阅读下面一段话，完成①②③题。
生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展， xuàn丽多姿；生命是精美的小诗，清新流畅，意韵悠长；生命是 ；生命是jìng发的千帆，川流不息，勇往直前。
①根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
绽（ ）放 xuàn（ ）丽 jìng（ ）发
②指出文段中所使用的一种修辞手法 。
③根据文意，请在文中横线上续写一句。
课内古诗文默写。
① ？归思方悠哉。 （韦应物《闻雁》）
②只辱于奴隶人之手， 。（韩愈《马说》）
③ ？怅望青田云水遥。 （白居易《池鹤》）
④ ，相伴过年华。 （葛天民《迎燕》）
⑤ ，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）
⑥无丝竹之乱耳， 。 （刘禹锡《陋室铭》）
⑦抽刀断水水更流， 。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑧ ，小桥流水人家。 （马致远《天净沙 秋思》）
几生修得到梅花
①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。
②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。
③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了她玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。
④在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。
⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”的那一树。
⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说的好啊，“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”。请从修辞角度赏析文章第②自然段画线的句子。
_________________________________________________________________________________文章第③自然段连用两个“不是不想”，请从句式上分析有何作用？
_________________________________________________________________________________作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？请结合文章第④自然段概括。
_________________________________________________________________________________文章第⑥自然段在全文中有怎样的作用？请从结构和内容两个方面加以分析。
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多一些宽容（节选）
宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了相互之间的体谅，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人恒敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异。爱能① 大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能②隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能③矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。文中①②③三处填入的词语依次是_________ 、__________、__________。
A．化解 B．包容 C．融化写出这段文字表达的观点。
_________________________________________________________________________________划线句用了什么论证方法？有什么作用？
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阮孝绪传（节选）
孝绪七岁，出继①从伯胤之。胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。
十六，父丧，不服绵纩②，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆③，闻其笳管④，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐之及？”竟获免。
（节选自《南史选译·阮孝绪传》）
【注释】①出继：此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩（kuáng）：指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。③颠覆：指王晏遭杀身之祸一事。④笳管：即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。解释下列句子中加点的词语。
①闻者咸叹异之 ②不服绵纩
③孝绪度之必至颠覆 ④竟获免 下列句中加点的“以”与“尽以归胤之姊琅邪王晏之母”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．欲印，则以一铁范置铁板上 | B．策之不以其道 |
| C．我以日始出时去人近 | D．以其境过清 |
用现代汉语写出下面句子的意思。
及晏诛，亲戚咸为之惧。 选文中的阮孝绪具有哪些品质？
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