初中物理物质实验题

小明同学在做“观察水的沸腾”的实验时，
（1）下列温度计中应选择（     ）

A．体温计	B．水银温度计（量程为-10℃～110℃）
C．家用寒暑表（量程为-20℃～60℃）	D．酒精温度计（量程为-80℃～50℃）

（2）温度计的工作原理是_______________________________________________。
（3）测得温度随时间变化的实验数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	90	92	94	96	97	98	98	96	98	98	…

a、该实验的数据纪录中明显错误的是第______min时刻。试分析引起这个明显错误的可能原因是_________________________________________________。
b、分析表中数据，可知水沸腾时的沸点是______；水沸腾过程中继续对它加热，水的温度将会_______。（升高/不变/下降 ）

在“观察水的沸腾”实验中，在烧杯上盖上硬纸片，是为了_________________，当水沸腾时，看到水中发生剧烈的________现象，形成大量的气泡，             
（选填“由小到大”或“由大到小”），到水面破裂开来 。某同学通过实验，记录的数据如下表，可见水的沸点是_______℃。当水沸腾后若用猛火继续加热烧杯中的水，温度计的示数____________(“升高”、“降低”、“不变”)

时间（min）	0	1	2	3	4	5	6	…	10
温度（℃）	80	85	89	94	98	98	98	…	98

 

以下是小红和小明测量海水密度的实验过程。(7分)
　（1）小明用已调节平衡的天平进行测量，操作情况如下图所示，其中的两处错误是：     _____________________________，_____________________________。

　（2）小红的实验步骤（顺序已打乱）是：

A．将一部分海水倒入量筒中，记下量筒中海水的体积，如图甲所示。

B．取海水样品倒入玻璃杯中，称出海水与玻璃杯的总质量，如图乙所示。

C．称出剩余海水与玻璃杯的总质量，如图丙所示。

D．利用测得的数据，求出海水样品的密度。

　　实验步骤的正确顺序：___________________。
　　 　　
　（3）　根据上述步骤的情况，将实验数据填写在下表中。

量筒中海水的体积 V/ cm^3	玻璃杯和海水的质量 m1/g	剩余海水与玻璃杯的质量 m2/g	海水的密度 ρ/㎏·m^-3

 

学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：
(1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向____(选填“左”或“右”)移动平衡螺母，才能使天平平衡。
(2)如图16所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据填人下表的空格中。
(3)在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果____(选填“偏大”或“偏小”)，如何做才能避免由此产生的实验误差?      

（1）如图1所示量筒的分度值是        ；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比         （填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
（2）水平放置的天平如图2所示，在使用前必须进行的调节是：首先将                     ，接着调节                          ．
(3)图3是测量一木块长度的示意图。刻度尺的分度值是_________，物体的长度是__________cm。

回顾探究和实验：
（1）在做“用天平和量筒测定固体密 度”的实验时，某同学测量石块的质量如图甲所示，测量石块的体积如图乙所示，则石块的密度
为        kg／m³。
（2）在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
① 用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动；
根据             条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
② 将下图中       实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。


（3）右图是研究“牛顿第一定律”的实验装置，让同一小球从同一斜面相同高度由静止滚下，发现表面越光滑，小球速度减小得越          。进一步推理得出，运动的物体在              时，将永远做匀速直线运动。

阅读下列材料，按要求回答问题。
小轮车
2011年5月20日，亚洲小轮车锦标赛在江苏开赛。
小轮车是指车轮半径为20英寸的自行车。车身一般采用合金材料制成，可以承受从几米高的地方快速落下的冲力。车把可以转动360度,前后轮都装有供脚踩的“火箭筒”等。
本次比赛属于平地花式赛，它最基本的动作有后轮点地跳、前轮点地跳、擦轮、定车、飘、过桥等。赛场上，运动员首先用力蹬车加速上升，越过最高坡道，而后又疾驰而下，跨过不同坡道，不断上升、下降，最终冲向终点。比赛过程中，优秀运动员一次可跨越几个坡道。车手们的精彩表现给市民带来了速度、力量与美的享受。
（1）小轮车的坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积，以减小臀部所受的     ，小轮车的车身可以承受从几米高的地方快速落下的冲力又能轻松的完成点地跳、跨越坡道等花式动作，所以车身一般采用密度小、     大的合金材料制成。
(2)运动员用力蹬车可加速上升，表明力可以改变物体的       ，到达坡道最高点时自行车仍要继续向前运动，这是因为自行车具有     
（3）运动员骑车离地飞跃到最高空时，受力     （选填“平衡”或“不平衡”）。

