假设你是李华，学校上周五开展了为期一天的实践活动。你的笔友Henry对这次活动很感兴趣。请你结合以下提示，用英语给他写一封信，谈谈活动过程及你的感想。词数80左右。
注意事项：
1. 必须包含所有提示信息，可适当发挥，开头已给出，不计入总词数；
2. 意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范；
3. 请勿在文中使用真实的姓名、校名和地名。
Dear Henry,
I’m glad that you’re interested in our school study tour last Friday. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
假如你是李明，最近你的英国笔友Eric发来求助邮件。请你根据下面邮件的内容给他写一封回信，内容包括：
1. 表示理解；
2. 给出建议；
3. 表达希望。
From: Eric
To: Li Ming
Subject: Give me a hand!
Dear Li Ming,
You know I’m studying in a new school now and I don’t know anyone here. I find it hard to get on well with my classmates. Would you please give me some advice?
I’m looking forward to your reply.
Eric
注意：
1. 词数100左右；
2. 要点齐全，可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 文中不得出现真实人名、校名或地名。
To: Eric
From: Li Ming
Subject: Re: Give me a hand!
Dear Eric,
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Li Ming
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书香浸润灵魂，阅读陪伴成长。阅读是我们一生的旅程，少年正是读书时，让我们一起读书吧！请根据以下图示及要求以“Reading—a Lifelong Journey”为题，用英语写一篇短文，倡导同学们读书。
要求：
1.字迹工整，书写规范，包含全部图示要点，可适当发挥；
2.文中不得出现真实的姓名、班级和学校名称；
3. 80词左右，开头已给出，不计入总词数；
4.请将书面表达内容写在相应位置。
Reading—a Lifelong Journey
As we know, reading plays an important role in our life.
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你校英语报就“团队合作”这一话题征稿。请根据以下图示，以“Be a Good Team Member”为题投稿。
Be a Good Team Member
注意：
1. 词数80左右；
2. 文中不能出现真实姓名及学校名称。
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请根据要求完成短文写作，并将短文写在相应位置上。
假设你叫李明，你校交换生Ethan在阅读中国古诗词的过程中遇到了困难，他通过学校广播节目寻找共读伙伴。请你根据以下思维导图的提示，用英文写一封邮件，表示愿意成为他的共读伙伴，并提供帮助。
注意：
（1）可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。
（2）不能照抄原文；不得在作文中出现真实校名和考生的真实姓名。
（3）语句连贯，词数80左右。作文开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Ethan,
I’ve learned from the school radio program that you have difficulty in reading ancient Chinese poems and need a reading buddy.
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Looking forward to your reply.
Best wishes,
Li Ming
假如你是光明中学的李华，准备参加学校举办的以“感恩” 为主题的英语演讲比赛。请你以“A Special Birthday Gift”为题，用英语写一篇演讲稿，讲述你在父（母）亲或其他长辈生日那天，送上的一份特殊生日礼物：家务劳动。
内容包括：
1. 做家务的理由；
2. 做家务的过程（扫地、擦家具、收拾房间等）；
3. 你的感受。
注意：
1. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
2. 不能出现真实姓名和校名；
3. 词数100左右。开头已为你写好，但不计入总词数。
4. 参考词汇：wipe the furniture 擦家具
A Special Birthday Gift
Hello, everyone! My name is Li Hua. Today, I’m very glad to have the chance to take part in this English speech contest.
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Thank you for your listening!
假如你是李华，你的作品在“the Beauty of Nature”主题摄影展上获得了一等奖。你的英语老师邀请你在“英语一分钟演讲”上给同学们做分享。要点如下：
1. 拍摄的时间，地点，内容；
2. 选择这张照片的原因；
3. 参赛感受。
Dear________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
That’s all! Thank You!
