阅读下面一段话，完成①②③题。
生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展， xuàn丽多姿；生命是精美的小诗，清新流畅，意韵悠长；生命是；生命是jìng发的千帆，川流不息，勇往直前。
①根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
绽（）放 xuàn（）丽 jìng（）发
②指出文段中所使用的一种修辞手法。
③根据文意，请在文中横线上续写一句。
仿照画横线的句子，在横线上写句子，使之构成语意连贯的排比句。
例句：我若是鲜花，就用我装点世界；我若是一丝风，就用我拭去烦忧；，
；，。
下面对诗句的赏析，不恰当的一项是
| A．海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下 》） 这两句诗既是写景，又点明了时令季节。同时，通过写白日和黑夜的交替，新春和旧年的交替，还告诉人们：新的事物是挡不住的，人应该积极向上，乐观生活。 |
| B．衣沾不足惜，但使愿无违。（陶渊明《归园田居》） 这里的“愿”表面上是写自己的田园劳作之乐；更深层的意义是诗人要按照自己的意愿生活，他要在污浊的现实世界中重新找回自我，去开创一番事业，打出自己的一片天地。 |
| C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠 》） 这两句诗运用两个典故，写自己被贬归来的感触——王叔文等好友已经故去，对他们只有无尽的怀念；岁月流逝，人事全非，自己已恍如隔世之人，心中满是悲痛和惆怅。 |
| D．理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。（流沙河《理想》） |
这里说的“理想”，是崇高的社会理想。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感是获得；但这一切又以牺牲个人利益为前提，所以又是一种牺牲。
下列诗句朗读节奏的划分有误的一项是( )
| A．人的身躯/怎能/从狗洞子里/爬出 |
| B．我应该/在烈火与热血中/得到永生 |
| C．国/破尚如此,我何/惜此头 |
| D．对着死亡/我/放声大笑,魔鬼的宫殿/在笑声中/动摇 |
阅读下面的古诗，完成小题。
秋夜山居
施肩吾
去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。
秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。
【注释】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。 歌首句“________”一词点明了时令属“秋”。
中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。
古文阅读（7——12）题
（甲）伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
（乙） 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 请用“/”划分朗读节奏（每句划一处）。
①余闻之也久 ②非复吴下阿蒙 填空。
①从方仲永的故事中提炼出一个与作者不同的观点 。
②有个成语是说读书对人们大有益处,它能概括乙文的内容,这个成语是。 解释下面加点的词。
①不能称前时之闻称:
②日扳仲永环谒于邑人扳：
③即更刮目相待更： 翻译。
⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！简述方仲永才能发展变化的三个阶段。
①
②
③乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。
综合性学习。（共6分）
（1）某校新成立一个文学社，取名为起航文学社。成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段祝贺词。
要求：至少运用一种修辞手法，包括标点符号不超过50字。
（2）文学社社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称（限四字）。
第一组：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》
第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》
第一组栏目：
第二组栏目：
综合性学习（共6分）
亲近文学经典，在悦读中成长。本学期，班级举行了“走过祥子的辛酸——小说《骆驼祥子》”主题阅读活动。
请展示自己的悦读成果。
（1）读罢小说，你觉得祥子悲剧产生的根源是什么？
（2）小说中哪个人物给你的印象最深？为什么？
阅读下面这首诗，回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
“山随平野尽，江入大荒流。”写了什么样的景象。
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？
本诗抒写了作者当时怎样的心情？
小松（唐）杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。 诗歌写出了“小松”怎样的特征？
诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
【现象关注】
人们越来越喜欢在真实世界里伪装自己，却又选择在虚拟世界里表达真实的自我。“低头族”现象的兴起，反衬出的是人们对于现实的某种逃避与冷漠。
公交车上、工作会议时、课堂上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕，对身边的世界漠不关心——他们就是传说中的“低头族”。英文称之为“Phubbing”，由phone（手机）与snub（冷落）组合而成，传达出因专注于手机而冷落周围人的行为。
【负面作用】
