在横线上补写一个与与画线句子句式相同,语意连贯的句子。
我爱语文,她像一杯陈年的老酒,让人回味无穷;她像一朵盛开的鲜花,让人爱不释手; ,
有的词语有多项意义,请在备选词语中任选一个,参照示例,使用其不同的意义,写一小段话。
示例
风雨:昨夜一场风雨过后,山峦青翠干净,我的心也渐渐沉静下来:人生本多风雨,只有在挫折中不丧失信心,才能继续前进。
备选词语:果实、沉淀、灿烂
选词:
造句: 。
请你仿照示例仿写句子。
示例:拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有 ,就拥有了 。
仿照示例写一句话,表达你对亲情的理解。
示例:亲情是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖。
_______________________________________________________________________
仿照下面的句式,再写一句话。
人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符。
人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息。
参照划线部分续写两个句子,使之构成排比句。要求:语意连贯,具体形象。
一位诗人曾说:“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子,一个眼神里有思念的影子; , ;一块岩石里有群山的影子,一声细语里有关爱的影子。的确,任何小事物都藏有大世界,任何细微处都含有真感情。
仿写,使之构成一组排比句。
快乐是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,是李白“举杯邀明月,对影成三人”的陶醉,_____________________________________.
请仿照例句仿写句子。
太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博; , ; , 。
综合性学习水平考查
仿照例句,再写出两个你对“语文”的理解的比喻句。
示例:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
语文是 ,让人 。
语文是 ,让人 。
教师节,有位同学给老师送了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:
你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师)
请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。
答:
仿照下面画线的句子,再写两个句子,要求句式相同,语意连贯。
理想如同一幅瑰丽的画卷,它装点了我们飞扬的青春;理想如同一片盛开的鲜花,它芬芳了我们多彩的人生; , ;[______________________,______________________。
根据提供的语境,在下面句子的横线上填上恰当的内容。
祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵云;
祖国是____,我就是______________;祖国是____,我就是_____________。
仿写
以“爱心”为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;
爱心是 , ;
爱心是 , 。
仿写
例句:谁不喜欢春天,鸟落满枝头,像星星落满天空。
仿句:谁不喜欢 , , 。