将直角三角板 按如图1放置,直角顶点 与坐标原点重合,直角边 、 分别与 轴和 轴重合,其中 .将此三角板沿 轴向下平移,当点 平移到原点 时运动停止.设平移的距离为 ,平移过程中三角板落在第一象限部分的面积为 , 关于 的函数图象(如图2所示)与 轴相交于点 , ,与 轴相交于点 .
(1)试确定三角板 的面积;
(2)求平移前 边所在直线的解析式;
(3)求 关于 的函数关系式,并写出 点的坐标.
如图,在平面内,线段 , 为线段 上的动点,三角形纸片 的边 所在的直线与线段 垂直相交于点 ,且满足 .若点 沿 方向从点 运动到点 ,则点 运动的路径长为 .
在平面直角坐标系中,将点 向下平移2个单位长度,得到的点 的坐标为
A. B. C. D.
如图,直线 与 轴交于点 ,以 为斜边在 轴上方作等腰直角三角形 ,将 沿 轴向右平移,当点 落在直线 上时,则 平移的距离是 .
已知点 的坐标为 ,点 的坐标为 .将线段 沿某一方向平移后,点 的对应点的坐标为 .则点 的对应点的坐标为
A. B. C. D.
如图, 为坐标原点, 是等腰直角三角形, ,点 的坐标为 , ,将该三角形沿 轴向右平移得到 △ ,此时点 的坐标为 , ,则线段 在平移过程中扫过部分的图形面积为 .
在平面直角坐标系中,将点 向右平移3个单位长度,再向下平移2个单位长度,那么平移后对应的点 的坐标是 .
参照学习函数的过程与方法,探究函数 的图象与性质.
因为 ,即 ,所以我们对比函数 来探究.
列表:
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描点:在平面直角坐标系中,以自变量 的取值为横坐标,以 相应的函数值为纵坐标,描出相应的点,如图所示:
(1)请把 轴左边各点和右边各点,分别用一条光滑曲线顺次连接起来;
(2)观察图象并分析表格,回答下列问题:
①当 时, 随 的增大而 ;(填“增大”或“减小”
② 的图象是由 的图象向 平移 个单位而得到;
③图象关于点 中心对称.(填点的坐标)
(3)设 , , , 是函数 的图象上的两点,且 ,试求 的值.
如图所示,三架飞机 , , 保持编队飞行,某时刻在坐标系中的坐标分别为 , , .30秒后,飞机 飞到 位置,则飞机 , 的位置 , 分别为
A. , B. ,
C. , D. ,
如图,有一条折线 ,它是由过 , , 组成的折线依次平移4,8,12, 个单位得到的,直线 与此折线恰有 ,且为整数)个交点,则 的值为 .
在平面直角坐标系中有一点 ,将点 先向右平移3个单位,再向下平移2个单位,则平移后点 的坐标为 .
如图,将 向右平移2个单位长度,再向下平移3个单位长度,则顶点 平移后的坐标是
A. B. C. D.
如图,在正方形 中, 、 、 三点的坐标分别是 、 、 ,将正方形 向右平移3个单位,则平移后点 的坐标是
A. B. C. D.