你校校刊英语专栏正在开展以“Getting Close to Nature”为题的征文活动。请你用英语写一篇短文，向专栏投稿，叙述一次你接近自然的经历及感悟（如郊游、研学、劳动实践等），或谈谈接近自然的好处。
要求：
1. 根据所给题目，写一篇短文，词数不少于80；
2. 语言流畅、书写规范、卷面整洁；
3. 文中不得使用真实姓名、校名，否则以零分计。
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时光如梭，三年转瞬即逝。假如你是李华，请你代表全班同学给你的英语老师Mr. Wu写一封英语邀请函，请他参加毕业晚会。
要点提示：1. 发出邀请；
2. 时间和地点；
3. 晚会安排：分享回忆；谈论理想；感谢恩师和同窗；……（除前三项外，至少补充一项活动）。
要求：1. 要点提示均须涉及，可适当增加内容；
2. 文中不得出现真实姓名、校名、地名；
3. 语句通顺，语意连贯，书写规范，卷面整洁；
4. 词数100左右，首句已给出，不计入总词数。
参考词语：memory, activity, friendship
Dear Mr. Wu,
We are going to have a graduation party. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
假定你是李华，打算在即将到来的暑假中前往北京旅行，请根据下图提示给你的英国笔友 David写一封邮件，分享你的旅行计划。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 文中不能出现真实姓名、学校等信息。
Dear David,
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Li Hua
“读万卷书，行万里路”。暑假将至，成都某中学计划组织学生来大美凉山开展研学之旅。假如你是李华，请根据以下内容提示，以“Welcome to Liangshan”为标题，写一篇英语短文，向即将到来的成都同学介绍一下你的家乡凉山。
要求：1．语言表达准确，文章连贯、通顺；
2．文章应包括所给思维导图中的所有提示内容，可适当发挥；
3．文中不得出现真实姓名、校名等信息；
4．词数：80左右。文章开头和结尾已给出，不计入总词数。
Welcome to Liangshan
Welcome to Liangshan, a place that you will never want to leave once you come...
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I hope all of you can enjoy yourselves in Liangshan.
赠人玫瑰手有余香。帮助别人自己会感到快乐，得到别人的帮助更是一种幸运。假设你校正举办以“我身边的好人好事”为主题的英语征文比赛，请根据以下内容提示，以“An Unforgettable Day”为题用英语写一篇记叙文。
内容提示：1. 时间 2. 地点 3. 人物 4. 事件 5. 感受
写作要求：1. 内容必须包括所给要点，可适当发挥一至两点。
2. 文中不能出现真实姓名、校名和地名。
3. 不少于90词（题目不计入总词数）。
An Unforgettable Day
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时光飞逝，难忘的初中生活即将结束，你们将迎来一个轻松、愉快的假期。如何能让你的假期更加丰富多彩？请根据下面的思维导图，以“How to spend a meaningful summer vacation”为题目写一篇短文，合理规划一下你的假期生活。
要求：
1. 字迹工整，段落清晰，表达清楚，语法正确，行文连贯；
2. 要点必须包含所有相关信息，并适当发挥；
3. 首段已给出，不计入总词数；
4. 词数：80—100词。
How to spend a meaningful summer vacation
I will graduate from junior high school. During the vacation, I’ll do something meaningful and prepare well for the future.
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2024年哈尔滨冰雪旅游火遍全国。相信你的家乡也极具特色。作为青少年，请为你的家乡代言。写一篇短文，宣传你的家乡。内容包括：地理位置、天气状况、特色美食、人文景观等方面。
要求：
1. 字迹工整，表达清楚，语法正确；
2. 词数：30—50词。
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当毕业的歌声再次响起，即将离校的你一定有许多心里话要说……假如你是李华，请假据你初中四年的经历，给学弟、学妹写一封信，对他们的学习和生活提几点建议。
写作要求：
（1）文中不得出现任何真实信息（姓名、校名和地名等）；
（2）语句通顺，意思连贯，书写工整；
（3）词数不少于80词。（信的格式已给出，但不计入总词数）
Dear friends,
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Yours,
Li Hua
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