在已知空气密度（ρ_空气）的前提下，要测量一墨水瓶中空气的质量，现有器材：天平（带砝码）、水、空墨水瓶，请回答：
（1）此题关键是通过测量求出盛满水的墨水瓶中水的__________，算出__________，从而知道瓶的容积V_容。       
（2）空气质量的表达式：m_空气=__________。

小明用天平和量筒测一块矿石的密度。 
（1）在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），此时应将平衡螺母向
           （选填“左”或“右”）端调。
 
（2）他用调节好的天平测矿石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，矿石的质量为           g。
（3）他用量筒测矿石的体积时，矿石放入量筒前后的液面高度如图丙所示，矿石的体积为
          cm³；所测矿石的密度为         g/cm³。

小明是一个很爱动脑子的学生，有一次，他妈妈带他去了教堂做礼拜，教堂里挂了一个很大的钟，小明看到这个钟是靠下面的摆摆动来计时的．回去问老师摆动的物体为什么可以计时，老师告诉他同一个单摆来回摆动一次的时间是相同的，这是单摆的等时性．小明猜想，单摆来回摆动一次的时间，可能与单摆的摆长l，偏离中心位置的夹角θ，及摆球的质量m有关，于是小明做了分别改变单摆的摆长、偏离中心位置夹角、摆球的质量的摆动实验，并测出了各种情况下的单摆来回摆动一次（一个周期）所用的时间．

（1）根据下表实验数据，分析得出什么结论？
（2）单摆的等时性在什么地方有应用？
（3）机械摆钟走时太快，应怎样调节摆长？ （如图2-10）
表1 θ=4ºm =10g     表2 l=1m   m=10g    表3 θ=4ºl =1m

球质量(g)	5	10	15	20
周期(s)	2	2	2	2

摆角	1°	2°	3°	4°
周期(s)	2	2	2	2

摆长(m)	0.5	1	1.5	2
周期(s)	1.4	2	2.4	2.8

 

．（1）用天平称一物体的质量时，天平右盘的砝码数及游码示数如图2-3甲所示，则该物体的质量为___g．

（2）如图2-3乙所示是用刻度尺测量一铜管的外径的示意图，此铜管外径是_____cm．
（3）为了防控“非典”疫情，很多学校要求学生回校前要自测体温，如图2-3丙所示是某学生一次自测体温的示数，则该学生的体温是______℃；此体温计的测温范围是35℃至______℃．

探究：固体熔化时温度的变化规律
炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图所示。

（1）图是   ___  （填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。实验中把试管放入热水加热的原因是为了使____________________．
（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要   _______  ．
（3）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项 _________________________________________________　．

右图是初二（2）班蔡海航同学做的四弦琴。其中每根弦的粗细都不相同，弦的松紧也可以调节。请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关。

【提出问题】
老师的问题：琴的音调与弦的粗细有关吗？
你的问题：                                   
【猜想假设】
老师的猜想：琴弦越粗音调越低
你的猜想：                             
【设计实验】
请根据自己或者老师的猜想，设计一个实验方案来验证该猜想是否正确
（只写方法，不用写结论）。

在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢。
下表是实验记录情况，请你补充表中的空缺：

	尺出的长度	尺振动的快慢	音调的高低
第一次	短
第二次	长

（1）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的        不变。
（2）实验结论：声音的音调高低和               有关。

下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：
（1）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m₁，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m₂，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V₁；其测得的食用油密度的表达式是：ρ油__________________
（2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m₃，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m₄，读出量筒内食用油的体积V₂。其测得的食用油密度的表达式是：ρ油__________________
（3）按__________的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值________(填“偏大”、“偏小”)，
（4）图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。

烧杯和食用油的总质量（g）	烧杯和剩余油的总质量（g）	倒出油的质量（g）	倒出油的体积（cm^3）	油的密度（g/cm^3）
34.1		16.8