旧金山轻轨车厢里发生的一起枪击案因为手机受到关注。光天化日之下，凶手在地铁车厢里枪杀一名素不相识的大学生。事后调出的监控录像显示，车厢内一名失去理智的男子突然掏出手枪不停挥舞。可站在他身边的几名乘客，由于只顾低头忙着玩手机或平板电脑，完全没有注意到危险的存在。
因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20％，遭遇交通事故的几率增加了43％。
首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77％的人每天开机12小时以上，33．55％的人24小时开机，65％的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成人离不开手机。
长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
【成因分析】
为什么有越来越多的人会忽略真实世界的存在，转而沉迷于小小屏幕中的虚拟世界？应该说，“低头族”的形成是科技发展与人类需求共同作用的产物。
随着全球移动互联网3G时代的到来，移动网络速率和质量的大幅度提升，智能手机引领了一场通信革命，与此同时，新型社交媒体与移动终端紧密结合，人与人沟通交流的渠道在时间和空间上都被急剧压缩。
在经典的“六度空间”理论中，你与任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过6个。如今，你与奥巴马的距离仅仅是一个推特账号。移动网络和终端软硬件的发展史无前例地改变了人们的社交模式和生活习惯。
在快节奏的生活中，人们的时间被工作、应酬、聚会所占据，剩下的只有零散的时间。而移动终端上碎片化的信息刚好满足了人们的这一需求。其社交功能满足了人们随时随地与他人沟通交流的愿望，也为自我展示提供了最佳的平台。
（选自2013年12月13日《国际先驱导报》，有删改）
【相关链接】
材料一：《手机》的作者刘震云：“我就觉得手机好像自己有生命，它对使用手机的人产生一种控制。”著名美食评论家沈宏非在博客中不无戏谑地写道：“自从上了微博之后，我的拍菜水准蒸蒸日上，吃菜的兴趣则江河日下。”
材料二：“早自习红包，人人有份，又名点名红包”，湖北医药学院公共卫生与管理学院辅导员为了鼓励大家早上早起晨读，开始在微信群里发红包。早上6点半，老师便在群里发了红包，不少学生立马兴奋了起来。“大家积极性都很高，一些平常不愿起床学生也起来上自习。”什么是“低头族”？请根据文章的引子部分给它下个定义。
过度依赖智能手机，会带来哪些负面作用？请结合文章及相关链接回答。
根据文章内容和你的生活经验，请你探究一下产生“低头族”的原因有哪些。
阅读【相关链接】中的材料二，你对辅导员用微信红包叫早是否赞成，谈谈你的看法。
综合实践活动
学校组织小记者团，前往宁波轨道交通指挥部开展“走进地铁，感受地铁”的活动，请你参与其中。
（1）活动一：【认识标志图】
小记者们在指挥部看到了轨道交通的标志（如下图），请你简洁地说说该标志的主要内容及涵义。
（2）活动二：【采访指挥部】
下面是小记者面对指挥部的吴副指挥是的一段话，请你在横线上补上恰当的内容。
小记者：吴副指挥，您好！我是学校的小记者，请您介绍一下宁波轨道交通的概况，好吗？
吴副指挥：好的，宁波轨道交通网络是以主城区为核心，以跨三江（姚江、甬江、奉化江）、连三片（三江片、镇海片、北仑片）、沿三轴（商业轴、水轴、公建轴）为指导思想构成骨架，由7条线组成放射式线网，辐射范围覆盖全宁波市区和余慈地区以及奉化组团，规划线网全长247．5km，市区线暂定为7条，市域线3条。
小记者：
吴副指挥：宁波轨道交通使用磁卡乘车。首先在屏幕上选择目的地，并选购票张数，按提示塞入足够的金额，出票后就用此票在闸机上刷卡进站。
（3）活动三：【设计文化墙】
轨道交通指挥部正在征集文化墙设计，请你参照示例，从下面三个站点中任选一个，设计主题并阐释理由。
【示例】站点：西门站主题：古城书韵
设计理由：西门口附近的天一阁，凝聚了千百年的文化历史，如今书香依旧，流韵千古。
| A．鼓楼站 | B．江夏桥东站 | C．梁祝站 | D．樱花公园站 |
我选（）主题设计理由
认真阅读以下材料，按要求完成后面的两项活动。
据报道，湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生的承诺——“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾，就和小猪亲嘴”，在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上，洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”，同时，也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。 
（1）某班围绕“洪耀明是不是‘中国好校长’”这一话题举行一次辩论会，请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。要求结合材料，观点明确，言之成理，字数在80个字以内。
（2）请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、惊醒的作用，至少采用一种修辞手法。
下列对诗歌赏析有误的一项是（）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
| A．首联叙事，直扣诗题，交代了诗人刺绣的目的：初次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。 |
| B．颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。 |
| C．颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞图，第二幅是水中映月图。 |
| D．尾联“送”字用得妙，突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。 |
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