阅读下面两段古文，完成下列各题
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（《出师表》）
【乙】子墨子曰："公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。"
楚王曰："善哉。吾请无攻宋矣。"
（《公输》）
（1）下列加点词解释有误的一项是
A．已持臣守圉之器（通"御"，抵御）
B．不求闻达于诸侯（听说达到）
C．后值倾覆（失败）
D．遂许先帝以驱驰（奔走效力）
（2）下列加点字用法相同的一项是
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A．遂许先帝以驱驰 |
潭中鱼可百许头 |
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B．先帝不以臣卑鄙 |
咨臣以当世之事 |
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C．虽乘奔御风，不以疾也 |
虽杀臣，不能绝也 |
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D．乃不知有汉 |
杀臣，宋莫能守，乃可攻也 |
（3）翻译下列句子。
①臣本布衣，躬耕于南阳。
译文：
②善哉！吾请无攻宋矣。
译文：
（4）【甲】文中诸葛亮自述刘备来访，可用成语 形容。[甲】【乙】两文中刘备与墨子都达到了各自的目的，其成功原因是什么？
阅读《登飞来峰》，完成下列各题
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）此诗最能体现人生哲理的诗句是 ， 。
（2）这两句诗包含了什么样的人生哲理？
名著阅读
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根……
这段文字出自 （作者）写的散文《 》，它是散文集《 》中的一篇，这是作者"从记忆中抄出来"的一部 性散文集。
古诗文默写
①但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
② ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
③日月之行，若出其中； ， 。（曹操《观沧海》）
④ ，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》）
⑤《过零丁洋》一诗表现诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是： ， 。
⑥古诗文中有不少写"风"的诗句，请写出你最欣赏的两句： ， 。
下列文学常识解说有误的一项是（ ）
A．《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐代诗人杜甫写的诗。
B．宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。
C．成语“一鼓作气”“扑朔迷离”分别出自《曹刿论战》《口技》。
D．在古代，“江“指长江，“河”指黄河，今天的“江”“河”泛指河流。
阅读下列名著选段，完成1﹣3题。
那天清晨，我在花园里摘了几朵刚刚开放的紫罗兰送给莎莉文老师，她高兴地想吻我的额头，可那时候除了母亲外，我不习惯其他的任何人吻我。于是，莎莉文小姐就轻轻把我搂在怀里，在我手上拼写出："我爱海伦"几个字。
"爱是什么？"我不解地问。她把我搂得更紧了，用手指着我的心告诉我："爱在这里。"
这是我第一次感觉到心脏的跳动，可是对她的话我依然迷惑不解，因为当时除了那些具体的、能触摸的东西外，对于抽象的东西我还无法理解。我闻了闻她手里的紫罗兰，又是拼写又是打手势："爱是花的香味吗？"
"不是。"莎莉文老师回答。
我感受到了温暖和煦的阳光正在照耀着我们，又想了想。"这是不是爱？"我指着阳光射来的方向问，"是太阳吗？"当时在我看来，世界上再也没有比太阳更 美好的东西了，它赐予人类温暖和光明，滋养着美丽的花草树木使其茁壮成长。可是莎莉文小姐仍然连连摇头，我既迷惑又失望，真是奇怪，老师竟然没有办法让我明白爱的含义，爱究竟是什么呢？
大约过了一两天，……
我又问老师："爱是太阳吗？""爱有点儿像太阳出来之前天空中的云彩。"老师回答说，也许她意识到我仍然无法理解，便用更浅显直白的话继续解释说："你虽然无法摸到云彩，可是你能够感觉到雨水，你也知道，在经过一整天酷热日晒后，花草树木和干旱的大地得到雨水的滋润是多么幸福的事啊。爱也是这样，虽然你不能触摸到，但是你可以感受到爱带来的甜蜜和快乐，在爱的包围下，你才能快乐地成长，才会觉得幸福。"
（1）假如给"我"三天光明，这三天"我"分别有哪些愿望？请结合原著回答。
（2）为什么说"爱"有点儿像"太阳出来之前天空中的云彩"？
（3）联系原著，概括海伦•凯勒的两种精神品质，并举例说明。
保罗•柯艾略的经典寓言式小说《牧羊少年奇幻之旅》讲述了 （人物）追寻宝藏的奇幻冒险故事；乔斯坦•贾德的哲学启蒙读物《 》讲述一个充满好奇心又活力十足的女孩学习哲学知识的经过。这两部经典将打开你从未想像过的世界。
阅读名著选段，按要求回答问题。
一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么？”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很象。正迟疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了!再旋一个，八十三!好，八十四!……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
（选自《朝花夕拾》）
（1）文段中的“她”是 。除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的 （篇名）里出现过。
（2）结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。
阅读下面文言文选段，完成各题。
【甲】
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
……
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎!噫!微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（范仲淹《岳阳楼记》节选）
【乙】
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰"快哉"。
……
今张君不以谪为患，窃会计 ①之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖 ②无所不快；而况乎灌长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌 ③睹其为快也哉!
