4）由实验结果可以得出水的沸点不到100℃，你认为原因是：该地气压比标准气压 （低或高）
（5）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：不断 热，但温度 ．
（6）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒"白气"，此现象产生的原因是：是水蒸气遇冷 （填物态变化）形成的．
（7）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙（a）、（b）所示，则图 是水沸腾前的情况．
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