元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。
（苏辙《黄州快哉亭记》节选）
【注释】：①会计：是指征收钱谷，管理财务行政等事务。②蓬户瓮牖：蓬户，用蓬草编门；瓮牖，用破瓮做窗。③乌：哪里。
（1）下列加点词语解释有误的一项是
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A． 属予作文以记之 |
属：同"嘱"，嘱托 |
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B． 微斯人，吾谁与归 |
微：如果没有 |
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C．穷耳目之胜以自 适 |
适：到、往 |
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D． 窃会计之余功 |
窃：偷得，这里指"利用" |
（2）下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是
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A． 乃重修岳阳楼 |
乃不知有汉 |
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B．览物 之情 |
无丝竹 之乱耳 |
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C．不 以谪为患 |
弗敢专也，必 以分人 |
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D． 而况乎灌长江之清流 |
由是则生 而有不用也 |
（3）下列对选文理解有误的一项是
| A． |
甲文作者开篇即交代了重修岳阳楼的背景和作"记"的缘由，肯定了好友滕子京谪守巴陵郡期间的政绩。 |
| B． |
乙文以"江"字先行，运用铺陈的手法，描绘出一个阔大雄伟的背景，使得小巧玲珑的亭台与之形成鲜明的对照。 |
| C． |
甲乙两文都综合运用了多种表达方式，融叙事、写景、议论、抒情于一体，都体现出了旷达的人生态度。 |
| D． |
乙文把张梦得与骚人思士面对同样景色的态度作了对比，从中可以看出他的快乐与甲文中的"乐"内涵是一致的。 |
（4）翻译下列句子。
①是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
②即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。
下列表述有误的一项是（ ）
A．著名诗人艾青重回诗坛之后，诗风发生了很大的变化，作品总是充满“土地的忧郁”，《我爱这土地》就是这一时期的代表作品。
B．要保证口罩的合格生产，熔喷布质量是重要条件。（“质量”一词本身包含好与坏两方面，句中“合格生产”与“质量”犯了一面对两面的语病）
C．闾，居民聚居处。古代以二十五家为一闾，贫者居住闾左，富者居住闾右，故以“闾左”来指代贫苦人民。
D．新闻特写与消息都是新闻体裁。两者差异在于，新闻特写往往描绘新闻事件中的片段，消息则主要报道新闻事件的全过程。
下列人物都出自部编教材推荐阅读的名著。如果从中找一个人做朋友，你会选择谁呢？请以“我会选择《______》中的______做朋友”为开头，写一段话阐述你的理由。要求：结合名著的内容，概括人物特点，至少出现一个与人物相关的典型事件。80字左右。
尼德•兰 朱赫来 刘志丹 王冕
阅读《水浒》精彩片段，回答下列各题。
次日，两个承局催得林冲穿了衣服，拿了那口刀，随这两个承局来。林冲道：“我在府中不认的你。”两个人说道：“小人新近参随。”却早来到府前，进得到厅前。林冲立住了脚，两个又道：“太尉在里面后堂内坐地。”转入屏风至后堂，又不见太尉。林冲又住了脚，两个又道：“太尉直在里面等你，叫引教头进来。”又过了两三重门，到一个去处，一周遭都是绿栏杆。两个又引林冲到堂前，说道：“教头，你只在此少待，等我入去禀太尉。”林冲拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来。林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？”急待回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂？你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？有人对我说，你两三日前，拿刀在府前伺候，必有歹心。”林冲躬身禀道：“恩相，恰才蒙两个承局呼唤林冲，将刀来比看。”太尉喝道：“承局在那里？”林冲道：“他两个已投堂里去了。”太尉道：“胡说!甚么承局，敢进我府堂里去!左右与我拿下这厮！”
说犹未了，傍边耳房里走出二十余人，把林冲横推倒拽，恰似皂雕追紫燕，浑如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道：“你既是禁军教头，法度也还不知道。因何手执利刃，故入节堂，欲杀本官？”叫左右把林冲推下。
（有别改）
（1）请用一句话概括选文内容。
（2）结合选文，简要分析林冲的性格特点。
浣溪沙
苏轼
麻叶层层檾①叶光，谁家煮茧一村香。隔篱娇语络丝娘②。
垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨③软④饥肠。问言豆叶几时黄。
【注】这首词作于苏轼任徐州知州时。①檾（qǐng）：同“苘”，俗称青麻可制麻袋或绳子。②络丝娘：本为虫名，此处代指缫丝的妇女。③捋青：从未全熟的麦穗上捋下麦粒。麨（chǎo）：用麦子制成的干粮；④软：吃饱。
（1）词的上片写了什么农事活动？
（2）词的最后一句“问言豆叶几时黄”表达了词人的什么情感？
2016年5月25日凌晨，百年罕见奇女子，中国杰出的作家、翻译家、剧作家杨绛先生与世长辞，享年105岁。有人评价说：“到底是这段漫天风雨的历史锻造了这样卓绝的女性，还是有这样的女性才让这段历史显得奇峰异出？”钱钟书先生当年也曾这样评价自己的夫人“最贤的妻，最才的女”。
请你结合课文《老王》或其它信息，谈谈你心目中的杨绛先生。
钢铁是怎样炼成的（节选）
①他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地捱住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。
②“谁能想到，你会有这么一天？”
③枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：
④“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难，攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”
（1）选文通过什么方式来描写保尔的一次精神危机？从中可以看出保尔经历了怎样的心理历程？
（2）文中最后写道：“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”保尔为了让自己的生活有益而充实，最终选择了一条什么样的道路？从这件事中，我们看到保尔身上具有哪些可贵的精神品质？
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